甘肃省庆阳市西峰区2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、根据意思写诗句。

（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

___________________________________

（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

___________________________________

（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

___________________________________

（4）经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。

___________________________________

2、比一比，再组词。

唐     维     城     游     挽_______

糖     推     诚     旅     换_______

3、用“心”组成不同的词语填空。

我要做一个有用的人，对父母要有_____，对自己要有_____；学习要有_____，观察事物要_____，倾听他人要_____，与人交往要_____；对有困难的人要_____，对集体的事要_____。

4、《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到____________的地方、小鸡因为找不到________________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋____________的精神。

5、用恰当的关联词语填空。

1．(   )大雁在编队往南飞，(   )说明冬天已在眼前。

2．(   )今天的雨下得很大，(   )爷爷还是准时出门了。

3．这种饮料(   )味道好，(   )还能促进健康。

4．(   )今天要去办事，(   )妈妈比平时起得还早。

6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

____________________________

7、课内阅读

春晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来（  ）（  ）声，（  ）落知（  ）（  ）。

【1】在诗中的括号内填上合适的字。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。

8、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥郁②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮往下淌；

留下辛香味的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗

在露珠下发亮，

就像璀璨③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪

一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁下弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

注释：①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。

稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕  映着太阳的光芒。

【2】积累感知：

（1）把下列短语补充完整。

（   ）的芬芳 （   ）的露珠   （   ）的耳环

（   ）的稠李树 （   ）的树枝   （   ）的小溪

（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

【3】观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）

①味觉   ②嗅觉   ③视觉   ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_______）

（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_______）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_______）

【4】体会情感：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_____）

（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_____）

【5】对比思考：读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）

①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦：_______  稠李树：______

9、短文1

爬山虎的脚（片段）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往，上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________。

【2】对于爬山虎的脚的样子，作者观察得非常细致，描写得也很清楚。图文对照，我们发现图（       ）是正确的画法。

A．

B．

C．

【3】结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）从“不几天”“以前”“今年”等词，可以看出作者进行了连续观察。( )

（2）第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。( )

（3）从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见，作者观察时不但用眼看，还用心想了。( )

（4）第③自然段告诉我们，爬山虎是这样爬的：触着墙——紧贴墙——巴住墙。( )

【4】找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。

_________________________

10、   吞咽阳光的苏东坡

因为朝廷内部党派相争，苏东坡深受其害，数次被贬，从定州被贬到英州，从英州被贬到惠州，又从惠州被贬到儋州……简直成了政敌手中的一个玩具，被随便摆弄。

很多人都看不下去，为苏东坡鸣不平：他并没犯什么大错，就是写写犀利的文章，说几句（傲气  傲慢）的话而已，至于这么变着法地整人家吗？

苏东坡倒是很（洒脱  超脱），一路上（愁眉苦脸  谈笑风生），看到好山就登一登，看到好水就蹚一蹚，还不时地吟吟诗作作对。

美景一个人欣赏，苏东坡觉得不过瘾，又铺开纸给朋友写信，讲述自己一路的见闻，每封信的开头，总要很轻松地笑道：“呵呵”，尽力传达着自己的豁达与欢愉。

他也没觉得被贬有多么丢人。每到一个地方，他都热情欢迎别人来探望，大家聚在一起，讨论诗词歌赋。如果没人主动上门，他就跑到别人家去，一来二去，就结识了不少新朋友。

一路被贬到儋（dān）州，这已经是历代官员被贬的极限了，苏东坡拿出全部积蓄，准备盖座房子，在此好好定居，没想到，房子刚盖好，一个命令下来，他又被贬到了昌化。

那是祖国的天涯海角啊，地处偏僻，荒蛮之地，连米面都要从海上运，一旦海上起风下雨，就只有挨饿的份儿。艰难的生活，让苏东坡形销影瘦，但他从不（愁眉苦脸  默默无语）。饥饿难忍时，就给儿子讲故事，并把头伸到阳光下，幽默地说：“我们吃点阳光吧。”

