甘肃省兰州市永登县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、联系语境，看拼音写词语。

1．来了个壮汉，浑身gē da______肉，wēi fēng lǐn lǐn______的，原来是健美冠军。

2．现在shā mò_____里非常gān zào_____，许多植物在那里会kū wěi_____了。

2、我能把字写漂亮。（读拼音，写词语）

bì jìng （_____）cán kù （_____）xiàn mù（_____）

lǚ xíng （_____）lǎ bā  （_____）xuán wō（_____）

3、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

(   )莹剔透   清(   )见底   昼夜(   )(   )

白浪(   )(   )   银花(   )开   林(   )叶(   )

(   )为(   )观   高低(   )(   )

(1)为了早点儿完成《史记》的编写，司马迁_____________地查阅资料。

(2)这块玉石_____________，美丽极了。

(3)下雪了，松树被白雪覆盖了一层，片片树叶好像_______________。

(4)这条小河真是________________，连河底的浮草都能看见。

4、填空

（1）《十二个月》是根据( )族的民间传说写成的。

（2）恶毒的后妈叫小女孩到森林里( )。

（3）身材最高，长着很长的胡须和浓眉毛的老头儿是( )月。

（4）最年轻而愉快的小伙子是( )月，他的手杖是( )。

5、组词。

肺（ ）  捕（ ）  判（ ）  滤（ ）

柿（ ）  哺（ ）  叛（ ）  虑（ ）

6、课外阅读《社日》，答题。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注释】作者王驾，唐代诗人。   社日：古代祭祀土神的日子。   豚栅：养猪棚。   鸡栖：养鸡棚。   柘：柘树。

【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。

【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。

【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。

【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。

【5】请根据想象描绘出社日的情景：

____________________。

【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？

___________、___________；___________、_________。

7、博学多闻。

春宵

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。

（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。

8、阅读下面的古诗，然后回答问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】这首诗描写的是________时节的景色。

A.早春 B.晚春 C.初夏

【2】“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________

9、非连续性文本

张宏自己办理了一张学校阅览室的借书证，其内容如下：

【1】按要求补全下表

【2】张宏的弟弟没有办理借书证，但是和他同校，便想用张宏的借书证借阅图书。弟弟的想法可行否？请你结合相关内容，替张宏向弟弟做出解释。

_______________________________

10、课外阅读。

荷兰散记

细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来。弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。

这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神（恍惚 侊惚）根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡・高的名画里。

风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千架风车。过去，风车除了用来排水外，还同时兼有榨油、锯木、灌（概 溉）、碾磨农作物等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，只有四五百架，其他的，已变成旅游业不可或缺的点（缀 掇）品了。

春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裏着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。

而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安（恬 甜）而又宁静的。啊，美丽而令人心醉的荷兰！

【1】选择括号中合适的词语，并把它画上横线

【2】写出下列词语的近义词。

清澈——________ 宁静——_______

【3】短文从__________、__________、__________、__________几个方面展现了荷兰的美丽。

【4】用“___”画出文中描写郁金香的句子。

【5】荷兰最大的标志是什么？它是怎样产生的？目前它的大部分功用是什么？

_________________________

【6】文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？读完文章后你的心情是否和作者一样呢？ 请简要地写出来。

_________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

……

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

飘荡（_____）　       结实（_____）

【2】下列词语中，构词方式与“放风筝”不同的一项是（　　）

A．吃面包

B．晾衣服

C．找绳子

D．暴风雨

【3】圈出选文中描写小男孩动作的词。我们发现，有了语言和动作的描写，故事更加生动有趣了。请你想象一下，鸟太太发现这根胡子之后，会有什么样的表现？用几句话写一写吧！

____________________________________________________

12、阅读。

祖冲之

祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家和天文学家。

有一年正月十五，他和几个朋友在月下饮酒作诗，弹琴唱歌。突然，月食开始了。人们慌作一团，有的敲盆，有的敲壶，有的乱喊着：“快救月亮，天狗吃月亮啦!”祖冲之说：“别吵了，不是天狗吃月亮，是发生月食了。”但是人们不相信，认为正月十五发生月食，肯定不吉利。

夜深了，祖冲之翻来覆去睡不着。他想：怎样才能知道月食发生的时间呢？他开始翻阅资料，进行分析。经过大量的研究和验证，他对月食产生的原因越来越清楚了，也能准确推算出月食发生的时间了。

这一年七月十五日，徐州刺史刘延孙过五十岁生日，准备请客庆贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说：“那天晚上将会发生月食。”刘延孙听了很生气。祖冲之解释说：“这是自然现象，两个月前我就推算出来了。”“如果不发生月食？”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然回答：“如果不发生月食，听凭大人处置！”

七月十五日晚上，皓月当空，刘家灯火辉煌，宾客满堂，非常热闹。突然，圆月被云彩挡住了。刘延孙问：“你看，还能有月食吗？”祖冲之说：“现在已经开始了!”一个客人笑着说：“别胡说八道了，月食是神仙的安排，你比神仙还能吗？”

一会儿，云彩飘散，月亮果然只剩下一丁点儿。众人全呆了。

【1】根据意思写出在短文中出现的四字词语。

（1）来回翻身。( )

（2）没有根据地乱说。( )

【2】当发生月食时，人们慌作一团，具体表现在：______，_______，_______。

【3】画线句子说明了客人对祖冲之的（       ）

A．尊重

B．敬佩

C．嘲笑

【4】短文讲了哪两件事情？请简要叙述出来。

（1）______________

（2）______________

13、我爱绿叶

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

  可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？

  大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

  绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

1、在短文中找出两组意思相反的词。

反义词：（ ）—（   ） 

（ ）—（ ）

2、文章的第_   ___自然段是过渡段。

3、用“____”线画出短文的中心句：

4、“虽然……但是……”这组关联词是表示________ 关系的，并用它写一句话。

  造句：____________________________________

5、具有绿叶精神的人是怎样的人？

14、大熊猫

①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。

②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。

【1】选文第①段主要介绍了大熊猫的（ ）。

A．体态丰满

B．毛色奇特

C．长相俊俏

D．外形特点

【2】科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）。

A．体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特

B．长相俊俏性格温驯

C．本质类似于熊，而外貌相似于猫

D．一般食素，最喜翠竹

【3】文中画“”的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？

_________________________________________

【4】“熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）

____________________________________________

15、按要求写句子。（6分）

（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）

（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）

（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）

16、反问句改为陈述句

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？

_________________________________

（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

__________________________________

17、句子加工厂。

（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）

__________________________

（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）

__________________________

（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）

__________________________

（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）

_________________________

（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

仿写：________

18、按要求完成句子练习。

1.改变句子的说法，意思不变。

（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？

_________________________________

（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

___________________________________

2.这一带果真和别处大不相同。（用加点的词语写句子）

____________________________________

3.中国巡警不惩处肇事的洋人。　中国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）

________________________________

19、句子大观园。

1.用带点的词语写句子。

不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。

2.改为“把”字句。

我借走了他的书。

3.把句子写具体。

大家欢呼起来。

4.仿写拟人句。

妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。

20、仿写练笔。（仿照文中第三节，写写整个世界都被火烧云染红了时的景象。）

刮的风是绿的，                 _________________是红的，          

下的雨是绿的，                 _________________是红的，

流的水是绿的，                 _________________是红的，

阳光也是绿的。                 _________________也是红的。

21、仔细看图，写一段话。

提示：图上画了谁？他遇（yù）到什么困难（kùn nán）？他是怎么解决困难的？