甘肃省临夏回族自治州康乐县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、我会查字典。

2、根据课文内容、日积月累及古诗填空。

1．_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。——杜牧《江南春》

2．那些小丘的线条是那么柔美，_________，不用墨线勾勒的中国画那样，__________，___________。——老舍《草原》

3．其实地上本没有路，_____________。——鲁迅《故乡》

4．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。_____________，____________。——王建《十五夜望月》

5．山下兰芽短浸溪，________。萧萧暮雨子规啼。___________？门前流水尚能西！__________。——苏轼《浣溪沙》

3、写出带有下列部首的字。

讠：________  ________      彳：________  ________

亻：________  ________      氵：________  ________

艹：________  ________       禾：________  ________

4、根据语境填写词语。

（1）在新中国成立70周年阅兵仪式上，wēi fēng lǐn lǐn( )的队伍排列着整齐的方阵从天安门前经过，会场上就bào   fā( )出一阵pái shān dǎo hǎi( )的掌声。他们整齐的步伐，háo mài( )的气概让电视机前的观众rè xuè fèi téng( )。

（2）狂风在páo xiào( )，波涛在hōng míng( )，渔夫的妻子裹上头巾也dǐ yù( )不了寒气的侵袭。她站在海边，yōu lǜ( )地望着xiōng yǒng péng pài( )的海面。

5、根据语境，看拼音写汉字。

1．美国的最新研究发现：kū qì（__________）不仅能缓解压力，而且使人更jiàn kāng（__________）。

2．当亲情yáng yì（__________）在我们的身边时，我们却不知道zhēn xī（__________），把别人的fèng xiàn（__________）当作理所当然，现在想来真是cán kuì（__________）。

6、古诗阅读

【1】背写《凉州词》

【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。

【3】这首诗属于（   ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：________。

【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

7、古诗阅读

《观书有感》

________________，__________________。

________________？   ________________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。

8、补全词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全词，在文中横线处填上正确内容。

【2】本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

9、阅读下文，回答问题

善良

塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准备边用餐边翻翻老年杂志。

突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。

吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……

被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”

面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”

善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。

(1)写出近义词。

利索——________ 互相——________

珍贵——________ 赶紧——________

(2)联系上下文解释词语。

惊惶失措：________

(3)给划线字选择正确的意思。

①冒死相救________

A．向外透；往上升 B．不顾（危险、恶劣环境等）

C．冒失；冒昧 D．冒充

②枉活一生________

A．弯曲或歪斜 B．使歪曲

C．冤屈 D．白白地；徒然

(4)吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。

(5)文中写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。

记者问：________

(6)如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题？

10、课外阅读

家

蓝天是白云的家，

森林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，

泥土是种子的家，

我们是祖国的花朵，

祖国就是我们的家。

【1】读了儿歌，我知道：小鸟的家是____， 鱼儿的家是____ ，“我们”的家是_____。

【2】我能仿照儿歌的句式写话。

_______是_____________的家。

【3】找出文中的比喻句，写在下面。

_______________________

【4】你还知道我国的哪些传统节日？写在下面的横线上，并介绍一下节日的习俗。

_______________________

11、课外阅读。(21分)

美丽的日月潭

①日月潭在台湾的中部，四周群山环绕，中央有一座美丽的小岛。(   )岛的北面像日，南面像月，(   )人们称它为日月潭。

②日月潭在台中附近的高山上，水很深。日月潭周围是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

③日月潭(   )环境优美，(   )景色宜人。(   )在早晨、黄昏，晴天或雨天，(   )会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星、远山和点点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的时候，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

④日月潭永远是那么美丽，那么迷人。我爱美丽的日月潭。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。(3分)

（2）用“____”画出“日月潭”得名的句子。这句话运用了________________________的修辞方法。(5分)

