甘肃省金昌市金川区2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、补充句子。

1.橙红色是给果树的，______________，争着要人们去摘呢！

2.停车坐爱枫林晚，______________。

3.__________________，最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织，________________。

2、补充词语并选词填空。

口干( )燥                  怒目圆( )               呢喃( )语

七手( )脚                  耳闻目( )               五谷( )登

不同的词语会给人带来不同的感受，例如：( )让人感觉温柔，( )让人感觉生气。

3、积累运用。

1、小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条_____腿，________变短了，最后长成了_________。

2、植物妈妈传播种子的办法很多。我知道蒲公英是靠_________传播。

3、遥知_____________，_________暗香来。

4、______________，黄河入海流。欲穷千里目，_______________ 。

5、黄山奇石中外闻名，你知道的黄山奇石有：________________、______________、________________。

6、_______皆图画，________不文章。一畦春韭绿，_______稻花香。

7、__________规矩，不能成_____________。

8、_________________生紫烟，遥看瀑布_____________。

4、默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

芙蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

_____，_____。

_____，_____。

5、课文传真室

1．游览名胜。来到金华的双龙洞，“我怀着好奇的心情_____，自以为______，到______，到________，_______，才说一声‘行了'，船就慢慢移动。”“三亚落日一会儿像一个快乐的_________，一会儿像一只_________，一会儿像一名_________的跳水员”。

2．感悟哲理。“_____________，____________”，只有同时听取各方面的意见，才能正确认识事物，只相信单方面的话，必然会犯片面的错误。

3．走进名著。《西游记》中有“三借__________”的故事；《三国演义》中有“__________”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进_________”的故事。

4．品味诗词。张志和的《渔歌子》中的“ ________，_________，__________。”一句表露了他对春*喜爱，不愿回归的心迹。

5．认识人物。通过半学期的学习，我认识了被日本人称为 “__________”和“_________”的聂荣臻将军，_______的伯诺德夫人一家，_________的斯帕拉捷……

6、课内阅读。

登飞来峰

__________________，__________________。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】补充诗句。

【2】对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是(　　)

A. 自己认为   B. 只因为

【3】这是一首哲理诗，在一、二句中作者用“________”一词突出塔之高，为下文作铺垫。

【4】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　)

A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。

B. “浮云”指眼前的困难、障碍。

C. 这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。

【5】诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是______________，______________。

7、读《七律▪长征》，做题。

红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗围绕“___________________，___________________”两句展开叙事抒情。

【3】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌思想感情。

A．腾越五岭 B．疾跨乌蒙 C．_____________ D．______________ E．喜踏岷山

_________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒” 中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖” 。你觉得这个修改好吗？为什么？

____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

望洞庭

，潭面无风镜未磨。

，白银盘里一青螺。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是（   ）

A．唐代诗人李白

B．唐代诗人刘禹锡

C．宋代诗人苏轼

【3】“白银盘”指的是________，“青螺”指的是___________。

【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。

9、课内阅读

《十年后的礼物》

现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她!这是最好的礼物（ ）对于一个十八岁的少女来说（ ）这是比华美的衣服（ ）漂亮的项链更珍贵的礼物（ ）

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

【1】在文中的（ ）里加上恰当的标点符号。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

丑陋——（__________）   低廉——（__________）

【3】“他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。”一句中“十年前的诺言”指的是_______，“奇妙的方式”指的是_______________。

【4】用“～～”划出语段中描写达格妮动作、神态的句子，说明达格妮的心情   ，因为   。

【5】课文《十年后的礼物》写了一件什么事？联系生活实际，说说你对信守诺言的感受。

____________________________________

10、阅读下面的文段，回答问题。

《青铜葵花》（节选）

①葵花爬上了小船。她不再急着去大麦地了，她要在小船上坐一会儿。多好啊！她坐在船舱的横梁上，随着小船的晃动，心里美滋滋的。

②她要驾船去大麦地，而直到这时，她才发现这小船上既没有竹篙也没有桨。她不禁抬头看了一眼缆绳：它【1】láo gù地拴在老榆树上。她吐了一口气：幸亏缆绳还拴着，要是先解了缆绳，这只小船就不知道要漂到什么地方去了！

③今天去不了大麦地了。望望对岸，再望望这只没有竹篙与桨的空船，她心里一阵惋惜。她只能坐在船上，无可奈何地看着大麦地上空的炊烟，听着从村巷里传来的孩子们的吵闹声。却不知是什么时候，葵花觉得船似乎在漂动。她一惊，抬头一看，那缆绳不知什么时候从老榆树上散开了，小船已漂离岸边好几丈远，那缆绳像一条细长的尾巴，拖在小船的后头。

④她紧紧张张地跑到船的尾部，毫无意义地收着缆绳。终于知道毫无意义后，她手一松，缆绳又掉入水中，不一会儿，又变成了一条细长的尾巴。这时，她看到岸上站着一个男孩。一个十一二岁的男孩，正朝葵花坏坏地笑着。日后，葵花知道了他的名字：嘎鱼。嘎鱼是大麦地的，他家祖祖辈辈养鸭。葵花看到，一群鸭子，正像潮水一般，从芦苇丛里涌出，涌到了嘎鱼的脚下，拍着翅膀，嘎嘎嘎地叫成一片，【2】shà shí，景象好不热闹。

