甘肃省陇南市两当县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、在括号里填上合适的量词。    

一（_____）山      一（_____）风筝      一（_____）纸船   

一（_____）小溪    一（_____）树叶     一（_____）纸条

2、书中自有黄金屋。

通过本学期的学习，我们积累了许多名言警句。凡事要讲道理，我会想到“______，无理寸步难行”；遇到困难需要我们齐心协力，我会想到“______，泰山移”；与人交往，说话要暖人心，我会想到“______，暖于布帛”。

3、我最喜欢的文学家是 ，我读过他（她）的书是 我最喜欢的科学家是   他发明了 我最喜欢的名言是

  最令我感动的人物是   因为  

4、本学期你读了不少课文，认识了不少古今中外的名人，如海伦•凯勒、孔子、巴金……他们当中，你最敬仰的是   ，因为   。

5、读拼音，填词语。

chǎnɡ kāi jiān kǔ zhǎn xīn jīnɡ yínɡ

jiē  kāi   bó  lǎn   duàn liàn mínɡ mèi

_________意志   _________胸怀   _________群书   _________秘密

_________的春光  _________的水珠  _________的劳动 _________的开始

6、阅读课内古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

， 。

河汉清且浅，相去复几许。

， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

（1）擢—— ___________________________

（2）零—— ___________________________

（3）盈盈—— __________________________

（4）脉脉—— __________________________

【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？

___________________________________

7、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥（fù）郁（yù）②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈（quán）发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮向下淌；

留下辛香的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗，

在露珠下发亮，

就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪，

一路欢快地流淌。

稠李树伸开了枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕，

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁上弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

（注释）①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）

A.稠李树／伸开了／枝丫 B.发散着／迷人的／芬芳

C.金／灿灿的／绿痕 D.映着／太阳的／光芒

【2】（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）

①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_____）

（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_____）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_____）

【3】（体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）

A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。

B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。

C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。

D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。

【4】（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）

白桦：（1）_____ （2）_____

【5】（积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

馥郁的稠李树   金灿灿的树枝   辛香的绿痕

缎子般的花穗   迷人的芬芳   蜜甜的露珠

____________________________

8、古诗阅读理解。

望天门山

， 。

， 。

【1】默写古诗

【2】这首诗的作者是____代诗人______，我还知道他的另一首古诗《_________》。

【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。

【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：___________________。

【5】诗句“________________，_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【6】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

____________________________________________

9、课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。

没有钱，就无法手术，孩子（ ），随时会出现生命危险。经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。

这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。　　孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（ ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（   ）地捐助20万元？”

中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。”

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功； 。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。好事做成了，当然（ ）。如果没能成功，做了，就是好事。

【1】选择正确的选项填在文中的括号里。

A. 毫不犹豫 B. 尽善尽美 C. 命悬一线 D. 心存疑虑

【2】给文中横线部分选择合适的一句话（ ）。

A. 还有些好事，不但做了，而且成功了。 B. 还有些好事，我直接不做。

【3】中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？

_________________________________________________________________________

【4】你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。

__________________________________________________________________________

【5】说说你对短文最后一个自然段的理解。

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10、课外阅读。

我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。

关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？

我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。

尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。

“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”（选自《海底两万里》）

【1】“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。

【2】“我们”被关在什么地方？（　　）

A.船上。 B.潜水艇上。

【3】画线句子采用的描写方法是（　　）。

A.对话描写 B.神态描写

C.动作描写 D.语言描写

【4】从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？

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11、阅读。

神农尝百草

黎民百姓靠打猎过日子，天上的飞禽越打越少，地下的走兽越打越稀，人们就只好饿肚子。谁要生疮害病，无医无药，不死也要脱层皮。

怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

第四天，他带着一批臣民，从家乡出发，向西北大山走去。

他们走哇，走哇，腿走肿了，脚起茧了，还是不停地走，整整走了七七四十九天，来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里，四面是刀切崖，崖上挂着瀑布，长着青苔，溜光水滑，看来没有登天的梯子是上不走的。

神农对着高山，上望望，下看看，左瞅瞅，右瞄瞄。突然，他灵机一动，有了！他叫臣民砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，一天搭上一层，从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。整整搭了一年，搭了三百六十层，才搭到山顶。

