甘肃省临夏回族自治州临夏市2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、用给出的字组词。

①袋 ____ ____

②迎 ____ ____

③池 ____ ____

④跳 ____ ____

2、填写反义词

张——（   ）上——（   ）

3、根据本学期积累的古诗词填空。

（1）田园风光自然纯朴，里面有杨万里初春儿童戏蝶的生机活力：_____________，_____________。”画里有初夏时节范成大对万物生长的自然描绘：“_____________，_____________。”更有辛弃疾笔下小儿溪头顽皮淘气的可爱画面：“_____________，_____________”。

（2）诗人崇尚美好的品质和高尚的情操。王昌龄借辛渐转告亲友自己纯洁的品格：“___________，___________。”

（3）元代王冕借《墨梅》图表达自己清气常留的志向：“_____________，_____________”。

4、填一填。

1．我发现“抄”和“钞”的________、________都相同，像这样的字我还知道有_______和_______。

2．我发现“咳嗽”“唠叨”都带有__________，这样的词语我还能写：__________。

5、巧填关联词。

（1）白云观广场上的比赛并( )为谁争第一第二，( )为了在观众面前表演骡马或骑者的美好姿态和娴熟技能。

（2）( )你说的办法对人民有好处，我们( )照你的办。

（3）( )两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，( )以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。

（4）这些东西( )不值什么钱，( )对我来说却很有用。

6、古诗练习。

出 塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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7、课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）

玉米举着红缨乐了，

忘掉一个夏天的烦恼；

高粱红着脸儿笑了，

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟，

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶，

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑。

【1】第一节作者运用______________的修辞手法，描绘了一派______________的景象。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。______

（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。______

【3】这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者____________之情。

【4】雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

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8、开心阅读。

乡村四月

【1】默写古诗。

【2】这首诗是   代诗人   写的，作者以白描手法写了江南农村  

(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。

【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （   ）

A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。

B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【4】这首诗表现了(多项选择)   （ ）

A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。

B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。

9、课外阅读。

换　　伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 　大哥哥　你把伞拿错了　这把才是你的　我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

【1】在第4自然段的空白处加标点。

【2】短文的第1、2自然段抓住了“我”的(　　)进行描写。

A．肖像

B．动作

C．语言

D．神态

【3】短文中重点对___这个人物进行了描写,表现了这个人物_____品质。

【4】文中破折号的作用是(　　)。

A．声音的延长

B．解释说明

C．意思的转换

【5】文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。

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10、读课内选段，回答问题。

猎人海力布（节选）

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一

迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布说完，就变成了一块石头。

【1】文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。

【2】从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。

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【3】海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（ ）

A．心里想都没想就做出了决定

B．实在经不起乡亲们的催促。

C．经历了非常痛苦的思想斗争。

D．心中犹像不决以致延误了时间

【4】画横线的句子是对海力布的什么描写？你从中看出海力布怎样的品质？

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11、填空

（1）按课文填空。（　　）天空中挂着（　　）圆月，下面是海边的沙地，都种着（　　）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（　　），（　　），向一匹猹（　　）刺去。

（2）归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等几件事，可以看看闰土是一个（　　）少年。

12、课外阅读

我爱草莓

青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”—叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！

它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊！

人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！

现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！

【1】“莹”用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（_______）。

【2】用加点词仿写句子。

它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。

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【3】选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。

鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鲜美的食物。

⑴它的味道鲜美。 （_____）

⑵它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 （_____）

⑶教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。 （_____）

【4】“我”为什么喜爱草莓？

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【5】找出2自然段的中心句，写在下面的横线上。

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13、阅读短文，回答问题

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

  事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗?”

  “明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得【dé děi]很好地传承下去……”

  “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘【jué qū】一位好吗?”

  “好的，好的。”助手很温顺尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”   ‘

  苏格拉底笑了笑，没再说什么。

  那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一婉【wān wǎn】言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓【máng  huāng】的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

  “我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选发掘出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

  半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的入选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了!”

  “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差[chā chāi]别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注着的这个世界。

  (1)给文中加点的字选择正确的读音，并在下面画上横线。

  (2)“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”这句话中苏格拉底用“蜡”来喻指 ，文中与“我的蜡所剩不多了”对应的一个词是 。

(3)“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时，苏格拉底心里的感受是 。

A．对助手的表现非常满意   B．对助手的表现有点儿失望

C．希望助手能尽快地找遍城乡各地，找遍五湖四海

(4)文章娓娓道来，叙述得层次清楚。请你概括一下第7～9自然段的主要内容。

(5)苏格拉底满心希望自己多年的得力助手能成为自己的   ，但由于助手缺乏 ，最终苏格拉底未能如愿，这成为这位大哲学家永久的遗憾。面对泪流满面的助手，苏格拉底明确指出助手对不起的是助手本人，因为助手把自己   。

(6)聆听苏格拉底l临终的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫及。读到这，你一定能悟出一个道理，请写出来：   。（7）给文章加一个题目。

14、   材料一:共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态。

用户打开共享单车APP,就可以查看附近可租用自行车的分布图、可以进行预约等。找到自行车后，用手机扫二维码即可开锁骑车。骑行结束后将车辆停放在道路两侧可以停放自行车的区域或生活小区外的共享单车存放点,锁车即可完成使用。

第三方数据研究机构“比达咨询”日前发布的《2016中国共享单车市场研究报告》显示,截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886万，预计2017年，共享单车市场用户规模将继续保持大幅增长，年底将达5000万用户规模。

与“有桩”的公共自行车相比，这种随时取用和停车的“无桩”理念给市民带来了极大便利的同时,也导致“小红车”和“小黄车”的“乱占道”现象更加普遍，对城市空间管理和城市美化带来新的不良影响。

材料二:《中华人民共和国道路交通管理条例》第29条明确规定："……未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。”

【1】根据对以上材料的阅读判断，正确的涂“A”，错误的涂“B”。

共享单车需要扫描二维码才能使用。（A  B）

未满12周岁的孩子在父母允许下可以骑共享单车在公路上行驶。（A  B）

【2】以下哪幅图是共享单车，哪幅是公共自行车，请标注。

______ ______

【3】如果给“材料一”加一个题目，最恰当的是（  ）。

A.公德的考验 B.共享的便利

C.共享单车的使用 D.共享单车的利与弊

15、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

16、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

17、   变句——反问改陈述。 

这么远，箭哪能射得到呢？ 

 _____________________________________

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

____________________________________________

18、根据要求，完成句子练习。

（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。   （改成“被”字句）

______________________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？       （改成陈述句）

______________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

______________________________

（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）

______________________________

19、根据要求,完成句子练习。

1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(1)改“把”字句:________________

(2)改“被”字句: ________________

2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?  

(1)改陈述句: ________________

(2)理解正确的是（____）。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

3.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________________

4.改成直述句。

他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

________________

20、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

21、习作。

我们经历的活动很多，丰富多彩，回味无穷，以《那次我玩得真高兴》为题目，写一篇作文。题目自拟，字数不限。