福建省福州市罗源县2025年高考模拟（二）语文试卷(真题)

1、根据意思写出恰当的词语，填在括号里

（1）引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（）

（2）亲自到了那个地方。（）

（3）形容声音突然停止。（）

（4）形容善于说话，使人爱听。（）

2、请将张继的《枫桥夜泊》规范地默写在下面的横线上。

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3、用“精”组词填句

（1）图书馆里，我查资料、做摘录，_________地做着访前准备。

（2）这套餐具设计得特别________，深受顾客喜欢。

（3）用激光制作的测距仪测出的地球到月亮的距离是很_________的。

（4）他的这幅《八骏图》堪称国画_________，售价高是应当的。

4、 补充词语。

  前(   )后(   ) 察(   )观(   )

  熟能(   )(   ) 争(   )斗(   )

5、我能把音节补充完整。

y__        n__        j__        q__        __ónɡ     __í       zh__

雨          牛          进            全             从             石          站

6、读古诗，完成练习。

山村咏怀

宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。

【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ）

7、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

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【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

9、阅读课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时侯我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉 ，发动 ，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没 ，冲毁 ，给人们带来灾害。

【1】把下面词语的序号填在文中的横线上。

①机器  ②田地   ③庄稼  ④房屋

【2】从选文中找出反义词：

暴躁——______ 好——______

【3】文中的“我”是______。

【4】用“ ”画出“我”做过的好事，用“﹏﹏﹏”画出“我”做过的坏事。

10、最是感动爱国心

①如果说祖国是一个芳香四溢的花园，那我们就是花园中一朵朵盛开的鲜花；如果说祖国是奔涌翻腾的大海，那我们就是一条条欢快归海的小溪流；如果说祖国是一只翱翔于高空的雄鹰，那我们就是它的一双犀利的眼睛。

②世间最高贵的情感莫过于爱国，拥有一颗爱国之心是一种幸福，是一种美德。

③祖国是我们的母亲，养我们、育我们。爱国是每个人的本分，为祖国做贡献是我们应尽的义务，正如舒婷所唱的：“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光、你的自由”。我们不能只吸取母亲的乳汁，应更多地考虑如何回报。这就是说我们要将祖国的利益放在第一位，杨振宁是一位华人，但在他八十岁高龄的时候，为了祖国的利益，为了祖国美好的明天，毅然放弃了国外优越的生活而回到祖国，投身于教育事业中，他的爱国情怀多么的可敬可佩。

④爱国好比阳光一样，没有人可拒绝它，正是它，使一代代文人志士投身事业之中，奋发有为，一心只为祖国能有一个光辉灿烂的明天。

⑤于是，我想起了我看过的一部电视剧《彭雪锋》中的一个镜头。

⑥抗日战争的时候，敌军的飞机在我国境内狂轰滥炸，外面浓烟滚滚，一片枪林弹雨，人们随时都可能有丧命的危险。一个跟随部队拍摄战争实况的记者，他，在取得首长彭雪锋的同意后，不顾个人安危，拿上照相机，在几个同志的陪同下毅然决然地冲进了枪林弹雨，敌军的飞机在高空盘旋嘶叫着，敌军的大炮在轰隆隆地炸响着，可他只顾他的拍摄。“轰——”一枚炮弹落在了他们身旁，一个同志迅速地扑倒了那个记者并压在了他身上。啊，真险，幸好没出事。记者拍完之后回到驻所见到了首长彭雪锋，彭雪锋急切地问：“没出什么事吧？”记者激动地说：“出大事了，出大事了！”说着露出抱在怀里的录相带。“我拍下了敌军进犯我国土的罪证，这将是指证他们侵略我们的血证！”当我看完这段片子之后，深深地被震撼了。这是一颗怎样的爱国之心啊！他为了维护祖国的利益，完全将自己的生死抛到了脑后，其行为真是感天动地。

⑦正是因为有了一批批爱国志士，我们的国家才会从一个动荡不安，满目疮痍的弱国，跃居世界先列。如今改革的春风早已吹过神州大地，祖国一片生机勃勃，春意盎然的繁荣景象。仰起头，望望祖国母亲，她正在微笑着向世界展示着她的雄姿。

