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1、默写《清明》，注明作者和朝代。
_______________________________
2、有趣的汉字。
3、把下列有关珍惜时间的诗词名句补充完整。
1．少壮不努力，______________。
2．少年易学老难成，____________。
3．莫等闲，___________，空悲切。
4．黑发不知勤学早，_____________。
4、看拼音写词语。
chéng rèn dù jì duàn liàn cí xiáng nán kān
（______） （______） （______） （______） （______）
qīn fàn sāo yǎng niǔ kòu xiàng mào fù yōng
（______） （______） （______） （______） （______）
5、我会填。
1.形容人聚集得非常多。 （ ）
2.比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。（ ）
6、课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔， 我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天： 我用它画明天的理想：
画一条蓝色的直线， 我画透明的海洋，
那是________流过稻田。 为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆， 我画绿色的太阳，
那是________挂在山尖。 为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线， 我画结满面包的大树，
那是连绵起伏的________。 为了永远消灭饥荒。
画一个细细直立的三角， 我画小朋友长上翅膀，
那是________插入云天。 为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。
①________________________ ②________________________
③________________________ ④________________________
【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。
例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________，为了___________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
_______________________________________
7、比较阅读。
春雪
[唐]韩 愈
新年都未有芳华①，
二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春*晚，
故③穿庭树作飞花。
注释：
①芳华：泛指芬芳的花朵。
②惊：新奇，惊讶。
③故：故意。
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
注释：
①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉：迷醉，陶醉。
③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
【1】读两首古诗，完成练习。
（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。
（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格。
比较的内容 | 《春雪》 | 《村居》 |
地点 | 庭院 | ___ |
时间 | ___ | 盛春 |
天气 | ___ | 晴天 |
表达的情感 | ___ | ____ |
【2】除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）
（1）________________________________________
（2）______________________________________
8、独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲：_______厌：__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
9、课外阅读。
把鬼子领进地雷阵（节选）
一
雨来他们跳下一个土坎，等了半天也不见鬼子的影，心里真着急，埋了半天雷不是白埋了？
雨来他们决定去侦察一下。他们屏住气，慢慢地往村边蹭，来到一截土墙下边。雨来竖起耳朵仔细听了听，村里没什么动静，可能鬼子已经走了。
墙根底下有一棵白杨树，笔直笔直的，雨来让小伙伴们藏好，蹭蹭几下爬上了树，一脚迈到了墙上。他看见村里没有人走动，院子里猪圈门敞着，里面没有猪，乱七八糟的，什么烂线团、花褂子、空烟盒，扔了一地。看样子，鬼子抢完东西真的走了。
雨来对伙伴们说：“鬼子都走了，你们等着，我去把院子的角门开开。”
墙头里面是一个草垛，雨来想从草垛上跳到院子里，他的脚刚伸下去，觉得不对劲，踩着的不像是草垛。是什么呢？原来是一个人的脑袋，是一个特务在那儿藏着呢！
雨来赶紧喊：“里边有敌人，快跑！”
小伙伴们跑了，雨来的双脚被那特务一拽，摔了下去，落到了敌人手里。
二
那个特务抓住了雨来非常高兴，得意地说：“逮住一个就不错！”
雨来坐在地上心想，得想法跑，让他带回去就没命了。他往周围看看，就这一个特务，猛一站起来要跑。特务脚下一绊，雨来又倒在地上。
雨来被押着走，还不甘心，走着走着，突然一伸腿，将那特务绊倒在地。那个特务翻起身，上去就打了雨来两个嘴巴，说道：“小兔崽子，你也会这手，再跑我就一枪打死你！”
一个满脸大胡子的日本军官，瞪着两只老鼠眼，凶狠地对雨来嚷道：“小孩！带路！”
雨来站着没动，那军官以为他吓昏了，从口袋里掏出一把日本糖：“害怕的不要，给皇军带路，死拉死拉的，没有！”
雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！
雨来又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心。他站在那儿一动不动。日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上：“赶快带路！”
鬼子推搡着雨来，雨来愤怒地说道：“这么推搡我，还不把我推到地雷上！”鬼子松了手。
到了村东大道上，鬼子看到那些红纸、绿纸，说：“这儿真的有地雷？”
雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试！”可鬼子没一人敢踩。
雨来领着200多个鬼子在假地雷阵里转了半天。雨来故意吓唬鬼子：“小心地雷！”一个鬼子踩到一处松软的土地，以为踩上了地雷，吓得赶紧趴在地上，好几个鬼子也跟着趴在地上，叽哩哇啦乱叫。
三
转来转去，终于要到地雷区了。雨来琢磨得想个办法逃走。
雨来领着鬼子走上了河堤，前边堤上，大路上都埋有地雷。距离第一个地雷不远了，可雨来却大声嚷着：“前面，地雷地没有！”
离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。
鬼子军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走。没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多鬼子死的死，伤的伤，还有不少做了俘虏，只逃走了30多个。
战斗胜利了，雨来从水里冒了出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。
【1】“墙根底下有一棵白杨树，笔直笔直的……”文章第一部分写白杨树的作用是什么？
___________________________________________
【2】文章第二部分写了雨来几次心理活动？他分别在想什么？
__________________________________________
【3】照样子用简练的语言，给故事的第二和第三部分列出小标题。
不幸被捕 
_________________ 
_________________
【4】根据小标题的内容写一写文章的主要内容。
_________________________________________
【5】雨来是个怎样的孩子？
__________________________________________
10、阅读理解。
晏子与鸟
①齐景公特别喜欢鸟，达到了痴迷的程度。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹（zōu）的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公知道后气坏了，盛怒之下要亲手杀死烛邹。晏子恰巧就在旁边，请求说：“可否先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白？”齐景公答应了。
②晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君派你养鸟，你不留心让鸟飞走了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；如果让其他诸侯知道了这件事，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
③听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”
【1】简要概括出故事的起因、经过和结果。
起因：________________________
经过：_____________________________
结果：__________________________
【2】晏子宣布烛邹三条罪状的原因是（ ）
A．让烛邹死得明白。
B．提醒齐景公杀烛邹将会带来的严重后果，从而放弃杀烛邹。
C．让齐景公杀烛邹有理有据。
D．让齐国人从此不敢犯错。
【3】通过晏子和齐景公的对话，你觉得他们分别是怎样的人。
晏子：_____________________________________
齐景公：__________________________________
