甘肃省定西市临洮县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写生字。

三万里河东入海，五千rèn（_____）yuè（_____）上mó（_____）天。yí（_____）民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

2、选词填空。

果然     不然     虽然     必然     显然

谁能在三天内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )要有杀身之祸。( )，诸葛亮很清楚这是周瑜的阴谋，但是他为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这次只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮( )借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。

3、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。

kǒng pà měng shòu wéi kàng bó dòu

______ ______ ______ ______

jì niàn hūn luàn zá guō yán sù

______ ______ ______ ______

4、读拼音，填字成词。

负jīng （_______）请罪 （_____） xié  调有序   金碧辉huáng （______） 身临其jìng （______）

5、规范书写词语。

6、默写《咏柳》后回答问题。

咏柳

【1】默写古诗。

【2】诗中有两个字意思相同，分别是________和________。

【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。

【4】“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。

【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。

7、题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】找出这首诗中至少两组反义词，分别是(   )--(   )，(   )--(   )。

【2】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看

_____山的感觉。

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。

A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

8、阅读练习

绝 句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）（   ）

六种景物。

2.诗中描写颜色的词是（   ），描写声音的词是（   ）。

3.这首表达了诗人怎样的心情？

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9、阅读。

哥哥和小鸟

一天，哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿，飞不起来。

哥哥没有经历过病痛和死亡。

他很怜悯（mǐn）这只小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单，很可怜。他希望它能健康起来，它应该飞回到亲友身边，开开心心地做海鸥们应该做的事。

哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家，放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物，还和它聊天。

看小鸟是我哥哥早晨醒来时想到的第一件事，也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样，晚上他会和它道晩安，并小心地抚摸它的翅膀。

哥哥喜欢上了小鸟。

小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。

【1】哥哥为什么要把小鸟带回家？用“ ”在文中画出来。

【2】哥哥对小鸟的感情变化是从___________到_____________。

【3】哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”，你觉得海鸥们该做的事是什么呢？

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【4】读了“哥哥和小鸟”的故事，你觉得人类和动物应该怎样相处？

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10、社区新开了个“书吧”，是居民借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成练习。

【1】“书吧”入口处有“读者须知”，没有字，只有标识。照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。

例：第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静聆听书的声音。

第2个标识表示____________________；温馨提示语：____________

第3个标识表示____________________；温馨提示语：____________

第4个标识表示____________________；温馨提示语：____________

【2】如果“书吧”的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言？试着写一句。

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【3】“书吧”召开读书交流会。请概括“织女”和“田螺姑娘”有什么相似之处。

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11、课外阅读

犀(xī)牛和朋友

一只犀牛很孤独

他不愛交朋友,就爱一个人独来独往。谁惹火了他,他就用那只尖尖的角顶谁,吓得谁也不敢和他玩。

犀牛背上是一条条的褶(zhě)纹。褶纹里长了不少虫子。犀牛痒得无法忍受他的尖角对付不了自己背上的小虫,难受得在地上打滚。犀牛的脾气也更烦躁了。

一只小鸟试着接近犀牛,她大胆地落在犀牛背上,啄(zhuó)起犀牛褶纹里的小虫子。

犀牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒,但不一会儿就平息了自己的愤怒变得很温柔很高兴了。因为小鸟捉掉了虫子,让犀牛感到很舒服,岸牛犀牛和小鸟交起了朋友。

犀牛终于懂得,每个人都需要朋友,朋友——就是热情的帮助。

犀牛再也不孤独了。

【1】犀牛为什么很“孤独”?(  )

A. 因为他身上长了虫子。

B. 因为他不爱交朋友。

C. 因为他背上长了一条条褶纹,很难看。

D. 因为他爱在地上打滚。

【2】犀牛的脾气“更烦躁了”是因为(  )

A. 有人惹火了他。

B. 小鸟落在他的背上。

C. 痒得无法忍受。

D. 小鸟啄他

【3】犀牛变得“很温柔很高兴”是因为(  )

A. 小鸟接近他。

B. 小鸟落在他背上。

C. 小鸟捉掉了虫子。

D. 小鸟和他交朋友。

【4】犀牛“再也不孤独了”是因为(  )

A. 虫子被捉干净了。

B. 小鸟让他很舒服。

C. 他脾气不烦躁了

D. 他和小鸟交起了朋友。

【5】联系上下文可知,“孤独”的意思就是______________。

【6】犀牛脾气那么不好,小鸟为什么还要去帮助他呢?

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【7】小鸟的行为让犀牛明白了一个道理请用“_______”勾画出来。

【8】你曾经热情地帮助过谁?或者谁曾经热情地帮助过你?是怎么做的呢?

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12、阅读语段，回答问题。

“是啊（            ）莺儿（          ）你要好好保存（          ）这梅花（     ）是我们中国最有名的花（          ）旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】在选文中的“（       ）”里加上标点符号。

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的排比句。

【3】用“ ”画出选文中的比喻句。

【4】判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”，错的打“×”。

①这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。( )

②这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )

③这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )

【5】对选段中加点的句子理解正确的一项是（       ）

A．梅花在寒冷的冬天给大自然增添了秀美。

B．赞美梅花不怕寒冷，生命力强的品格。

C．赞美梅花的同时，赞颂了中华民族的优秀儿女自强不息的民族精神。

13、课本梳理。

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

【1】为什么大家哈哈大笑？

________________________

【2】仿写：眼巴巴 

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【3】猴子对孩子做了什么？

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14、阅读与理解。

丁香结（节选）

在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

【1】阅读选文第一段，作者是从________、________和________这三个方面来写丁香花的。文中的“积雪”指的是________，“毫端”指的是________，你是从__________________________________看出来的。

【2】下面对于“丁香确实该和微雨连在一起”的理解错误的一项是（       ）

A．雨中的丁香格外妩媚，形态模糊。

B．雨中丁香如同写实派的画，线条柔美，非常细腻。

C．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。

D．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有种朦胧、梦幻之美。

【3】阅读第二段时，你会联想到什么呢？你为什么会产生这样的联想？请你联系课文和生活实际写一写。

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15、改写句子。

①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)

__________________________

②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)  

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16、读下面的句子，注意加点的词语，想象画面接着往下写。

树林边有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河___，___……

17、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

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18、按要求写句子。

1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)

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2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)

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3．刘五找到了驴子。(扩写句子)

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4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)

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5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)

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19、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小明在家里看书。（认真地）                                                                              

____________ 。

例：我一看窗外心就乱跳。

（2）________一_______就_______。

20、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）

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21、习作。

我们的祖国山河壮丽，风景如画，美不胜收。请你选择一处令你印象深刻的景物，以“一处美景惹人醉”为题写一篇作文。注意要按照一定的顺序，并运用动静结合的描写手法写清楚景物的特点，充分表达出对这处景物的喜爱之情。不少于400字。