⑧现在，让我们静下心来，仔细寻思，作为当代的中学生，我们该怎样做呢？我想，现在是一个和平时代，我们不应等到“祖国若有难，汝应作前锋”的那个时候，我们要怀有一颗爱国之心，怀有一颗对祖国的赤诚之心。詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，以自立于地球之上”。不错，我们要以我们之所学去爱祖国，去感恩祖国。

⑨没有祖国，就没有幸福，让我们植根于祖国的土壤之中，努力成长，然后去建设一个朝气蓬勃的新中国！

【1】给下列加划线字注音

翱翔( )            犀利( )            满目疮痍( )          春意盎然( )

【2】文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照第①段画线的句子续写一个完整的比喻句。

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【3】联系上文，思考文章第③段引用诗人舒婷的诗歌有什么作用？（       ）

A．大量的引用诗歌，可以使文幸的语言更加优美。

B．更有力的证明了祖国是我们的母亲，养我们、育我们。

【4】读了本文，结合生活实际，谈谈你是怎样爱国的。

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11、阅读与感悟。

①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

【1】用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。

_______________

【2】第③段中画线的部分综合运用了___________等说明方法，说明了___________的道理。

【3】第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够__________；二是心理方面的，就是多用脑可以_____________。

【4】“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？

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【5】根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。_______________

【6】你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？

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12、课外阅读。

特别的作业

上星期，老师布置了一项作业：到大自然去找春天，并把找到的春天带到教室里。

今天，每个人该展示自己的作品了。小朋友有的带来了红红的桃花，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一只胖乎乎的小蜜蜂……小明带来的是杨树上开的花，这些花的身上长满了毛，像一只小毛毛虫，可爱极了！

小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花．同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画，说：“这就是！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：“昨天，我在公园里看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。所以我回家画了这朵玉兰花。”

老师听了，赞许地点了点头，说：“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”

【1】在（  ）里填上合适的词语。

（_____）的桃花   （_____）的柳枝    （_____）的玉兰花

（_____）地想     （_____）地点头     （_____）的小蜜蜂

【2】文中的“这”字，用部首查字法，应先查（_____），再查（_____）画。

【3】在文中找到下列词语的近义词并写下来。

赞扬——（_____）    四周——（_____）

【4】用“   ”画出文中的一处比喻句，这句话把      比喻成         。

【5】你认为谁找到的春天最美？为什么？

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13、课外阅读。

在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣。在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂。

如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对极富进攻性的冲杀防御的武器。

它在休息、不活动的时候，显得格外平和。它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。这时，螳螂显出了它凶残的一面。——法布尔《昆虫记》节选

【1】对下面的词语解释不正确的一项是(　　)

A. 令人生畏：让人感到害怕。

B. 眼观六路：眼睛能看到六个地方。

C. 一动不动：形容毫不移动。

D. 束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

【2】从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。

姿态：_______；体色：______；长翼：______；颈部：_______。

从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察_________。

【3】螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线。

【4】语段围绕螳螂讲了两方面的内容：①___________；②___________。

【5】请写一写你的阅读收获。

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14、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》节选

小女孩只好赤（ ）着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

  可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是平安夜——她可忘不了这个。

（1）在文中加点字写上拼音。

（2）“赤”字的部首是（ ），文中这个字的意思是（ ）。

A、红色；B、真诚，忠诚；C、空无所有；D、裸露。

（3）“不过她没注意这些”中“这些”指的是   ，她注意的是   。

（4）概括这两段的主要内容。

15、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）

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16、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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17、照样子改说句子。

  例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

   _________________被________________   

2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

____________________被_______________

18、按要求完成习题

1．用关联词把两个分句合并成一个句子。

海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。

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2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）

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3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）

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4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

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5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）

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19、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

20、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。（改为“把”字句）

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21、习作。（从下面两题中任选一个写作）

题一：“滴水之恩，当涌泉相报。”在生活中，相信有许多人帮助过你，你也帮助过别人。请你以“感谢”为题写一篇习作，不少于500字。

题二：在你的生活中，一定有许多“第一次”：第一次得奖，第一次坐飞机，第一次养小动物……请选取一个内容，以“第一次 ”为题写一篇习作。

要求：先将题目补充完整，再写作。内容具体，语句通顺，详略得当，不少于500字。