甘肃省陇南市武都区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、学习了《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，我积累了一些形容速度快的词语

风( )电( )       日行( )( )       健步( )( )

( )( )过隙       一目( )( )

2、根据课文内容，回答问题。        

梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，__________。

这首诗是_____朝诗人_____写的记行诗，“梅子黄时”指的是______（时间），从诗中________可以看出诗人是在归程的图中，表达了诗人___________。

3、按要求写词语。

(1)写出下列词语的反义词。

艰苦朴素(　　　　)

持之以恒(　　　　)

(2)一、三两字重复的:如,绘声绘色、　　　　　　　　、　　　　　　　　。

(3)由事物联想成语或四字词语。如,人物:田老师谆谆教诲、小恩科西　　　　　　　。如,景物:黄山奇松千姿百态、黄果树瀑布　　　　　　　　。如,事情:推敲字斟句酌、黄鹤楼送别　　　　　　　　。

4、读句子，根据拼音写词语。

校园的qīng chén( )是美丽的。阳光照射在树叶上，叶子shǎn shǎn fā guāng( )同学们迎着朝阳来到学校，jìng ài( )的老师微笑着迎接我们。课堂上，同学们认真学习gōng kè( )，不时响起rè liè( )的掌声；下课了，大家一起做yǒu qù( )的游戏。

5、辨字组词。

晦（______） 讳（______）

悔（______） 伟（______）

帕（______） 铰（______）

拍（______） 饺（______）

6、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

7、读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“阴”的意思是________________。

【2】用自己的话说说画线诗句的意思。

_____________________________________________________

【3】说说这首诗写了怎样的景象。

_____________________________________________

8、课外阅读。

绿叶 

刘湛秋

朦胧中一个个虚点，

芊毛与脉络那样纤细。

在春天的调色板上，

飘落雨水留下的痕迹。

枝头抽出第一片嫩叶芽，

幼儿微弱的呼吸，

它胆怯地试探着世界，

测量着空间的距离。

风是它永恒的保姆，

钢琴等待着森林交响曲，

生命，哪怕是细小到一片叶子，

也在顽强地展示着自己的力。

【1】写出绿叶的生长过程。（用文中的语句回答）

（_________）→（_________）→森林交响曲。

【2】诗中最能反映主题的一句是（   ）

A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。

B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。

C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。

D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。（______）

（2）“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。（______）

【4】这首诗表达了作者怎样的情感？

___________________________________

9、以下是中国国家博物馆网站上的相关内容，请你认真阅读后完成下列小题，把答案写在相应的位置上。

以上这些展览中，我最想参观的是：__________________因为__________________

欢迎您参观中国国家博物馆

为切实保障文物安全和观众安全，提升观展体验，中国国家博物馆施行全员实名预约参观机制（分时段），每天预约人数为3万人，额满为止。

预约入口

（入馆路线）

  ①预约观众由国家博物馆北门西侧入口凭有效证件核录后，通过安检入馆参观。

②未预约观众先经天安门广场安检后，由国家博物馆西北通道进行现场预约，经身份验证后，通过北门安检入馆参观。

国家博物馆西门为观众出口。

④预约事宜详情请见《中国国家博物馆观众预约须知》。

有效证件：二代身份证、非纸质临时身份证、老年证、户口本、中小学生学生证、军官证、士兵证、护照、港澳通行证、台胞证

儿童参观：有家长陪伴的1.3米及以下儿童可直接入场参观，1.3米以上儿童由家长使用儿童身份证号代为预约入场参观。

【1】请你从列出的展览中选一个自己最想参观的，填写上面的对话框，注意把理由写充分。

【2】判断正误。正确的画“√”，不正确的画“×”。

①中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。（______）

②参观国家博物馆的入馆时间为9：00-17：00（周六延长）。（______）

③观众参观结束后要从博物馆西门出来。（______）

④国家博物馆实行实名预约参观，每个时段预约人数为3万人。（______）

⑤乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。（______）

【3】若没有提前预约，当天想参观国家博物馆怎么办？请你根据以上资料概括出以下几个步骤。

（______）→（______）→（______）→（______）

【4】寒假里的一天，妈妈接到了天津好姐妹的微信，因为忙着做饭没时间回复，就请上六年级的儿子洋……如果你是洋洋，根据上述资料，你会怎样回复？又会给出怎样的建议呢？

玉敏阿姨，我是洋洋。________________________________________________

10、课内阅读。

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在遂洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）将合适的词连线搭配。

