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1、用“然”组词，填在句中的括号里。
我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，______越看越明白。______字音都读得不对，因为我只学过一小部分字，______有好多不认识。
2、背诵默写。
（1）今夜偏知春气暖，___________________。（刘方平）
（2）大漠沙如雪，__________________。《马诗》
（3）诚者，_______________；诚之者，_________________。《礼记》
（4）其实地上本没有路，____________，_____________。《故乡》
（5）孤村落日残霞，______________，_____________。《天净沙·秋》
（6）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他______________，______________。（鲁迅）
3、根据拼音写词语。
quán bān yǎn jiǎng lún liú dī tóu yuàn yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎng shù diào lái chí jiǔ jiǎng shù kùn jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、把下面四字词语补充完整，再按要求填空。
心急（__________）（__________） 焦躁（__________）（__________）
凿壁（__________）（__________） （__________）（__________）如也
临危（__________）（__________） （__________）（__________）相闻
1．与读书求学有关的成语是：____________________；描写人物品质的词语是：____________________。
2．我会选一个词语造句。
____________________：______________________
5、查字典填表。
汉字 | 应查音序 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 | 指定笔画 |
院 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第1笔（____） |
病 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第5笔（____） |
表 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第4笔（____） |
国 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第5笔（____） |
6、阅读理解。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
【1】铅笔盒先是_______，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_________。
【2】铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。
【3】铅笔盒为什么会变脏？（ ）
A．因为铅笔盒本来就是脏的。
B．铅笔把铅笔盒染脏了。
C．因为铅笔盒太大了。
【4】“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？
________________________________________________________
7、阅读
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________
【3】把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻
【4】读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？
8、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙秋滋味。
注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。
【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。
【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。
【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。
___________________
9、阅读理解。
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）
（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子
（2）按上文的内容填空。（4分）
①兔妈妈和小兔一起 。
②一扇大门朝 开。
③在房子的 开了一扇窗子。
④在 盖个大烟囱。
（3）上文主要写 （2分）
（4）小兔哪些好主意得到夸奖？（2分）
答：
（5）写小麻雀在窗外的叫声的目的是： 。（2分）
10、课外阅读轩。
五羊石雕
走进广州越秀公园，登上木壳岗，便会看到五羊石雕。
石雕中的五只石羊神态各异。站在高处的老羊雄劲，口衔谷穗，昂首向前方；老羊脚下是一对亲密依偎的小羊；再有一对母子羊，母羊回首注视正在安静吸乳的幼羊，深厚母爱溢于言表。
这座石雕有一个美丽的传说。在二千多年前周夷王时，广州这地方，海天茫茫，遍地荒芜，人们辛劳终日难得温饱。一天，天空仙乐缭绕，有五位仙人身穿五彩衣，骑着口含六束谷穗的五只羊飞临广州，把谷穗留给广州人，并祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒，然后驾云腾空而去，羊化为石。从此，广州成了富饶的地方。这动人的传说世代相传，广州也因此得名“羊城”、“穗城”。
【1】上文主要讲了哪两个方面的内容？
答：①________________________
②________________________
【2】用“____”画出描写五只石羊神态的句子。
【3】请你写出3个带“羊”字的成语或俗语。
________________ ________________ ________________
11、课外新视野。
夏日山行，感悟生命
夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。
山路两旁到处是野花，有金黄的、淡黄的、粉白的、深红的、紫红的，在青松翠柏和竹林的掩映下，煞是好看。