神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了，黑呀！山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。

神农喜欢极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝。晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。

……

他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。

他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。

他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

神农尝完百草，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆，落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片茫茫林海。

神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天廷去了。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

【1】说说你心中的神农是什么样的。

____________________________

【2】从文中找一处你认为神奇的地方。

____________________________

【3】将“神农尝百草”这个故事的起因、经过、结果用自己的话简要的写在下面。

起因：____________________________________

经过：____________________________________

结果：____________________________________

【4】神话有着神奇的想象，除了学过的课文，你还读过哪些神话故事，请列举三个。

_____________、_____________、_____________

12、阅读理解。

灰尘的旅行

高士其

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动。

我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。

根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。

如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。

还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。

除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家乡。有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细菌和病毒。有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。

有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。自从有机物加入灰尘的队伍后，这种危害就更加严重了。

灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？

它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。它们落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品。这些还是小事。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是人体健康的最危险的敌人。

灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果灰尘里边混进了结核杆菌，那就更危险了。所以必须禁止随地吐痰。此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人得哮喘病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须严加防范。

因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞。我们要把马路铺上柏油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护。 （有删改）

【1】阅读本文我的用时约为__________分钟。本文是一篇____________，题目“灰尘的旅行”运用了________的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣。

【2】对第一至三自然段的主要内容概括最为准确的一项是 （　　）

A．我们周围，灰尘几乎无处不在。

B．灰尘可以随着空气运动。

C．在晴朗的天空下，灰尘是看不见的。

【3】阅读时，关注一些关键句有助于我们快速阅读。关注文中的问句，然后借助它们概括段落的意思。

第四自然段：__________________

第五至七自然段：________________

第八至十一自然段：_________________

【4】下面句子运用了什么说明方法？请写在括号里。

（1）在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘。_________

（2）石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人得哮喘病。_______

（3）小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。_________

【5】如何控制灰尘的旅行？请在文中找出答案画上横线。

13、鞋匠的儿子

当林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。

当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。

当林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。”

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。等到大家的笑声停止，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲作鞋匠那样做得那么好。”

参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说：“就我所知,我父亲以前也为你的家人做过鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你修理。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。”然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。此时，所有的嘲笑声全部化成了赞叹的掌声……

【1】在文中找出下列词语的近义词。

称赞—（   ）

卑贱—（   ）

感谢—（   ）

【2】为文中括号选择合适的关联词。（   ）

（ ）你的鞋子不合脚，我（ ）可以帮你改正。

A.虽然……但是……  B.如果……就……  C.因为……所以……

【3】分别用一个词概括下列句子包含的感情。

（1）林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。（   ）

（2）我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。（   ）

（3）参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。（     ）

【4】读了文章你觉得林肯是一个什么样的人？你对他还有哪些了解？

14、短文

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使入听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？

1．给短文加个题目，写在文前的横线上。

2．用短文中画线的词写句子。

3．根据短文内容填空。

大树是 家庭中的一员，是人类的特别“ ”。短文写了它的两个本领，第一个本领是   ，第二个本领是 。

4．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“ ”画出有关语句。

5．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出一种。

15、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

16、按要求写句子。

1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)

________________________________________________________________________

2．雨水往下淌。(扩句)

________________________________________________________________________

17、改为“把”字句。

(1)银色的雨幕被风斜挂起来。

________________________________________________________________

(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。

________________________________________________________________

(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

________________________________________________________________

18、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

19、任选一个词语造句：（震耳欲聋     鸦雀无声）

________________________

20、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

_______________________________________________

（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

________________________________________________

（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

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（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

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（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

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（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

_____________________________________________

（7）红柳开出小花。 （扩句）

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21、 按原文填空，并回答问题。

  我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过(   )的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得(   )；漓江的水真清啊，清得( )；漓江的水真绿啊，绿得(   )。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到( )，  ( )。

(1)这段文字主要写了漓江的水有__________、__________、__________三个特点。

(2)你最喜欢这段文字中的哪句话?用“________”画出来，再写出自己的独特感受。

(3)请你模仿作者观察细致、善于想象、语言优美的特点，写一小段描写景物的话。

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