制服 隧道 事情 狰狞

发现 温度 斗志 简单

控制 规律 天气 昂扬

延伸 冻土 面目 恶劣

（2）什么是下马威？风火山给了青年突击队员什么下马威？

（3）这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？

11、阅读材料，完成小题。

森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。

森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。据专家推测，一片约10亩面积的森林，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜空气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的二氧化碳，一公顷阔叶林在生长季节每天可吸收1000千克的二氧化碳，释放730千克的氧气，所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然绿色氧吧。

当前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年内，地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，这使得地球上生态环境急剧恶化，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱，严重威胁人类的生存。

总之，我们要保护森林。为了使地球这个能吞能吐的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。

【1】森林被科学家称为“吞水吐雨器”最直接的原因是（ ）

A．森林可以改善生态环境，减少旱涝等多种自然灾害。

B．森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。

C．森林能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜空气。

D．森林是地球生态系统的主体，是地球的绿色之肺。

【2】以下哪一选项不是第三段主要的说明方法（ ）

A．列数字

B．作比较

C．举例子

D．打比方

【3】下面的叙述不符合短文意思的一项是（ ）

A．一公顷针叶林在生长季节每天可吸收1000千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。

B．近200年内，地球上的森林大约有1/3被砍伐和毁掉，地球的绿色之肺在日益萎缩。

C．地球上燃料热能增多，环境恶化，引发热浪、飓风、暴雨、洪水、暴风雪以及干旱。

D．森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能，是任何物体都不能取代的。

【4】关于文中划线句子的说法不正确的一项是（ ）

A．“专家”说明相关的数据由专业人士实际测量得出，具有绝对的权威性和可靠性。

B．删去“约”，短文的意思会发生变化，也会大大影响本篇说明文的精确性和严谨性。

C．“据”说明相关的数据不是作者估计，而是引述专家推测结果，表现了说明的客观性。

D．“推测”说明相关的数据是专家估测得出的认识，是不确定的，表现了说明的严谨性。

【5】请给文章拟一个题目，并说说理由。

___________________

12、课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．第一自然段在文段中起到了________和________的作用。它和第二、三自然段的关系是________(A.总分　B．总分总　C．先分后总)

2．第二、三自然段，作者从鹅的________和________两方面描写了鹅的高傲。

3．用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。

4．作者写鹅的叫声时拿它和________对比，突出了鹅叫声的特点：________________________________________________________________________；

写鹅的步态时，拿它和____对比，突出步态的___________________________________。

13、课内阅读。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

【1】第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗？

_____________________________________

【2】为什么外祖父读诗的时候会落泪呢？

______________________________________

【3】为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢？

_______________________________________

14、课内阅读。

彼得欠他的母亲如下款项:

在她家里的10年幸福生活   0芬尼

他10年中的吃喝   0芬尼

在他生病时的护理   0芬尼

他一直有个慈爱的母亲   0芬尼

共计:0芬尼

小彼得读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

【1】在括号里填上和合适的词语。

例:(慈爱)的母亲

(　　　　)的母亲　(　　　　)的母亲

(　　　　)的母亲

【2】妈妈给小彼得开账单的原因是(　　)

A. 跟小彼得开个玩笑。

B. 想跟小彼得要报酬。

C. 只是想要小彼得明白:他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。

【3】文中哪些词体现了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。

____________________________________

【4】小彼得为什么在看完母亲的账单之后,会“蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里”呢?

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15、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

16、按要求完成句子练习

（1）我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。（改为反问句）

___________________________________

（2）医生说：“我们必须尽快给你的父亲进行手术。”（改为转述句）

___________________________________

17、句子乐园。

1.照例子写句子。

例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

洁白的雪花像_________________________________________________________。

2、小兔拔萝卜。(扩句)

_____________________________________________________________

3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）

_____________________________________________________________

4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）

_____________________________________________________________

5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）

_____________________________________________________________

18、按要求写句子。

1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。

缩句：____________________________________________

2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

________________________________________

19、修改下列病句。

(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。

_________________________________

(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。

______________________________________________________________________

(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。

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20、把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？

_________________________

（2）你没有看见天边的红光吗？

_______________________

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

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（4）这哪有准儿呢？

_________________________

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

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21、快乐习作吧

画家用画笔为人物画像，作家用文字为人物画像，你看机智勇敢的小英雄雨来，我们家可爱的小男子汉，忠于职守的哈尔成船长……他们都给我们留下了深刻的印象。拿起手中的笔，为你身边的人物画个像吧。可以是爸爸妈妈、老师同学……想一想他们在外貌、性格、爱好等方面有什么特点？可以用什么事例来说明。请你选择一个人物，选取最想介绍的几方面，以“我为   画个像”为题完成习作，比一比着谁写得像。