一路走来，苏东坡留下了无数的传奇。人们被他的精神深深折服，很多人步行千里来看望他，更有人一路追随，仆人一样照顾苏家老小，还有不少学子慕名前来请教。

【1】用“√”选择括号里正确的词语。

【2】短文第二、三自然段之间有何关系？这有怎样的表达效果？

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【3】你是怎样理解题目的含义的？

____________________________________________________________

【4】读了短文，你感受到了苏东坡怎样的精神？

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11、快乐阅读。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来。

花狗医生说:“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说:“今后，我做事一定要认真。”

【1】请给加点字注音。

化验员( )        玻璃管( )        名( )字

【2】蜘蛛的血是___色的，蜗牛的血是___色的，小虾的血是___色的，蚯蚓的血是___色的。

【3】“原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来”，猴子化验员这时会想什么呢？

_________________

【4】猴子因为马虎差点______________，幸亏有___________帮助了他。

【5】你课外读过___________（填书名或故事名），里面也有一个马虎的______________。

【6】你有过马虎的时候吗？分享你的小故事吧！

______________________

12、致敬“逆行者”。阅读下面一段文字，按要求完成题目。

突如其来的疫情，让人们见识到了新冠病毒的①______________（A．恐怖 B．恐惧），传染性强、潜伏期长，病毒的qīn xí（ ）让很多人感到了②______________（A．恐怖 B．恐惧）。在这样yán jùn（ ）的情况下，有一群人的选择让人觉得bù kě sī yì（ ），他们不畏艰难，不怕xī shēng（ ），朝着疫情逆行。他们之中，有医生、护士这样的专业人员，用爱与zé rèn（ ）筑起了一道防护线；也有快递小哥、社区工作者这样的普通人，他们每日重复着单调的工作，却赋予了平凡工作不平凡的yì yì（ ）。见微知著，_______________。

【1】根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

【2】在文中空缺处选出合适的词语。

【3】根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）

A.在他们身上我们看到了一个民族的担当

B.他们的善良和勇敢感动了许许多多的人

C.他们让我们知道了这场疫情是多么严重

D.不管什么时候我们应该铭记他们的付出

13、阅读短文，完成练习。

神奇的丝瓜（节选）

季羡林

丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天，我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了矮墙。以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，给土墙增添了无限活力与生机。

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，重量当然也随之增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。

最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗外，却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成小孩胳膊一般粗了，那一根细藤怎么能承受得了呢？没过几天，两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细藤的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。我犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。

一天早晨，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠矮墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊！这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，绝不会是人把丝瓜摆平的。

我觉得这棵丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑问题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。丝瓜用什么来思考呢？它靠什么来指导自己的行动呢？我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。

【1】缩写下面的句子。

（1）这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料。

_________________________________________________

（2）下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中。

_________________________________________________

（3）这是一个沉默的奇迹。

_________________________________________________

【2】下面的句子属于哪种问句？（填字母）

A．疑问句　B．反问句

（1）那一根细藤怎么能承受得了呢？（____）

（2）这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？（____）

【3】下列关于本文内容的说法正确的一项是（　　）

A.丝瓜是普通的植物，没有什么神奇之处。

B.丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，是因为藤太细了。

C.“我”能理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。

D.“我”觉得丝瓜神奇是因为它能考虑问题，而且还有行动。

【4】作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？

__________________________________

14、阅读短文，回答问题。

迷人的夏天

夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量尽情地洒向大地。

夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的演唱会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游玩。

夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。

夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。

【1】短文一共有 _____自然段。

【2】你从哪句话中可以知道夏天是炎热的？请用“——”画出来。

【3】夏天怎样有趣？选择相应的事物填在横线里。

【4】根据短文内容选一选，填一填。（填序号）

15、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

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16、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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17、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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18、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

19、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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20、想象句子描写的情形，把句子补充完整。

丽丽难过得 _________。

21、修改下面的通知。

其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上午8点到小会议室

开会。

通知:

请全校各班班长拿好会议记录本,到小会议室开会。