⑤她想问他：你为什么解了缆绳？但她没有问，只是无助地望着他。她的目光没有得到嘎鱼的回应，倒让他更加开心地格格地笑着。在他的笑声中，他率领的成百上千只鸭，沿着堤坡，摇摇晃晃，跌跌撞撞地下河了，它们中间聪明的，就【3】pū   dǎ着翅膀，直接飞入河里，激起一团团水花。雨后的大河，水既满又急，小船横着漂在水面上。葵花望着嘎鱼，哭了。

⑥嘎鱼装出一定要将竹篙交到葵花手中的样子，拿着竹篙跟着小船走在浅水里。嘎鱼选择了一个恰当的距离，再一次将竹篙推向小船。葵花趴在船帮上，再一次伸出手去。接下来的时间里，每当葵花的手就要抓到竹篙时，嘎鱼就将竹篙往回一抽——也不狠抽，只抽到葵花的手就要碰到却又碰不到的样子。而当葵花不再去抓竹篙时，嘎鱼却又将竹篙推了过来——一直推到竹篙的那端几乎就要碰到小船的位置上。葵花一直在哭。

⑦嘎鱼做出一副非常真诚地要将竹篙递到葵花手中的样子。葵花再一次相信了。她看到竹篙推过来时，最大限度地将身子倾斜过去，企图一把抓住它。嘎鱼猛一抽竹篙，葵花差一点跌落在水中。嘎鱼望着被他一次又一次地戏弄的葵花，大声笑起来。葵花坐在船舱的横梁上哭出了声。

⑧嘎鱼看到鸭子们已经游远了，收回竹篙，然后用它的一端抵着河滩，脚蹬堤坡，将竹篙当着攀援物，三下两下地就爬到了岸上。他最后看了一眼葵花，拔起竹篙，然后将它重又扔进芦苇丛里，头也不回地追他的鸭群去了……

⑨小船横在河上，向东一个劲地漂去。

【1】根据拼音和上下文，在括号中正确写出词语。

láo   gù( )                    shà   shí( )                    pū   dǎ( )

【2】根据短文内容填空。

为了到___________（地点）去玩，葵花找到了一条小船。但这条小船没有竹篙也没有桨，葵花只能无奈地坐在船上。没想到，小船的___________（物品）被嘎鱼偷偷解开了。发现小船漂离岸边时，葵花非常___________（心情）。嘎鱼不但不帮葵花回到岸上，还一直___________（行为）葵花。惊恐和绝望中，葵花在船上___________（动作）。

【3】判断题，正确的打√，错误的打×。

（1）葵花想要撑船到大麦地去，但她找的小船没有桨。( )

（2）嘎鱼戏弄了葵花几次之后，最终还是把竹篙递给了她。( )

（3）葵花在船上哭是因为她今天没有办法去大麦地了。( )

【4】请你帮葵花写一段简洁的话，向嘎鱼爸爸投诉嘎鱼。你需要将嘎鱼对葵花做的事写清楚，并对嘎鱼的行为作出评价。

______________________

【5】用划线和画圈的方式，在第三自然段和第五自然段标记出能够反映人物心情的动作、神态、心理描写，并在右边的空白处针对画出来的内容作批注（可参考以下范例）。

【6】故事中嘎鱼这个人物有一些不受人欢迎的性格特点，请你列出其中两点，并在上面的文段中找到对应的事例。

特点一：______________________

事例：________________________

特点二：______________________

事例：______________________

11、阅读理解。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】“忐忑”的意思是_____________，忐忑不安的原因是 _____________。

【2】段中的“他”指的是____________，“他们”指的是________________ 。

【3】段中省略号的作用是（ ）  。

A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。

C.表现人物惊慌失措语无伦次。

【4】上面片段中有两个成语，它们是____________、___________。

【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：_______________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】选文是围绕哪句话写的？分别写了哪些海洋动物？把下面的图表补充完整。

【2】文中画“——”的句子把鱼的身体比作________，又把它与________作比较，说明它______________的特点。

【3】你还知道哪些海底动物？它们有什么特点？请你简要写一写。

______________________________

13、课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻拍一拍肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。

伏：A.趴，脸朝下，体前屈；B.低下去；

C.隐藏；D.初伏、中伏、末伏的统称。

①解放军战士潜伏在树丛里。（     ）

②三伏天里温度最高。（     ）

③我伏案写作。（     ）

④河里的波浪时起时伏。（     ）

【2】“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词表明____________________________。

【3】“我”写下的感受是________________。

14、课内阅读。

  我的“自白”书

  任脚下响着沉重的铁镣，

  任你把皮鞭举得高高，

  我不需要什么带血的刺刀！

  人，不能低下高贵的头，

  只有怕死鬼才乞求“自由”；

【1】把原文补充完整。

【2】用“~~~”画出文中的比喻句？

【3】理解词语。

魔鬼的宫殿：

蒋家王朝：

【4】题目加引号的意义：

15、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）

_________________________________

16、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）

（1） 大家团团围住小牛。

把： 。

被： 。

（2） 狂风吹散了天上的乌云。

把： 。  

被： 。

17、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

18、例：梧桐树叶像手掌。

细长的柳条像________________。

19、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

______________________

2．这不就是平常吃过的米糕吗？

_______________________________

例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________

4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

________________________________

20、给下面句子换个说法，意思不变。

1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？

2.有谁能了解我伯牙的心呢？

21、作文

围绕题中加点的词，写一段具体的话。

我非常难过