1、诗中有美景。
让我们跟随王观感受“水是眼波横,___________。”的曼妙灵动;跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘,_________。”的清新明朗;跟随韩愈饱览“天街小雨润如酥,_____________。”的恬淡朦胧。
2、根据字音,写出恰当汉字,组成词语。
jìng( )然 ( )佩不已 身临其( )
xiè( )绝 一( )千里 不( )一顾
3、根据课文内容填空。(《拍手歌》)
课文一共介绍了八种动物,其中_____、_____羽毛美丽,_____、_____歌声优美,_____、_____会在空中飞翔,_____生活在丛林深处,_____生活在竹林中。
4、看拼音,写词语。
bēi cǎn yán lì jìng pèi hĕn xīn
(______) (______) (______) (______)
xuè yè wéi kàng mĕng shòu jìng pèi
(______) (______) (______) (______)
5、把下列词语分成三类。
黄瓜 苹果 鸭蛋 鸡蛋 南瓜 冬瓜 草莓
鹅蛋 葡萄 白菜 土豆 香蕉 鸟蛋 菠菜
西瓜 梨 桃 西红柿 松花蛋
水果:________________________________________
蔬菜:________________________________________
蛋类:________________________________________
6、品读诗句,按要求完成练习。
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动;从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。
【2】给画“ ”部分换种说法,去掉问号,意思不变。
____________________
【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。
明月啊!___________?_____________?
_______________?
7、完成练习。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,____________________。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,____________________。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.把词中的空缺处补充完整。
2.这首词的作者是__________代诗人__________。
3.本词上片写了山村的__________(时间),我们听到了鸟惊、__________、__________这些山村特有的声音;下片我们看到星星、__________、茅店、__________等景物,流露出作者__________的情感。
4.同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A书读百遍,其义自见 B风吹草低见牛羊 C前不见古人,后不见来者
5.根据理解完成填空。
(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。
(2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ , ”极为相似。
8、背一背,给诗句排序,再回答问题。
( )鱼戏莲叶东
(①)江南可采莲
( )鱼戏莲叶西
( )莲叶何田田
( )鱼戏莲叶间
( )鱼戏莲叶北
( )鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序,再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )
A. B.
【2】读了这首古诗,我的眼前浮现出________景象。( )
A.人们捉鱼
B.鱼儿嬉戏
9、阅读。
①一年十二个月我最喜欢的是五月,五月里藏着那么多奇妙美好的回忆。
②五月,我们家的院子是最美的,花儿开得到处都是。那棵爷爷小时候种下的大树被风一吹,地上的影子一闪一闪的。
③五月,有一个重要的节日——立夏。这一天是我和小伙伴们举行“斗蛋大赛”的日子。妈妈从“咕嘟咕嘟”冒泡的锅里挑出两个大个儿的鸭蛋给我们。我拿着自己鸭蛋的一头和小伙伴们互相敲,谁的碎了,谁就输了。
④我的鸭蛋赢了,我和妹妹决定把它做成齐天大圣。我先画上孙悟空的脸,然后用纸剪了一顶帽子,用毛线做了几个小绒球,接着把帽子和线球粘在它头上,最后在帽顶上又插上几根鸡毛,火眼金睛的齐天大圣就完成啦。
⑤五月,蚕宝宝们也开始生长了。我和妹妹到桑园里采来嫩嫩的桑叶,剪成细丝,轻轻地盖在蚕宝宝的身上。它们慢慢地爬上来,不停地吃啊吃啊。晚上,你仔细地听,还会听见沙沙的声音。
⑥五月,小满到了。妈妈每年这一天总会骑车带着我们来到麦田里,看看“小满”时节的小麦。小麦的籽粒开始灌浆,但还没有完全成熟。露珠挂在麦芒上,像一颗颗钻石闪着耀眼的光芒。妈妈轻轻地抚摸着青青的麦穗,对我和妹妹说:“小满不满,我们都要像小麦那样,努力向上生长。”
【1】默读短文,想想短文是从哪几个方面介绍五月的,阅读2—5自然段,将括号里的内容补充完整。
我家院子非常美——( )——( )——( )——小满时我们到麦田里看小麦
【2】读了第6自然段,你知道“小满”这个节气是怎么来的吗?用自己的话写一写。
________________________________
【3】短文第4自然段是怎样把意思写清楚的,下列说法不恰当的一项是( )
A.作者用了“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的词语。
B.作者用了“画”“剪”“粘”等表示动作的词语。
C.作者把自己想象中齐天大圣的样子写清楚了。
【4】读第2自然段中画线的句子,理解最恰当的一项是( )
A.这棵树非常茂盛。
B.五月的风非常大。
C.这棵树非常老了。
【5】读第6自然段中画线的句子,我知道妈妈为什么每年小满时都带我们去麦田,理解最恰当的一项是( )
A.期盼着小麦快快成长,可以收获粮食。
B.告诉我们要努力学习,积极向上。
C.赞美了小麦使劲向上生长的精神。
【6】下面是同学们给短文起的题目,你觉得哪个更合适?( )
A.我爱五月
B.五月的节日
C.奇妙的五月
10、课内阅读:联系所学的课文内容,根据自己的理解与感悟完成练习。
(一)《只有一个地球》(节选)
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群
星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
