黑龙江省七台河市茄子河区2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、读拼音写词语。 

jù jué   zhuāng shì  yāo qǐng   rě shì shēng fēi   

（__________）（_______________）（___________）（_________________________）

pǔ tōng  sāo rǎo  yì láo yǒng  yì   jiǎo  huá  

（__________）（___________）（_____________________）  （____________）

kuáng wàng  jì liang   shǒu  zhàng  zhòu  yǔ

（_____________）（____________）（______________）（______________）

2、在括号里填入恰当的关联词语。

①( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。

②桑娜( )不知道为什么要这样做，( )她觉得非这样做不可。

③矿产资源( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

3、看拼音，写词语。

语文课本真是个丰富多采的世界。从这里，我认识了bù gǎo tè shū_______的毛主席；了解了小时候喜欢在祖父的园子里看wēng wēng_______飞着的蜜峰，逮mà zha______，铲土， chú dì______，用 shuĭ piáo________浇地的萧红；见识了shén jī miào suàn________的诸葛亮和爱dù jì______的周瑜，还有wú sī_______援助的lŭ sù_______；深入体会了武松在扔掉bàn jié______哨棒的情况下，赤手空拳打死猛虎的勇猛；更佩服刘伯承在医生 shú liàn_______地 shí shī______手术的时候，一声不吭的坚强。

选段中有3个错别字，请找出并将其改正。

____________________

4、照样子写词语。

例：灰——（灰溜溜）

黄—（ ） 白—（ ） 金—（ ）

红—（ ） 绿—（ ） 黑—（ ）

5、照样子写词语。 

彬彬有礼、津津有味、________、________

千里迢迢、风尘仆仆、________、________

6、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

［宋］     

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

             ，          。

【1】把诗句补充完整，并写出作者。

【2】“三万里河”指的是______________，“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容__________和__________

【3】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（  ）的修辞方法。（多选）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对比

【4】对前两句诗理解不正确的是（    ）

A．这两句诗意境阔达深沉，对仗十分工整。

B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感动到山的雄伟，而且富有生气。

C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D．这样的大好河山却陷于敌手，更会使人感到无比愤慨。

【5】后两句诗表达诗人怎样的思想感情？

________________________________________

7、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

8、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

_______________________________________

【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

___________________________________

9、《蝙蝠和雷达》片段

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词的近义词。

仿照——______     重复——______     

阻碍——______     打开——______

【2】文中的“秘密”指的是什么？用“   ”画出来。

【3】从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________________。

【4】读选文，写出下面几个事物之间的联系：雷达的天线像是蝙蝠的________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的__________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的___________。

【5】蝙蝠在夜里是这样飞行的：_____________________________________

【6】飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：________________________________

【7】人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？

①人们根据___________发明了____________。

②人们根据___________发明了____________。

10、课外阅读

《童年》节选

高尔基

①姥爷的痛打使我昏了过去。

②醒来以后又大病一场，趴在床上，呆了好几天。我呆的小屋子里只在墙角上有个小窗户，屋子里有几个装圣像用的玻璃匣子，前头点着一个长明灯。

③这次生病，深深地铭记于我记忆深处。

④……

⑤姥姥和母亲吵了架：全身漆黑，身躯庞大的姥姥把母亲推到了房子的角落里，气愤地说：“你，你为什么不把他抢过来？”“我，我吓傻了！”“不害臊！瓦尔瓦拉，你白长这么个子了。我这老太婆都不怕，你倒给吓傻了！”“妈妈，别说了！”“不，我要说，他可是个可怜的孤儿呀！”母亲高声喊道：“可我自己就是孤儿啊！”

⑥她们坐在墙角，哭了许久，母亲说：“如果没有阿列克塞，我早就离开这可恶的地狱了！妈妈，我早就忍受不了……”姥姥轻声地劝着：“唉，我的心肝儿，我的宝贝！”

⑦我突然发现，母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕姥爷。是我妨碍了她，使她离不开这该死的家庭。

⑧这一天，姥爷突然来了，他坐在床上，摸了摸我的头，他的手冰凉。“少爷，怎么样？说话啊，怎不吭声儿？” 我看也不看他一眼，只想一脚把他踢出去。

⑨“啊，你看看，我给你带来了什么？”我瞧了他一眼。

⑩他摇头晃脑地坐在那儿，头发胡子比平常更红了，双眼放光，手里捧着一堆东西：一块糖饼、两个糖角儿、一个苹果还有一包葡萄干儿。

⑪他吻了吻我的额，又摸了摸我的头。他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的。“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！”

⑫“噢，阿廖沙，我也挨过打，打得那个惨啊！别人欺负我，连上帝都掉了泪！可现在怎么样，我一个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会的头儿，手下有好多人！”

⑬他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。

⑭他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽船来的。我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”

⑮我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！

⑯他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。他一边讲一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，亲爱的，我们也有快乐的时候！那就是中间休息吃饭的时候。夏天的黄昏，在山脚下，点起篝火，煮上粥，苦命的纤夫们一起唱歌！啊，那歌声，太棒了，让人浑身起鸡皮疙瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么美妙啊，所有忧愁都随歌声而去！有时熬粥的人只顾唱歌而让粥溢了出来，那他的脑袋上就要挨勺子把儿了！”

