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1、给多音字注音组词
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
没 得 处
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
正 场 了
（_____）（________） （_____）（________） （_____）（________）
2、文学常识填空。
《西部地平线上的落日》一文的作者是（ ）代作家（ ），本文写了二次观日落，即（ ）与（ ）。
3、给“爪”加偏旁变成新字，再组词：____ （_____） ，用所组的词语写一句话：_______ 。
4、换偏旁变成新字，再组词。
油 __（______） 攻 __（______）
剑 __（______） 推 __（______）
5、按要求填空。
1．在《猴王出世》文中，“猴王”是指_______________，出自四大名著之一的________________。
2．《猴王出世》这篇课文可以分成_____________，____________，_____________三部分。
6、古诗文鉴赏及积累
忆江南
唐·白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】《忆江南》是一首（ ）
A．曲
B．词
C．诗
【2】“风景旧曾谙”中“曾”的读音是( )“谙”的意思是( )。
【3】“__________”一句是对江南风景总的赞美，与“_________________”一句相呼应。
7、诗歌鉴赏
读《望洞庭》，回答下列问题：
望洞庭
唐 （ ）
， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠， 。
【1】唐________
________ ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，________ 。
【2】写出诗的前两句的意思。
________________
【3】前两句诗中，诗人把________比作了________，突出了洞庭湖面________的特点。
8、阅读古诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________
【2】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
_________________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________________
【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
_________________________________________
9、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（密 蜜）切的关系。比如，昙花的花瓣又大又（娇 骄）嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（定 绽）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“√”画出括号内恰当的字。
【2】在选文中找出下列词语的反义词。
安全（_____） 湿润（_____） 不宜（_____）
【3】用横线画出选文的中心句。
【4】下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因？（ ）
A.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
B.昙花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，所以开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
C.深夜气温过低，昙花开花也不适宜。
D.长期以来，昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。
【5】我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。
____________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
①1919年春天，年轻的徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，可这却引起了一些人的嫉妒。
②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家，你们中国人就是到天堂去深造也成不了才！”
③徐悲鸿义正辞严地对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们等到毕业的时候再看。”徐悲鸿知道，仅靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，他要做的就是用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
④从此，徐悲鸿更加努力学习。为了学画，徐悲鸿每逢节假日就到巴黎各大博物馆，临摹那里陈列的名画。他常常一画就是一整天，很快，他的画技有了很大提高。徐悲鸿的生活十分清苦，他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑤功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个西方绘画界。那个外国学生看到徐悲鸿的作品后非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一个躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山'。”
【1】题目有时能提示文章的主要人物和主要事件，请以“主要人物+主要事件”的方式，给文章拟定标题，写在横线上。
【2】联系上下文理解词语。
“嫉妒”本义指 ____________________，在文中指 ____________________。
“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指 ________，意思是 _______________。
【3】读句子，完成练习。
徐悲鸿义正辞严地对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们等到毕业的时候再看。”
这句话主要是对徐悲鸿_______描写，从中我们可以感受到徐悲鸿____________________；结合下文徐悲鸿的行为，我可以知道徐悲鸿是一个____________________的人。
【4】第四自然段中，徐悲鸿在发奋学画的过程中，做了哪些努力？
徐悲鸿所做的努力：①____________________②____________________
【5】回忆归纳主要内容的方法，用简洁的语言概括短文的主要内容。
____________________
11、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带回了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲（qiāo）着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了大地，敲醒了沉睡的田野和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸。
风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了柳枝，吹长了青草，吹得春天穿绿袍。
啊，春天来了，春妈妈带回了三个能干的小姑娘。
【1】划去错误的读音。
村（zūn cūn） 柳（liǔ niǔ） 洒（sǎ jiǔ） 能（néng léng）
【2】一字开花组多词。
野（野外）（______）（______） 绿（______）（______）（______）
【3】春妈妈的三个小姑娘分别指的是_________、_________、________。
12、阅读短文，根据要求完成下面各题。
心系竹林（节选）
①故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。那浓浓的绿，浸绿了巍峨的山峰，润绿了云雾缭绕的山谷。
②儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来……
③在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”，那是一种粉红色的类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的竹荪汤。初冬时，那株株鲜笋已经长高，在它们身上的笋壳也随风飘散。我就把那壳捡了来，母亲拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
④时间流逝，我现在已经远离了故乡，但是我的心仍然系在竹林里。
【1】短文围绕竹林写了哪几件事，概括填空。
（1）__________（2）__________（3）捡笋壳纳鞋底（4）__________
【2】第①自然段主要运用了什么描写方法？（正确的选项打“√”）这样写有什么好处？
描写方法：A．动态描写B．静态描写
好处：
【3】短文写的是竹林，实则表达了什么样的情感？
_______________________
【4】根据下面的材料和文中的图片，将第③自然段中画“ ”的句子改写成一段说明性文字，至少用两种说明方法。
竹荪 | 一种菌类，寄生在枯竹根部，网状。 | 菌帽 | 深绿色 |
菌柄 | 圆柱状，雪白色。成熟时，高15~20厘米。顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长。 | ||
菌托 | 蛋形，粉红色 |
______________________
13、阅读理解。
悼鲁迅先生（节选）
巴 金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。
【1】写出下列词语的反义词。
逝世——______ 汇集——______ 悲痛——______
【2】“一个不幸的消息”指的是________。
【3】文中画线的句子是_____句，从中我们可以体会到全中国人民______的心情。
【4】因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。
【5】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请把文中相关的句子写出来。
__________________________________
14、填空：
（1）15课的作者是 ，文章为 结构。可以分为 段
（2）“这片土地是神圣的”这片土地指的是
（3）《这片土地是神圣的》向我们表达了
（4）印第安酋长分别从 、 、 、这三方面向白人提出了要求。
（5）“树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。”这句话中把 比喻成
（6）“河水是我们的兄弟”这句话用了 的修辞方法。这样写的好处是 。
（7）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住”这句话在文中出现 次。这样写的好处是
（8）《竭泽而渔》告诉我们
15、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
_____________________
16、把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？
_______________________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比这叫声更好听的吗？
_______________________________
（5）难道鸟没有气味吗？
_______________________________
17、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
_________________________________________________________________
18、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
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19、体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。
例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
奶奶非常好客：________________。
20、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
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21、观察图画，图中的啄（zhuó）木鸟在干什么？发挥想象，写一两句话。（不会写的字可以用拼音代替。）
