黑龙江省七台河市勃利县2025年高考模拟（四）语文试卷(真题)

1、照样子，写词语。

轻轻的  _____________ _____________   _____________ 

隐隐约约_____________ _____________   _____________ 

如痴如醉_____________ _____________   _____________

2、学以致用。

（1）五千年文化，三千年诗韵。中国的诗词历经千年，依旧璀璨生辉。诗可抒情：《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”委婉地表达了诗人的思念之情，在你读过的古诗词中，请写出类似的诗句：_____，_____。诗可言志：《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹其实是诗人高尚人格与人生志向的写照，联系你读过的古诗词，请写出类似的诗句：_____，_____。诗可劝诫：《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了诗人对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进。回忆你积累过的古诗词，写出类似的诗句：_____，_____。

（2）平平不喜欢读书，我想用《增广贤文》中的“_____，_____”告诉他要想文采出众，读书时就应该好好下一番功夫，书中的每个字都价值千金。

（3）我的语文老师经常用《荀子•劝学》中“青，_____；冰，水为之，而寒于水”教育我们认真学习，用功研究学问，坚持不懈地努力，将来就可以比老师更有成就。

（4）你是否留心过这样一则经典公益广告，“除了你的脚印，什么都别留下：除了你的记忆，什么也别带走”，联系生活实际，你觉得这则广 告用语适合在什么场所运用？_____

3、填一填，读一读。

主持 争持 把持 坚持

（1）他们谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。

（2）他们谁也不肯让谁，都（ ）自己的意见。

（3）他能说会道，这件事由他来（ ）最合适。

（4）皇帝年幼无能，慈禧太后完全（ ）着朝政。

4、照样子，写一写。

池草青       山花红

________       ________       ________        __________

5、填上合适的词语。

（______）地等候　　　　（______）地推荐

（______）地醒来   （______）地飞翔

（______）的竹林   （______）的山冈

（______）的景色   （______）的形势

6、完成练习。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，____________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.把词中的空缺处补充完整。

2．这首词的作者是__________代诗人__________。

3.本词上片写了山村的__________(时间)，我们听到了鸟惊、__________、__________这些山村特有的声音；下片我们看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者__________的情感。

4．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A书读百遍，其义自见 B风吹草低见牛羊  C前不见古人，后不见来者

5．根据理解完成填空。

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ ，   ”极为相似。

7、课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌：__________________________

深沉：_________________________

【2】作者把自己假设成一只鸟的原因是________________________。

【3】对文中画线部分理解正确的是(　　)

A．“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。

B．“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。

C．“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。

【4】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________

8、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

【1】将诗歌补充完整。

【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

9、课外阅读。

蘑菇转了一个弯

①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人看着我的简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。”

②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。”

⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……

⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……

⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”

⑧于是，我和父亲就动手摘了起来，别看父亲50出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。”

⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。不一会儿，父亲就拎了满满一袋子东西回来了。

⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊：蘑菇不是都让人采走了吗？

⑪父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”

⑫我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！

⑬后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。”

⑭父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。

【1】第①段“扫街”在文中的意思是_______。

【2】按事情发展顺序填一填。

___→父亲提议上山采蘑菇→____→改摘山果，卖了不少钱→____→父亲解惑，我去公司做保安

【3】文中的父亲是一个怎样的人？

_______

【4】对本文主旨理解最恰当的一项是（　　）

A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

B．走弯路同样能够取得成功。

C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。

【5】请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。

_______

10、课内阅读。

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

⑤雨一来，他们便放假了。

【1】在画“____”线的句子中找到三个描写动作的词语写下来。

_____________

【2】“一群一群的花”，“在绿草上跳舞，狂欢”，你从这样的描写中看到了怎样的画面？

____________________

【3】为什么说“雨一来，他们便放假了”？

____________________

11、课内阅读

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

自豪——( )                  混乱——( )

【2】在括号里填入恰当的词语。

( )的肥皂泡       ( )的浮光          ( )的梦

【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。 

_____________

在一个下雪的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑（lán）尾炎，需要马上做手术。

当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头，说：“这些灯围一圈，挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样不仅不挡手，光线还亮了。

医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你的智慧救了妈妈。”

妈妈醒来了，憔悴的脸上露出了欣慰的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。”

后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。

【1】给短文取一个恰当的题目，填在文前的横线上。

【2】联系上下文解释下面词语的意思。 

呻吟：________

无可奈何：________

【3】这篇短文主要讲________。

【4】短文中，作者抓住了人物的________、________、________等细致描写。

【5】医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？  

_________________

【6】你读了本文受到了什么启发？  

_________________

13、阅读《日月潭》片段，完成后面的练习。

日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。 蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

【1】这段话是围绕_________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是___关系。

【2】这段话写了日月潭___、____、____或___时候的宜人风光。

【3】画“  ”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指____。

【4】文中一对意思相反的词是______。

14、阅读短文，完成练习。

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚学说话的小孩嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________________________________________________”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。

“你们说，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。

【1】从文中找出两个与“赞美”意思相近的词：______、______。

【2】根据上下文，猜想一下蚂蚁说的话是什么，写在文中的横线上。

【3】根据课文内容填空

蚂蚁嫉妒蜜蜂是因为：_____，_____。蜜蜂勤劳为的是___，蚂蚁勤劳为的是___。

【4】读了这个故事，你懂得了什么？

____________________________

15、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。

意思：A．语言文字等的意义。       B．情趣；趣味。

C．某种趋势或苗头。             D．指礼品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )

（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )

请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：

（1）______________________________

（2）______________________________

16、句子加工厂。

（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。

缩句：

（2）梅雨潭是一个瀑布潭。

反问句：  

17、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)

18、不改变意思，把下面的句子换个说法。

1.叶子上的虫还用治？

______________________________________________________

2.有几个虫子怕什么！

______________________________________________________

19、根据“精神”的不同意思分别写句子。

指（人）品质：________________

指（植物）有活力又生气：_________________

20、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

_____________________

21、习作。

描写一位你心目中的英雄。

要求：①具体事例体现人物特点；②情感真实，语句通顺；③题目自拟，不少于400字。