(1)这段文字中使用的说明方法有:________、________、________。
(2)请你用以上两种说明方法介绍一种小动物(至少写三句话)。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)《伯牙绝弦》
________________,________________。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰“_____________
______ ,___________________!”志在流水,钟子期日:“___________________,______
_________________!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,________________________,
_________________ ,______________________________。
(1)把原文补充完整。
(2)给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。
(3)根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“___________,_________________________________!”
伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“__________,_______________________________!”
11、课外类文阅读。
月是故乡明(节选)
季羡林
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(yǐ nǐ)的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋(mào dié),住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干吗!”每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容水面一片碧蓝,广阔无际。 (______)
(2)形容非常美妙,没有什么可以比得上它。 (______)
【2】作者写了_______、_________、______、高山的月亮,和故乡的明月做对比,表达了________之情。
【3】“这样的良辰美景”具体指的是什么?用“ ”在短文中画出相关语句。
【4】作者为什么说“月是故乡明”?
________________________________
12、2010年上海世博会,不仅是举国盛事,更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁,让世界更了解中国。“有朋自远方来”,作为东道主的我们,_____不是礼仪大使,也没有入选世博礼仪小姐,但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明!身为礼仪之邦的国民,完美礼仪,义不容辞。
1. 下列加点字读音不同的一项是( )
A.世博 搏击风流 B.作为 为富不仁
C.仍然 忍辱负重 D.词章 义不容辞
2. 填人文中横线处的关联词,最恰当的一项是( )
A.无论 B.虽 C.因为 D.如果
3. 对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解,正确的一项是( )
A.架在水面上接通两岸 请客的义务
B.比喻起沟通作用 请客的主人
C.比喻起沟通作用 请客的义务
D.架在水面上接通两岸 请客的主人
13、课内阅读
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】这段文字着重人物的( )描写。
A.语言
B.动作
C.神态
【2】“坚决”一词表现了李大钊______________。
【3】联系课文,想一想从哪些地方可以看出局势越来越严重,李大钊同志的工作也越来越紧张。
_____________________________
【4】“我哪能离开呢?”意思是________,从中体会到__________。
14、(一)课内阅读。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.站在佛香阁的前面向下望,看到颐和园的景色有 、
和 ,正前面的 、 、 以及东面的
和 。
2.作者观察这些景物的顺序是按 。
3.文中画“ ”的句子写出了昆明湖的 和 的特点。分别把昆明湖比作 和 。在这句话中“滑”字用得很巧妙,颇有趣味,更加突出了 。
15、按要求改写句子
1.李晓玲对王虹说:“我要像你一样热爱集体。”(直接改间接)
_______________
2.小雪对小明说;“明天我去你家一起写作业。”(直接改间接)
_______________
3.李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。(间接改直接)
_______________
4.贝贝说,她家养的小花狗很通人性。(间接改直接)
_______________
16、按要求写句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]
李小东______,______跑进了学校。
(2)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]
____________好像________________________ 。
17、官员们一边看,一边议论。(用加点词写句子)
_______一边 ________,一边 ________。
18、按要求改写句子。
(1)年糕把牙牢牢地钳住,就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)可是,到了这种地步,是不是猫,又有何干?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)
________________________________________________________________________
19、改成“把”字句。
一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。
_________________________________
20、梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)
_______________________________
21、看图写话。
仔细看图,小熊是从什么季节开始睡党的,一直睡到了什么时侯?哪些朋友都来叫它起床呢?请你编个有趣的故事吧!