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1、成语归类：
1．形容人物心理的成语：忐忑不安 ______________ _______________
2．含有“美”字的成语：尽善尽美 ______________ _______________
2、积累回顾。
（1）王戎七岁，_________。
（2）哦，阿妈，白天你在溪里_______，而我，用________做小船，_________许多新鲜的________……
3、在括号里填上合适的词语。
（_______）的翅膀 （_______）的茧屋 （_______）的小草
（_______）的花纹 （_______）的蜘蛛 （_______）的围巾
4、把下列词语补充完整。
（_____）华 璀（_____） 高（_____）林立 车（_____）马龙 大街小（_____）
肥（_____） 麦（_____） （_____）烟袅袅 依山（_____）水 鸡（____）相闻
5、课文回顾
1．移舟泊烟渚，______
3．明月别枝惊鹊，________
4．__________，路转溪桥忽见。
5．黑云翻墨未遮山，__________。
6、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。
【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。
________________________________________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（ ）
A.蕴含着对大自然的喜爱之情。
B.流露出对江边月色的惋惜之情。
C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________
7、
江南
1．将古诗补充完整。
2．鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。
3．诗中描写的是( )季江南的景色。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
8、请你阅读这首描绘自然风光的古诗，回答下面的问题。
江畔①独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔②前江水东，春光懒困倚③微风。
桃花一簇④开无主，可爱深红爱浅红？
【注释】①江畔：指成都锦江之滨。②塔：墓地。③倚：靠着。④一簇：一丛。
【1】杜甫，字______________，被尊称为“______________”，与李白合称“______________”，诗歌前两句描绘了______________季的景色，写了______________和______________这两个事物。
【2】用自己的话说说诗歌后两句描绘的景色以及表达的情感。
_______________________________
9、★《夏洛的网》是一部关于友情的童话。主人公夏洛是一只蜘蛛，当得知朋友威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿，夏洛用生命织出被人类视为奇迹的网上文字，这些充满赞美的文字彻底改变了威尔伯的命运……
(1)根据以上文字信息，推想这本书主要讲的可能是蜘蛛夏洛和____的故事。
A．小女孩
B．猪
C．马
D．羊
(2)大胆预测一下，夏洛和威尔伯的命运可能会怎样？
__________________
10、亡羊补牢
战国时，楚襄王沉湎于享乐，不理朝政。大臣庄辛劝他也没用。后来秦军攻占了楚国不少地方。这时，他问庄辛怎么办。庄辛说：“丢失了羊，赶紧修补羊圈还算不迟。大王现在振作起来，楚国还有希望。”楚襄王采纳了庄辛的建议，后来收复了大部分失地。
【1】楚襄王后来采纳了谁的建议？( )
A．白起
B．庄辛
C．宋玉
【2】文中庄辛用“丢失了羊”比喻什么？( )
A．楚国丢失了大部分失地。
B．楚国收复了大部分失地。
C．楚襄王丢失了人才。
【3】这个故事主要给我们的启示是？( )
A．告诉我们要居安思危，不能享受在眼前的安逸，否则终将灭亡。
B．告诉我们要认真听取别人的建议，否则等到后悔就晚了。
C．告诉我们发现问题以后一定要想办法及时补救，免得以后继续受损失。
11、阅读短文，完成下面的问题。
______
①朋友从外地办事回来，给我讲了这样一个故事：
②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落。车子行驶至一个小站时，上来了两位一老一小惹人注目的乘客。从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人。中年男子双目失明，而那八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步地摸索上车来，进而走到车厢中央。
③当车子缓缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明。我现在唱几首歌给大家听。”
④这时，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完几首歌曲之后，男孩走到车厢一头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了。他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你的身旁，叫声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着。所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……
⑤当男孩空着小手走到车厢尾部时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，这么多的乞丐，连车上都有？”
⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上。没想到，小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相称的冷峻，他声音不大不小不紧也不慢地说：“阿姨。我不是乞丐，我是卖唱的。“霎时间，所有（冷漠 冷淡）的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。
⑦说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”
⑧那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡。当我把微薄的人民币以完全没有施会者的心态（郑重 慎重）地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
【1】在文前的横线写上合适的题目。
【2】在文中的括号里选择合适的词语打“√”。
【3】判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）第⑥自然段中的“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“温度低”的意思。( )
（2）“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。“句中的破折号表示解释说明。( )
（3）“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。( )
【4】选择：“所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指
A．他要给大家弹电子琴。
B．他开始向大家“行乞”。
C．他还要继续给大家唱歌。
D．他要给大家拉一曲二胡。
【5】读文章最后一个自然段，那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说作者的眼睛里为什么会漂浮着一层雾水？
____________
【6】文中的小男孩给你留下了怎样的印象？你有什么话想对他说？
____________
12、枯叶蝶（节选）
徐迟
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合起翅膀的时候，像树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收起了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它飞翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰的枯叶。
它这样伪装是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人捕捉它们，将它们制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。这一物种快要灭绝了。
虽然国家的禁止捕捉枯叶蝶，但也无法阻止一些人的贪婪。
（本文有删改）
【1】在文中括号里填入恰当的关联词语。
【2】根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的物种之一。”说它“最珍贵”是因为它（ ）
A．美丽 B．像枯叶 C．美丽且翅如枯叶
（2）“殊不知它这样做更叫人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）
A．承接上文 B．引起下文 C．承上启下
【3】阅读第3自然段，回答下列问题。
（1）画横线的句子中的主要词语是：__________。这部分突出了__________。
（2）这个自然段主要写枯叶蝶_______________________________。
【4】枯叶蝶的显著特点是_____________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”的原因是____________________________________________。它“快要灭绝了”的原因是_____________________________________。
【5】枯叶蝶经过伪装仍然逃不过被捕得命运，造成这种结局的原因是什么？
____________________________________________________________________
13、课外阅读
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜欢，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚。仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等，有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根的直径都宽达几十厘来。远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……
仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里、细细地咀嚼，虽然没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上，也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那他饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中，还是被遗忘；无论是在蔑视中，还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色；它会悄悄地在头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？
充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！
【1】下面关于仙人掌的描述不正确的一项是 （ ）
A．世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。
B．仙人掌的形状多种多样，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等
C．仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，也有其他颜色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……且浑身带刺
D．仙人掌不怕干旱，一颗重37公斤的仙人球，6年无水仍可维持26公斤的体重
【2】从文中找出最能表现仙人掌特点的句子，写在下面。
______________________________________
【3】文中第3自然段，作者描写了仙人掌的_________、_________和_________，表达
了对仙人掌的_____________之情。
【4】为什么仙人掌让作者肃然起敬？
_____________________________
14、课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。
【1】在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
【2】作者描写了月光下的哪些景物？
____________________
【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
____________________
15、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)
老师，您就像________，_____________________________________。
16、按要求写句子。
1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)
2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)
3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)
4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)
5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)
17、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗？_______________________
2.难道我学习不努力吗？_______________________
3.老师难道不好吗？_______________________
18、请将下面的转述句改成直述句。
①那个美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
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②赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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③老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
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④渔夫问桑娜，他不在家，桑娜在家里做些什么。
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⑤爸爸对我说，今天晚上我跟妈妈先吃饭，他有事。
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19、照样子改写句子。例:走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
(1)爸爸送小鸟回树林。
(2)台风刮倒了路旁的树木。
(3)我们打开了电脑。
(4)我打败了电脑棋手。
(5)我们带走了花盆。
20、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
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（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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21、习作。
题目：一个让我敬佩的人
要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
3．有真情实感。