空气是清新的，山林是幽静的。清新的空气里混着淡淡的泥土和花草的气息，深深地呼吸一口清鲜的空气，人都有一种陶醉的感觉。行走在茂密树木遮掩下的山道上，各种不知名的小鸟尽情舒展着歌喉，“布谷、布谷”“呱呱呱谷、呱呱呱谷”，此起彼落的鸟叫声简直就是小鸟们在举行歌唱比赛，或者就是它们在开音乐会啊！一声声清脆的鸟鸣更增添了山中的清幽，穿行在这望不到边看不到尽头的绿色长廊里，人的心情是自由的、愉悦的。尘世上无边的喧嚣和一切纷扰、纷争都没有了，都被山林的清幽和绿意层层过滤了，都被这凉飕飕的山风吹到了九霄云外了。
“看，松鼠！”是孩子的声音。顺着孩子所指的方向望去，一只拖着长尾巴的小松鼠正在前面迅速地跨越山道，然后敏捷地爬上道旁一棵松树，轻盈地从一棵树跃向另一棵树，一转眼就不见了。
快爬到山顶的时候，又看见了几只松鼠在林间跳跃。在几棵高大的绿荫掩映的树木下发现了一丛开得正艳的石榴花，真是万绿丛中一点红呵！石榴花随风摇曳着，开得火红火红，在沉闷蓊郁的山林中，就像一个个天真快乐的孩子，随意泼撒着生命的欢歌、生命的笑声。
夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。各种植物和动物都遵循着自然规律，和谐地生长着，努力地张扬着自己的风采，活出了一种蓬勃的精神状态。
在蓬蓬勃勃、生机盎然的大自然面前，生命的状态总是积极向上的，自由愉悦的，人只能感受到轻松、自由、博大、快乐！因为自然界的各种生命绽放的是永恒的绿色，释放的是永恒的活力和精神啊！
生命啊生命，大自然中生机勃勃的生命！
【1】给加点的字注音，并联系上下文理解词语。
煞（________）是：_____________
喧嚣（________）：_______________
【2】画出一个比喻的句子并仿写一句：_________________________________
【3】画横线句子是第三自然段的__________句。第三自然段的构段方式是_____________。
【4】最后一自然段与第一自然的的关系是__________________。
【5】作者在游览时有什么感悟？
_________________________________________
12、快乐阅读，我能行：
甲：不期望脚下处处阳关道，
乙：不幻想头顶一片艳阳天，
丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲：要做旗舰去长风破浪，
乙：要做火箭去推动飞船，
丙：要像利剑把贫穷斩断，
丁：要用爱心把世界相连。
【1】联系上下文理解语句的含义。“阳关道”指的是________。
“艳阳天”指的是________。
“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。
“最危险的时候”是《________》中的歌词。
【2】后面四句运用了________的修辞方法。
【3】从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。
13、课文精彩片段回放。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
渐渐( ) 好像( )
【2】“一条白线”指的是_____________，“出现一条白线”意味着________________。
【3】第2自然段从____________和______________两方面描写了________（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。
【4】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟望潮作》中写道：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”
文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。
_______________________________________________
14、阅读理解
阅读文章，感受并学习文中的爱国情怀。弄清文章叙述事件的顺序，揣摩语言描写中的精彩句子，学会给文章划分段落，概括段意。
热爱祖国的宋庆龄
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静爱沉思的女孩子，她学习非常勤奋。||
有一次，班里讨论历史方面的问题，一位美国学生站起来发言，他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着（艰 坚）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。||
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记中国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】文章已用“||”划分为三部分，请写出各段的段意。
第一部分：__________________________________________________________
第二部分：__________________________________________________________
第三部分：__________________________________________________________
【2】用“/”划去文中括号里错误的字或词。
【3】文章主要通过写______________________________的事情，反映出宋庆龄是一个________________________的人。
【4】“我不能忘记中国，我对祖国充满了理想和希望！”这句话表达了宋庆龄________________的思想感情。
15、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
16、这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
________________
17、照样子写句子，注意加点的部分。
（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_____________________。
（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。
“我得了一等奖！”姐姐___________。
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）
风刮得真大，______________。
18、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________________________
19、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
20、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
21、习作乐园。
在生活中，一定有一个人让你印象深刻。这个人可能是你的同学，可能是你的老师，也可能是你的家人，把他（她）写下来，让大家都来认识认识吧。记得抓住他（她）最突出的一两个特点，并结合具体事例来写哟。
题目自拟，注意把句子写通顺，正确使用标点符号。字数300字左右。