11、课内阅读
“当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。”
（1）这段话选自课文《 》，这篇课文为我们讲述了（ ）的故事。
（2）根据提示写词语。
Ａ、近义词：小心（ ） 拽（ ）
Ｂ、“全身一点儿力气也没有了。”如果用一个四字词来表示，可以是（ ）
（3）“只有眼泪不停地流着，是热的。”这句话中“是热的”，是不是使句子显得罗嗦呢？请你谈谈自己的理解。
12、阅读。
一个卖热狗的小贩
我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们从未说过一句话。
起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人理应得到公众的认可和赞赏。你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事迹值得一提呢？简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。在纽约这个繁华冷漠的大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。
佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第96街交汇的拐角。二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。佩特罗斯的慷慨善良是出了名的。他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个盒子：一个盒子里装着送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。这里是商务旅行者集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。”
他的热情大方还不止于此。炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口干舌燥，气喘吁吁。这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿着这个，下次再给钱！”如果对方掏钱，往往被他拒绝。
“我信任他们。”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。”
佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。虽然这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我们身边。
我决定为此做点什么。于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。我还给他捎去一件海军蓝的T恤衫作为礼物，T恤上印着我的座右铭：“我信任你！”
在二月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。直到此时，我们才发现他几乎不懂英语！
第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐作背景，播放了下面这段录音：
“很……很好、大家好，我信任他们，谢谢！我信任好人。”
这就是他的全部话语。
当我写下这篇文字时，佩特罗斯的照片就放在我的桌面上：一顶蓝黄相间的遮阳伞下，一位五十多岁、长着络腮胡子的男人站在热狗车旁；他拿着我赠他的T恤衫，略带羞涩地微笑着，眼神中透出和善的光芒。
他的故事给了我希望。
他没有从熊熊燃烧的房屋里救人，也没有走遍全美国搞慈善募捐，他所做的是我们每个人都应该去做却往往没有做到的事——关爱、帮助和信任我们的同类，他做得出乎本心，流露自然，这才是这平凡故事中的最不寻常之处。
【1】根据意思写词语。
（1）从来不曾见过。( )
（2）超乎寻常的。( )
【2】找出对佩特罗斯外貌描写的句子，写在横线上。
____________________________________
【3】文章第一自然段的第一句话的作用是（ ）
A．交代一下作者的情况。
B．为了强调出这个小贩的独特和影响力。
C．“我”能关注到这样的一个小人物非常不容易。
【4】佩特罗斯对别人的信任表现在哪里？
_________________________________
【5】这个故事给你的启示是什么？联系生活实际，说说你的感受。
__________________________________
13、课内阅读。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人（欢喜 喜爱）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（眺望 仰望）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】用“/”把语段括号内不恰当的词划掉。
【2】这段话的前两句告诉我们故事发生的时间是______，地点是_______，人物有__________。
【3】这一段从_________等方面描述了三只灰雀。
【4】从_______、_______、_______等词句可以看出列宁很喜欢灰雀。
14、阅读理解。
会走路的树
①春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
②“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
③从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
④终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
⑤第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
⑥“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
⑦“对呀，人们都叫我驯（xùn）鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概（gài）就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
⑧“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
⑨“是的！是的！”小驯鹿也激动起来，他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【1】看到题目，你能提出什么问题？
_______________________________
【2】读完短文，你知道“会走路的树”指的是__________。
【3】读一读第④自然段，想象一下小鸟会怎样向这棵树告别？
_______________________________
【4】联系下文，思考下面的句子应该读出怎样的语气？选一选，填序号。
①激动 ②奇怪 ③温和
A．“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。（____）
B．“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。（____）
C．“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。（____）
【5】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“会走路的树”带着小鸟去了很多地方，看到了很多有趣的事情。（____）
（2）小鸟和驯鹿之间的情谊很深。（____）
15、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
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16、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1．战士们把朱德的扁担藏了起来。
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2．我把作业写完了。
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3．妈妈把我带到游乐场。
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17、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）
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18、按要求完成句子练习。
（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）
____________________________。
（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）
妈妈累得__________________________。
这棵树高得_______________________。
（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）
_____________________。
（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）
_______________________。
19、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休：_____________________________
20、按要求改写句子。
1.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。(缩句)
2.干了不到一年,父亲就辞去了这份工作。 (改为“把”字句)
3.母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”(把提示语放在句子后面)
4.护士完成了任务。(扩句)
21、认真观察下面的图片。看看图上是什么时候？都有谁？他们在干什么？想想他们在说什么？然后写下来。（不会写的字用拼音代替）
