甘肃省天水市清水县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、课内积累与运用。

1．思念家乡是人世间美好的感情。袁枚借用明月来抒发思乡之情，他写道“_______，年年相见在他乡。”王安石则写道“_________，_________。”卢纶借用梦境抒发思乡之情，他写道“家在梦中何日到，___________？”

2．毛泽东既是一位伟大的领袖，也是一位优秀的诗人，他在《七律·长征》中用“红军不怕远征难，___________。”直接赞扬了红军战士不怕困难的英雄气概，用“________，_________。”展现了长征胜利后的喜悦。

3．翻开祖国历史篇章，我们仿佛看到“圆明园中那__________的殿堂，那_________的亭台楼阁”；仿佛听到狼牙山五壮士壮烈豪迈的口号声——“打倒_______，_____________万岁”。

2、课本直通车。

1．___________妆成一树高，万条垂下___________。

2．离离____________草，_____________一枯荣。

3．“春节到，____________，____________，_____________。”我最喜欢的传统节日是____________，它在每年的_____________，在这一天大家都要_____________。

4．小信成则____________。

3、语言积累：按课本内容填空。

1.________________，报得三春晖。

2.________________，天涯共此时。

3._____________________，竹溪村路板桥斜。

4.等闲识得东风面，______________________。

5.一句话，没有太阳，就没有我们这个（_____________）的世界。

6.一身（___________）的羽毛，一对（___________）的翅膀，加上（___________）似的尾巴，凑成了（___________）的小燕子。

4、比一比，再组词。

班（________）   腿（________）   勇（________）   烈（________）

斑（________）   退（________）   通（________）   列（________）

5、照样子，写词语。

笑眯眯（ABB式）______  ______

唧唧咕咕（AABB式）______  ______

吧嗒吧嗒（ABAB式）______  ______

6、阅读下面的古诗，按要求完成练习。

乡村四月

[宋] 翁 卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】诗中“_____” 、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

7、阅读与理解。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】解释古诗文中加点的字词。

和：____________________   青螺：____________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

遥  望  洞  庭  山  水  翠，白  银  盘  里  一  青  螺。

【3】写出下列诗句的意思。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）

②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）

【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

8、课内选段。

在天晴了的时候

①在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

②到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

③新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】按原文填空。

__________的小草 ___________的小白菊 __________的凤蝶儿

作者运用_____________的修辞手法描写以上景物，你觉得这样写的好处是________________________。

【2】（1）在诗中找出反义词。

________—_________ ________—________

（2）诗中还有许多对仗，找一找，写下来。

赤着脚—________ 踏着新泥—________

【3】读着这首诗，你能体会到诗人_____________的心情。

【4】读诗离不开想象，也离不开个人独特的情感。雨过天晴，哪些事物带给你独特的感受？泥土、蚂蚁……仿照诗中画“_________”的部分，借雨后天晴的景象，表达你的情感。________________

9、认真阅读下面文段，根据题目要求，选出正确答案。

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③君子无所争，下棋却是要争的。④当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”，便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极：如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

