1、读句子,找出句子中的反义词。(6分)
(1)我沉重的心情一下子变得轻松了。
( )——( )
(2)见到熟悉的人要打招呼,不要轻易和陌生人交谈。
( )——( )
(3)比赛即将开始,三个小时后结束。
( )——( )
2、先补充词语,再选择填空。
( )粼粼 光彩( )
咯咯( ) ( )合缝
伶俐( ) 颜色( )
(1)埃及胡夫金字塔的墙壁___________,犹如一整块石头。
(2)站在舞台上的这一刻,她是那么_______________。
3、组词。
伟( ) 列( )
违( ) 烈( )
血xuè( )xiě( )
4、按要求填空。
(1)他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
作者用一连串的动词和形容词写出了_______________________________。
(2)那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。
句中表示动作的词有_____________。这些词的表达效果是____________________。
(3)他们走在路上,忽然_______,_________,接着就是__________。半夜里,听见一声____________的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
在横线上填上合适的四字词语。这些词语突出了____________,从而证实了_____________。
5、课外阅读:读过中国四大古典名著后,请回答下列问题。
(1)《西游记》里孙悟空号称( ),他保护唐僧经历了( )难最终取回真经。
(2)《水浒传》里及时雨指的是( ),吴用的绰号是( ),金眼彪是指( )。《三国演义》有一个情节“三英战吕布”三英是( ),( ),( )。
6、古诗阅读
悯 农(其一)
____种一粒粟,____万颗子。____________,农夫犹饿死。
【1】补充古诗,再做题。
【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____,可以组词:____。
【3】这首诗的作者是唐代诗人(①李白 ②李绅)。(打“√”)
【4】诗句中“万”的意思是(____)。我们通过诗中“一”和“万”的对比,可以体会到(____)。
①很多 ②一万 ③农民劳动很辛苦 ④农民大丰收很高兴
【5】用“√”选出与古诗相对应的图。
( ) ( )
7、把古诗补充完整,再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( ),描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对:________________。到:________________。
8、课内阅读
爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】这首诗的题目是《______》,作者是宋代诗人王安石。
【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。
【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式,加之红日高照,春风送暖,渲染了一种______的节日气氛。
【4】“总把新桃换旧符”,现在指更换春联。请你写一两幅对联,愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______
9、课内阅读。
火烧云(节选)
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
【1】照样子,仿写表示颜色的词语。
红彤彤 白__ 绿__ 黄__ 蓝___
半紫半黄 半__半__ 半__半__
【2】画线句子运用了____的修辞手法,说明了火烧云_______的特点。
【3】文中说火烧云像马,像大狗,又像狮子……这说明火烧云的又一个特点是_______。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
10、课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】写出下面词语的近义词。
喜欢 ——_____ 热闹 ——_____
汇聚 ——_____ 轻快 ——_____
【2】根据下面的意思找出文中相应的词语。
(1)形容水面辽阔,也用来比喻声势雄壮或规模宏大。______
(2)形容水流湍急、波浪相撞的样子,常用来形容声势浩大。______
【3】选文是围绕哪句话来写的?请在文中画上“——”。
【4】选文从两方面写水的声音,请根据文意概括出来。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
【5】按要求写词语。
(1)写出三种打击乐器的名称:________ ________ ________
(2)请用两个词语来形容雨滴打在窗玻璃上的声音:__________ __________
11、读片段,完成后面的练习。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
【1】《草船借箭》一文是根据写________的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。
【2】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 _______,又写出曹操的______。
【3】文中画曲线的句子是______,把箭比作_____。
【4】我会选择正确的答案,把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是( )
A.使船两面受箭。
B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。
C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。
【5】“漫”字用音序查字法应查字母___,用部首查字法查___部,“漫”字在字典的解释有:①水过满,漾出来;②满、遍;③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 _____。
【6】”雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮( )
A.诸葛亮胆子很大。
B.诸葛亮很喜欢喝酒。
C.诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。
12、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】选段中“希奇的事”指的是______________________。
【2】联系前文,“西瓜有这样危险的经历”指的是什么?
_______________。
【3】对画线句子的理解正确的一项( )
A.他们的家长管的很严不许他们出去玩。
B.作者和他的小朋友都生活在高墙大院里,生活天地狭窄,知识贫乏。
C.作者和他的小朋友们在院子里玩耍时,都喜欢看四个角的天空。
【4】选段主要表达了“我”对闰土怎样的思想感情?_______________
13、读一读,做一做。
松鼠是森林中的一种可爱的小动物,最大的特点是有一条蓬松多毛的大尾巴。这条美丽的大尾巴的用处可大了呢!
松鼠喜欢在树上蹿来跳去,很容易摔下来,有了这条大尾巴起平衡作用,它就安全多了。就算一不留神从树上失足摔下来,大尾巴也会保护它身体不受伤。当严冬到来的时候,松鼠夜晚在树洞里睡觉,蜷起身子缩在大尾巴里,这样,大尾巴就成了御寒保暖的被子了。
【1】松鼠最大的特点是有一条______的大尾巴。
【2】松鼠尾巴的用途是(______)。(可选填多个选项)
①平衡作用 ②御寒保暖 ③掌握方向 ④保护身体不受伤
【3】请你也写出一种动物的尾巴的作用。
_________________________________
14、非连续性文本阅读。
舌尖上的浪费
当前,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物的总量折合粮食约200亿千克,即使按保守推算,每年最少倒掉约近1亿人一年的口粮。2021年2月,人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。如下是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
ㅤㅤ“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”“”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时,不做“必剩客”,争当“光盘族”,吃不了“兜着走”!
【1】根据图中“打包比例”的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是
A.20岁及以下
B.21—30岁
C.41—50岁
D.60岁以上
【2】联系上下文可知,适合文中横线处的名言是
①甘瓜苦蒂,天下物无全美
②取之有度,用之有节,则常足
③天育物有时,地生财有限
④冰冻三尺,非一日之寒
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
【3】根据图中信息,节约意识最强的年龄段是_____。判断的理由:_____。
【4】文中的“必剩客”是指①_____;“光盘族”是指②_____;“兜着走”是指③_____。
【5】暑假期间,在酒店为奶奶过生日,点了好多菜,爸爸让你即兴发言,提醒人们尽量避免舌尖上的浪费,养成良好的节约习惯。请你结合材料中提供的信息及了解的生活实际,把自己的发言内容写下来。(不少于40字)
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15、按要求改写句子。
1.瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。(缩句)
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2.有时,牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草。(改成“被”字句)
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3.我在草地上看到了鸟儿。(扩句)
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4.瑞士,真是鸟儿的天堂呀!(改成反问句)
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16、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。(缩句)
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17、句子表达。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)
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18、把带“把”的句子改成带“被”的句子,带“被”的句改成带“把”的句子。
(1)敌人被王二小带进了埋伏圈。
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(2)妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
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19、洪水中的人们被女娲救上来了。(改“把”字句)
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20、仿照例子写一写。
(1)搭积木 _______游戏 _________
(2)游来游去的鱼儿 _____来_____去的_______
(3)小鸭游到小鸡身边。 小鸭(很快地)游到小鸡身边。
同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。
(4)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________,_______也______。
21、习作。
海峡两岸的同胞情深似海,两岸同胞的心是连在一起的。请你给台湾的小朋友写一封信,要求格式正确,内容丰富,感情真挚。