⑰在他讲的过程中，有好几个人来叫他，可我拉住他，不让他走。他笑一笑，向叫他的人一挥手：“等会儿……”就这样一直讲到天黑，与我亲热地告了别。

⑱姥爷并不是个凶恶的坏蛋，并不可怕。不过，他残酷地毒打我的事儿，我永远也不会忘记的。

【1】文章主要写了两件事，分别是什么？

（1）____________________

（2）____________________

【2】“这次生病，深深地铭记于我记忆深处”的原因是什么？

_____________________

【3】请结合文中语句，谈谈文中的姥爷是一个怎样的人？

___________________________

【4】节选内容的结尾与开头有什么关系？_________________

这样结尾的好处是？_________________

11、阅读短文

直到有一天，妺妹一蹦一跳地跑过来：“瞧！我找到了什么！”她嚷着，给伦道夫看了两片湿漉（lù）漉的树叶。

“我找了点树胶（jiāo），抹在这上面了。”说到这儿，她眨了眨眼睛，“我给你抹在尾巴上，你的尾巴就能粘在树枝上了，好吗？”

“你真好！”伦道夫伸出了尾巴，然后，他爬上大树。“但愿你抹足了量。”他还是有点担心。

“没问题。”妹妹叫他放心。

听到他们说话，爸爸妈妈也都走了过来。

“妹妹给我弄了点树胶。”伦道夫说。

“你妹妹多好！”妈妈说。

“那有什么。”妹妹有点不好意思了。

“瞧啊！”这时，已经倒挂在树上的伦道夫大叫起来，“这胶真管用，谢谢你，好妹妹！”

突然，妺妹尖叫起来：“伦道夫，你挂住了！快瞧啊，他自己挂住了！”

“他当然能挂住。”哥哥说，“他尾巴上有树胶嘛！”

“不，不是的！”妺妹叫着，上下跳着，“那不是树胶，是水！树叶上涂的是水！我骗他呢！”

“水？”伦道夫叫道，但马上便情不自禁地大笑起来，“我挂住了！我能挂在树上睡觉了！”

“噢，我的孩子，我真为你骄（jiāo）傲（ào）！”妈妈说。

“我懂了。干什么事都要有信心。”伦道夫说。

“你所需要的正是这个！”爸爸说。

“还需要一个狡（jiǎo）猾（huá）的妹妹！”哥哥说

“一个聪（cōng）明的妹妹！”妹妹纠（jiū）正道。

【1】从故事开头的“号啕（táo）大哭”中，你感受到伦道夫的心情是：_____；而从故事的结尾“情不自禁地大笑起来”，你读出伦道夫的心情是：_____。

【2】运用学过的理解词语方法，分析第⑤自然段中“倒栽葱”的意思是（ ）

A．是指伦道夫一会儿练本领，一会儿干活，一点都不专心。

B．是指伦道夫从树掉下来时头朝下，就像栽好的大葱。

C．是指伦道夫掉下来的地方恰好栽着葱。

【3】从“不行”到“能行”，伦道夫懂得了一个道理，那就是（ ）

A．“噢，我的孩子，我真为你骄傲！”

B．“干什么事都要有信心。”

C．“你所需要的正是这个！”

D．“还需要一个狡猾的妹妹！”

【4】下面的看法，你同意吗？同意的打“√”，不同意的打“×”。

（1）面对困（kùn）难，小负鼠一直是不肯努（nǔ）力的。______

（2）小负鼠的尾巴被树胶粘在了树上。______

（3）在小负鼠的成长中，只有妹妹爱它，它一点儿都不幸福。______

【5】你心目中的伦道夫的妹妹是一个怎样的妹妹？请你以“妹妹真_____”为开头，写几句话夸一夸她吧！

_____

12、阅读片段，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中加点字的正确读音下打“√”。

【2】找出文中的一对反义词：( )——( )

【3】阅读文段，将相应的句子填到下表里。

【4】用波浪线画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。

【5】文段最后一句中第一个加引号的“鸟的天堂”是指______，第二个没加引号“鸟的天堂”是指________。

13、阅读短文，按要求回答问题。（2＋2＋2＋4）

应该从小开始

  白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

  有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”

  母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。

（1）根据下面语句的意思，找出文中的成语写在括号里。

①形容很规矩，很庄重。（   ）

②全部精神集中在一起，形容注意力集中。（   ）

（2）短文共有_______个自然段。其中第______自然段是短文的重点部分。

（3）这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“－－”画出来。

（4）从哪些地方看出白求恩从小热爱学习？

14、课外阅读

人丁兴旺的纳米家族（节选）

纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。

纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料；按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.

纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。

【1】写出文中词语的近义词 

重要——________   众多——________

【2】第一段描述了纳米材料的特点是：________和________

【3】根据文章内容判断对错。 

（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（___）

（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（___）

（3）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（___）

【4】联系上下文理解“人丁兴旺”的意思：________

【5】写出一个初读短文你不懂的问题，试着回答。并写出你是怎么解决的。

_____________________________

15、照样子，仿写句子。

王奶奶急得直跺脚。

_______得________________________。

16、按要求写句子。

1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)

____________________________________________________________________

2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)

3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)

____________________________________________________________________

17、把下列句子改成“把”字句。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

__________________

（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

___________________

（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。

__________________

18、照样子把句子写完整。

（1）例：小羊在吃草。小羊在（山坡上）（开心地）吃草。

小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉（jiāo）( )，( )。

（3）例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。

小朋友们( )，( )。

19、按要求改写句子。

(1)战士们灭火。(扩句)

________________________________________________________________________

(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)

________________________________________________________________________

(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)

________________________________________________________________________

20、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。

(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。

(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

21、习作。

孩子们的心中有无穷无尽的想法。请以“假如      ”为题，展开想象写一篇习作。