福建省福州市仓山区2025年高考模拟（2）语文试卷(真题)

1、写出下列句子中加点词的反义词，填在括号里。

（1）这份资料很重要，一定要( )好，以免被销毁。

（2）邻居家的叔叔遭遇了车祸，好几天昏迷不醒，今天终于( )了。

（3）今天我去书店看书，由于我常来，店里的每个服务员我都熟悉。不过，今天店里却多了一张( )面孔——那个年轻的服务员我从没遇见过。

（4）班队会上，老师( )了热爱集体的同学，批评了那些损害集体形象的同学。

2、补充诗句。

（1）儿童相见不相识，_________________。

（2）九曲黄河万里沙，_______________。

（3）____________，多少楼台烟雨中。

3、根据课文填空。 

(1) 课文先是描述了大家在 大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 ；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的   ，人物的   ，特别详细描写了蒙娜丽莎的   和 ，以及她优雅的   、交叠的   和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了   灭的印象。

4、“月是故乡明”这句诗的作者是___________，前一句诗是______________。故乡在中国人心中有着无法取代的位置，我们常常喜欢用_________寄托思乡之情。

5、把下列音节补充完整。

沉淀（d___） 苍穹（q___） 锲而不舍（q___）

不懈（x___） 漩涡（x___） 九天揽月（l___）

6、课内外比较阅读。

(一)出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

____________度阴山。

(二)从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还！

（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。

【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。

【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”

【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。

A．名将李广。

B．名将卫青。

C．胡人的骏马。

D．侵扰内地的外族骑兵。

【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________

【5】读《从军行》完成填空。

(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。

【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）

(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）

(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）

(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）

【7】《出塞》和《从军行》的相同点是(　　　)。(多选)

A.都是边塞诗。

B.都是送别诗。

C.以描写环境开篇。

D.感情基调高昂雄浑。

7、课内阅读。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是________代诗人____________。

【2】这是一首______________（题画诗 写景诗  咏物诗）。

【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：____________________________________

想到的：____________________________________

【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

8、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

9、阅读。

题目：

①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。

②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。

③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。

④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍：另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。

⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。

⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎（qiān）和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔（cén）涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……

⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，贷物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。

⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！

【1】用简要的语言写出张富清的英雄事迹。

事迹一（①--③自然段）战争年代，_______________

事迹二（④--⑦自然段）和平时期，_______________

【2】第②自然段两次运用“率先”，选出对其理解不恰当的一项（        ）

A．突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。

B．体现了张富清善于思考，指挥得当。

C．表达了对张富清的赞美、敬佩之情。

【3】第⑥自然段，作者采用了（               ）的写法描写劳动场面，请结合语段在空白处填写出恰当的内容。

【4】好的文章，有时题目就可以概括主要内容，可以表达中心意思……同学们给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适？为什么？

A．题目《英雄张富清》     B．题目《突击 突击突击》     C．题目《突击队员》

我觉得最合适的题目是：( )，因为:___________________。

【5】文中的张富清特点非常鲜明，请你写出他身上的两个特点并结合短文作适当分析。

特点一：________________

特点二：________________

10、练笔阁

最后一份晚报

晚上九点多钟，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一[　　　　]影子[　　　　]从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊

道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，[　　　　]过头来。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方[　　　　]有个

报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一[　　　　]硬币放在我的掌心。我很诧

异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口，天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了。将1元钱给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲(suō)着手上的报纸，有些支支吾吾。随即又用力呼口气，像是下了很大决心似地，说:“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我说不出话来。她的妈妈已经在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一[　　　　]：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

【1】联系上下文，把“塞、回、枚、个、果然、突然”填在文中合适的[ 　]里。

【2】仿写词语：支支吾吾—— 、

【3】下列句中的双引号各有什么作用？读一读，选一选。（写序号）

A.表示特定称谓； B.表示特殊含义； C.表示强调； D.表示引用

①“你怎么站在树底下呢？”我问。（   ）②说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （   ）

③父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（   ）④那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（   ）

【4】读短文，填空。

①文中画横线句子的意思是： 　　　　   　　　

②小女孩想从她妈妈那里买报纸，她考虑的_____________________；

请“我”去买报纸，考虑的是：　　　　　　　　　　　　 。

③读了这篇短文，我想对小女孩说：　　　　　　　　　　　　。

11、认真阅读《纳米技术就在我们身边》片段，完成练习。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯"到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】请用“        ”括这段话大意的关键句。

【2】文中画直线的部分运用了________的说明方法。

【3】阅读选段，提取信息，填写下面的表格。

【4】选段中“有可能”一词能不能去掉？为什么？

___________________________

12、阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】理解文中加点词语的意思。

左顾右盼________________________

指望_________________________

【2】选文主要写了一件什么事？用自己的话简要回答。

_________________________________

【3】周恩来为什么要立志“为中华之崛起而读书”？根据选文回答。

________________________________

【4】体会下面两组句子不同的语气。

◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

◆围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

___________________________________

13、可 敬 的 第 四 名

　这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人,他们都是从各路高手中选拔出来的。

　然而最后得奖的名额只有三个人,所以竞争格外激烈。

　一个选手以一步之差落在了后面,成为第四名。

　他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。

　“真是功亏一篑,跑成这个样子,跟倒数第一有什么区别?”

　这就是众人的看法。

　这个选手若无其事地说:“虽然没有得奖,但是在所有没得到名次的选手中,我名列第一!”

　对于人们不负责任的嘲笑,我不想理论,因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手,我却充满了由衷的敬意,他这种幽默达观的心态,远比名次和奖品更为珍贵。

赛场之内,他不是等闲之辈;赛场之外,他更具竞争力——赢得起,也输得起。

【1】“这是一次残酷的长跑角逐”。你认为残酷在哪些地方？ _____________。

【2】“虽然没有得奖,但是在所有没得到名次的选手中,我名列第一！”这句话体现了这个选手怎样的心态？

_________________________。

【3】用“_______”画出文章的中心句。

【4】“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。”人们责难他的原因__________。

【5】“他更具竞争力——赢得起,也输得起。” 这位选手输了什么? 他又赢了什么？ 文中的选手给你怎样的启示？

________________________________________________________。

14、阅读。

规矩

①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。

②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。

③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。

④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。

⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。

⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。

⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。

⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。

【1】请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。

【2】第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？

________________

【3】请概括第③～⑤自然段的段意。

_________________

【4】对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（   ）

A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。

B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。

C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。

D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。

【5】“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？

____________________

15、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

16、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）

那么多的鸟儿，______________________________________________________。

17、按照要求完成句子练习。

（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。

椰子扑通一声掉进水里。

____________________________________

（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

_______________________________________

（3）修改病句。

发现了自己的缺点，要及时改进。

_______________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）

花儿开了。_________________

（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。

（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）

___________________

（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。

田野葱葱绿绿的，好像__________________。

（5）碧绿的       风       吹得       把       波纹       泛起       层层       河水（连词成句）

________________。

19、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

____________________________________________________________________

2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

____________________________________________________________________

________________________________

跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

____________________________________________________________________

4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

____________________________________________________________________

20、请按要求变换句子。

1.改成“被”字句。

(1)芳芳拉着弟弟。

______________________________________

(2)男孩把灰雀带走了。

______________________________________

2.改成“把”字句。

(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。

______________________________________

(2)小庙被烟雾淹没了。

______________________________________

21、写留言条。

今天，妈妈下班回来，发现小刚不在家，妈妈很着急。她看到了桌子上的留言条，知道小刚去运动场和同学踢足球了，就放心地笑了。小刚的留言条是怎么写的？请你写在方框里。