（3）用“∥”给短文分段，并写出每段的段意。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）在第③自然段中，第一句话是____________句，起到了______________的作用。在这个自然段中，作者分别介绍了__________、__________、__________、__________四个时间段日月潭的不同景色，表达了作者________________________________________。(7分)

12、课外阅读。

胡杨的自述

  如果你有幸去过塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯书写着一种凝重的不屈。那就是我，胡杨。一亿三千五百万年前，我就扎根在这片荒凉的土地上。

  人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。不错，我是比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套“开源节流”的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会“裁”掉一部分树干叶片。不过，度过“危险期”，我又会枝繁叶茂了。

  我们树木，只有体内盐分高于土壤时才会吸水。可是盐碱地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死。可我不会，当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是“胡杨泪”。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热泪汩汩流”描绘得感天动地，赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实，那泪是沙漠征服者的自豪之泪。

  多少年来，我们历尽磨难却终于未倒下。我们用坚强为沙漠守护一片绿色，继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。

【1】照样子写词语。

成百上千(含有两个数字)________________  ________________

密如蛛网(含有比喻义)________________  ________________

【2】文中的“树中巨人”和“胡杨泪”分别指的是什么？

____________________________

【3】为了保存水源，胡杨是怎样做的？

________________________________________

【4】短文采用了第几人称的写法？这样写有什么好处？

______________________________________

【5】文中赞扬了胡杨的什么精神？

______________________________

13、课外拓展阅读。

______________

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤（       ）是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，（       ）显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。

【1】给这篇短文定一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。

【2】丹顶鹤的名字是怎样来的？你能从文中找到答案吗？请在相应的句子下画上“——”。

【3】仿照例子写短语。

一（群）美丽的丹顶鹤

一( )____________羽毛

一( )____________宝石

【4】选择合适的关联词语填写在文中的括号里。

不仅……而且……       不管……都……

【5】读短文，判断下面的说法是否正确。

（1）丹顶鹤长得逗人喜欢，是因为它的腿长，脖子长，嘴巴却又扁又短。( )

（2）丹顶鹤又叫仙鹤，传说它是神仙的旅伴。( )

（3）我国的黄海之滨是丹顶鹤的故乡。在那儿，丹顶鹤和孩子们无忧无虑地生活一辈子。( )

14、阅读短文，完成后面的练习。

很久很久以前，有一个养蚌的人，他想饲养出一颗世界上最大最美的珍珠，他就去海边沙滩上挑（tiāo tiǎo）选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒一颗一颗地摇头说不愿意，养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。

就在这时，有一颗沙粒答（dā dá）应了他。

旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗     潮湿     寒冷     孤寂为伍     不值得

可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

斗（dǒu dòu）转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。

如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了，这可是人生的至宝啊！你忍耐着，（保持 坚持）着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

【1】在文中括号里选择恰当的拼音或词语，用“ ”画出来。

【2】给第3自然段空白处加上合适的标点符号。

【3】写出下列词语的反义词或近义词。

（1）写反义词：潮湿——( )                 绝望——( )

（2）写近义词：嘲笑——( )                 依然——( )

【4】解释文中画线的词语并造句。

无怨无悔。

解释:____________________

造句——__________________

【5】为什么其他沙粒都不愿意变成珍珠?结合短文内容说一说。

___________________________

【6】细读最后一段话，结合短文内容谈谈你对这段话的理解。

__________________________

15、父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

_____________________________________

16、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

17、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

_______________________________________________________________________

(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

________________________________________________________________________

(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________________

18、句子大观园。

1.用带点的词语写句子。

不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。

2.改为“把”字句。

我借走了他的书。

3.把句子写具体。

大家欢呼起来。

4.仿写拟人句。

妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。

19、按要求改写句子。

（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

___________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

____________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

____________________________

（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）

___________________________

20、这真是个辉煌的时刻！（改为反问句）

__________________________________

21、习作风景线

题目：美丽的  

要求：①请把题目补充完整。

②写写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

③注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的合理想象。