（节选自梁实秋《下棋》）

【1】下列加点字注音有两个错误的一项是（ ）

A．涵养（hán） 青筋暴露（loù） 哭丧（sàng） 抓耳挠腮（náo）

B．噎嗝（yè） 自怨自艾（yì） 苦闷（mèn） 啜一碗茶（chuò）

C．受窘（jǒng） 红头涨脸（zhàng） 咕嘟（lū） 行有余力（háng）

D．惨笑（cǎn） 长吁短叹（yū） 介意（jiè） 索然寡味（suǒ）

【2】下列对文中字词的解说正确的一项是（ ）

A．“涵”字用部首检字法，应该查部首“氵”，接下来再查8画。

B．文中“或哭丧着脸作惨笑”一句中“或”字的意思是“有的人”，后面几个“或”字的意思和它一样。

C．文段中的“和”“丧”“闷”“既”都是多音多义字。

D．文段中的“陈列”“欣赏”“悟出” “积极”都是动词。

【3】对文中画横线的成语理解不正确的一项是（ ）

A．神色自若，自若：如常，像原来的样子。这里指神情脸色毫无异样，形容态度镇静。

B．无关痛痒，痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻与本身利害无关或无足轻重。

C．索然寡味，寡：少，缺少。毫无意味或毫无兴致的样子。

D．无所不用其极，极：穷尽。原意是无处不用尽心力，这里指做坏事时任何极端的手段都使出来。

【4】下列改变后的句子和原句意思一样的一项是（ ）

原句：君子无所争，下棋却是要争的。

A．君子无所争，难道下棋却是要争的？

B．君子无所争，下棋难道却是要争的？

C．君子无所争，下棋却是不得不争的。

D．君子无所争，下棋更是不争的。

【5】对文中句子使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）

A．他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。（比喻）

B．对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来。（夸张）

C．或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃尿状，或抓耳挠腮，或大叫一声。（排比）

D．如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极；如果被对方所窘，便努力作出不介意状。（对偶）

【6】联系上下文，下面一句话放在文中的哪一处最恰当？（ ）

句子：“我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。”

A．②的前面

B．③的前面

C．④的前面

D．⑤的前面

【7】下面有关“棋”的说法，不正确的一项是（ ）

A．从古至今，人们夸奖有才之人，总会说其“琴棋书画样样精通”，这里的“棋”，专指象棋，它与“琴书画”合为我国四大艺术。

B．下棋在我国古代又称“对弈”。

C．“过河卒子” “马后炮”“当局者迷，旁观者清”“丢车保帅”这些成语都和“棋”有关。

D．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句诗出自宋代诗人赵师秀的《约客》。

10、阅读理解。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!

【1】写出下列词语的近义词。

淘气——（_____）   彼此——（_____）

【2】作者列举了（______）三件事表现小猫淘气可爱。

a．尾巴、鸡毛等都是它的好玩具；

b．学会淘气；

c．在院子里玩耍破坏花草，作者不会责打它；

d．玩起来不怕摔、不拍疼。

【3】选文最后一句话表达了作者（   ）情感。

A.对小猫赞美之情； B.对小猫厌恶之情； C.对小猫喜爱之情。

11、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

落　　叶

贾平凹

窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。

法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐，而且还十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生，它才没有停滞，没有老化。而目标在天地空间里长成材了。

(1)把文中描写法桐美好形象的句子用“　　”画出来；描写法桐枯瘦败落的句子用“ ”画出来。

(2)第1自然段中作者抓住了法桐叶子的   特点。

(3)“我于是很敬仰起法桐来”的原因是什么？(用文中原话回答)

(4) “一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。”这句话把 比作   ，还比作 。这样生动形象的句子我也会写： 。

12、阅读小能手。

课内阅读

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美柴。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大浦松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

……

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

……

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

【1】选文中有一句话与“沧海桑田”的意思相近，用“      ”画出来。

【2】根据选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整。

①蜘蛛扑向苍蠅时，松脂滴下，将它们包在里头→②松脂继续滴下，__________→③海陆巨变，__________→④松脂球变成化石，即为琥珀。

【3】作者推测“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”这一天气状况的依据是什么？

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【4】针对选文内容，提出一个不懂的问题，并说说你打算如何解决。

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13、阅读短文，完成练习。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。

【2】北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）

【3】文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。

【4】第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。

【5】选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。

14、阅读短文，按要求做题。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来：

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，若隐若现。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马。它，浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。它腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，一根杂毛也没有。它像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我。 恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

再看马儿，它奔跑的身影在召唤我：来，跟上我！啊！它分明是在传达着妈妈对我殷切的期望。我决心要让它变成现实。

【1】这幅国画画的是(   )、(   )、 (   )、(   )。

【2】用曲线画出描写枣红马的语句。枣红马给你留下了什么样的印象？请写一写。

【3】读完这篇文章，你从中受到什么启发？

【4】写出面横线的句子用了什么修辞手法：_______________这样写的好处是(  )

[A]用人们熟悉的事物对难懂的事物加以说明，便于深人理解。

[B]加强语气，强调肯定。

[C]把事物当作人来写，使人感到亲切、易受感染。

【5】概括文章主要内容。

15、包容的   是     深圳     一个   城市     （连成通顺的句子写下来）

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16、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

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（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

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（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

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17、一池的荷花都在舞蹈。

这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。

18、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

19、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

20、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

21、妙笔生花。

生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。这就需要我们去尝试。它可能会成功可能会失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请以“尝试”为题写一篇作文。

要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定条理。