甘肃省临夏回族自治州永靖县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、我是拼音小能手

2、生字组词。

几（_______）（_______） 下（_______）（_______）  个（_______）（_______）

马（_______）（_______）   里（_______）（_______）   去（_______）（_______）

3、读句子，回答问题。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）“仰望”的意思是抬起头，向__________看。表示“看”的词语我知道的还有__________。

（2）写出表示列宁动作的词______。

（3）从加点词可以看出列宁__________________________________。

4、根据课本知识完成填空。

1．夫君子之行，静以修身，___________。非澹泊无以明志，非____________。

2．_________________，牵牛织女渡河桥。

问渠那得清如许？_______________。

3．古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，陆游临终前“___________”的遗憾让人落泪；

龚自珍归隐后的“____________”的爱国情怀，让人敬佩；梁启超的“___________”寄托了对少年中国的热爱和期望，让人热血激昂。

4．古诗中有静有动，有“音”有“画”有“色”，你看，“明月松间照，___________”，你听，“月落乌啼霜满天，________________”。

5、理解课文内容，说说下列句子分别表现了尼尔斯的哪些特征。

(1)要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。（______）

(2)尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”（______）

(3)尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。（______）

(4)尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”（______）

(5)狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。（______）

6、阅读。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。 ③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】解释词语

稚子_____________ 金盆_________ 玻璃___________

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【4】根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

_______________________________

【5】读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

____________________________

7、阅读与理解。

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【注释】① 蹊：小路。     ② 留连：同“流连”，舍不得离去。

【1】诗人赏花的地点是_______。

【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。

【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（   ）

A．满     蹊

B．千   万

C．满   低

D．压   低

【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。

A．一、二句          B．三、四句          C．一、三句        D．二、四句

【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。

8、读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情。最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

________________________________

9、阅读短文，完成练习。

归帆

①我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

②夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。A一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……B不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

③但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

④有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天有些什么事，广播些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了任务，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。

⑤沉沉夜幕笼罩着每个渔家的笑语和沉思，（   ）是哪条船上的人们，（   ）休息了，积蓄力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。（   ）暂时泄了气，在第二天早晨出海的时候，（   ）一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

【1】从下面选择两组恰当的关联词填入文中的括号里。

即使……也…… 因为……所以……   无论……都……

【2】本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从文章中的哪些词语可以看出来？

________________________________

【3】读文中画“ ”的两处句子，A处属于__________（静态 动态）描写；B处属于_________（静态 动态）描写，这样写的好处是_________________。

【4】第③自然段在文中起什么作用？

__________________________________

【5】“平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球”这句话运用了_________的修辞手法，小伙子之所以有这种表现是因为_________________________。

【6】“对于明天的信念，人们总是相同的”中，“明天的信念”指的是什么？

_________________________________

10、读课文片段，完成后面的练习。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

【1】“瞻仰”的意思是____________。从这个词中你感受到了什么？

________________________________________

【2】谈谈你对“这五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话的理解。

________________________________________

【3】课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、升国旗、____ 、____ 。

11、阅读与理解

军　神（节选）

沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

【1】用学过的方法，说说下面词语的意思。

一针见血：_____

【2】沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻判定“你是军人”的原因是：①________；②______。

【3】画“﹏﹏﹏”句子，是对刘伯承的 、 描写，从这些细节描写中可以体会到他此时内心的想法： 。

12、课外阅读

别了，我爱的中国（节选）

船慢地向前驶着，沿途停教好几只灰色和白色的军舰，不，那不是挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！

当我归来的时候。我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么来勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量却驱逐它们，毁灭它们！

【1】用“__”画出短文中的一个比喻句。

【2】朗读画“ ”的语句要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（       ）

A．愤慨

B．激动

C．憎恨

【3】短文中我为什么要离开中国？

_____________

【4】下面对“我这样不负责任的离开中国真是一个罪人”的理解有误的一项是（       ）

A．作者之所以这样说是因为作者觉得自己在这样的大时代不能为祖国工作，还被迫离开祖国内心对祖国充满了愧疚之情。

B．作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。

C．祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。

13、阅读。

看戏

①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。

②剧场里并不是没有人，相反地，每一个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。

③大幕开了．音乐奏起来了．演员们陆陆续续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸说。

④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然赛起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地_____下来，______地上，_____到空中，_____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。

⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。

【1】把下列词语恰当地填到文中的横线上。

滴     溅       滚     落

【2】第①段是_____________ 描写。作用是___________________________。

【3】作者听到梅兰芳先生的表演，产生丰富的联想，将听觉转化为_____，把歌声想象成__________，表现了艺术家唱腔__________、_____________特点。

【4】这几段文字一再写人海的变化，对此理解有误的是       （     ）

A．这些文字生动地写出观众观看表演的激情，烘托艺术家的精彩表演。

B．生动表现了观众配合表演的默契，和舞台融为一体。

C．这里运用侧面描写，突出艺术家的表演赢得了观众的深深喜爱。

【5】如果你听到梅兰芳的歌声，你会想到些什么？

________________________________________

14、课外阅读。

黄山奇松

被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒（qiú）劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

情有独钟：_________________

饱经风霜：__________________

【2】下列对短文第2自然段的理解，分析不正确的一项是（ ）

A.这个自然段具体描绘了三大名松的动人姿态，让我们充分感受到黄山松的奇、美。

B.作者把陪客松比作“绿色的巨人”，把送客松比作“天然盆景”，突出了它们姿态的独特。

C.两个“如同”与一个“好像”前面的语句分别是对迎客松、陪客松、送客松姿态的实写，后面的语句是作者的联想。

D.作者详细描绘的是送客松，因为它是黄山松的代表，是整个黄山的象征。

【3】黄山松的“奇”不表现在（   ）

A.形态“奇”。

B.存在价值“奇”。

C.生长位置“奇”。

D.顽强的精神“奇”。

【4】短文的第3自然段是围绕“______________”这句话来写的，采用了____和_______的修辞手法。

【5】仿照短文画线的句子，发挥想象，描写一种自然现象。

__________________________

15、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

_______________________________________________________________________

16、照猫画虎写句子。

例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。   勇敢的故事被妈妈讲了又讲。

1.   我把它挂在彩虹桥上。   __________________________

2.   爸爸把画贴在了墙上。   ______________________

17、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

________________________________

18、将下列句子改为陈述句。

①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

___________________

②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？  

___________________

19、按要求完成句子练习。

(1)要     雷锋叔叔     我们     向     学习（连词成句并加上标点）

_______________

(2)我们     学会     要     他人     关爱（连词成句并加上标点）

_______________

20、改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________

21、任选一题，完成习作练习

题目一：生活万花筒（写一件你印象最深的事）

要求：

（1）题目自拟；（2）按一定顺序把事情写清楚；（3）不得出现真实校名和人名；（4）书写规范、端正、整洁；（5）字数不少于350字。

题目二：请根据括号里的词语展开想象（长围巾、雨伞、小松鼠、兔子、枯井），编一个兔子救小松鼠的故事。

要求：（1）题目自拟；（2）想象丰富，内容具体，语句通顺；（3）故事需使用括号内所有词语；（4）书写规范、端正、整洁；（5）字数在350字左右。