甘肃省兰州市西固区2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、先解释加点词的意思，再写出句子的意思。

1．胤恭勤不倦，博学多通。

倦：_______ 通：_______

_________________________

2．太白感其意，还卒业。

意：_______ 卒：_______

_________________________

2、数一数，在括号里填数字（语文数字）。

  （______）朵花   （______）枝笔 （______）块橡皮

（______）个苹果   （______）颗星星   （______）片树叶

3、快来猜猜我是谁。

（1）、力量强大有气势。 （ ）

（2）、比喻不畏艰险，勇往直前。 （ ）

（3）、像晴朗的天空的颜色。 （ ）

（4）、现在以后的时间。 （ ）

4、先将下列成语补充完整，再按要求答题。

_______通人和 国________民安 安_______乐业 路不拾______

哀_______遍野 民不_________生 流_______失所 内忧外______

（1）第一排的成语感情色彩是__________，都是描写 _________的词语。

（2）第二排的成语感情色彩是 ________，都是描写 ________的词语。

（3）请从中选择两个及以上的词语，写一段完整通顺的话。

_______________________________________

5、比一比，再组词。

概（_____） 培（_____） 路（_____） 角（_____）

既（_____） 陪（_____） 格（_____） 甬（_____）

6、读一读，回答问题。

山坡上，真热闹，大家在做广播操：

一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。

天天锻炼身体好。

【1】找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

______

【2】找出两个学过的整体认读音节抄写在下面

______  ______

【3】大家在_____做_____。(填序号)

①广播操    ②山坡上    ③草地上

7、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

8、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。

【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。

【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？

_________________________________

9、读课文，回答问题。

邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

【1】写出下列词语的近义词。

连忙——_________ 平静——_________

【2】连一连，搭配词语。

慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地

心情 微笑 握手 点头

【3】把短文中描写邓爷爷的句子用“ ”画出来。

【4】“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

________________________________

10、 阅读短文，回答问题。

仁爱的行动

  美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰  慰问)受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

  “我能为您做什么事吗?”总统问道。

  士兵(显然  明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”

  笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：

  “我最亲爱的妈妈，在我(履行  执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝(保佑  保护)您和父亲。”

  士兵(柔弱  虚弱)得不能再继续说下去  所以林肯代他签了名  又加上一句  亚伯拉罕  林肯为您的儿子代笔

  年轻人要求看一下信  当他知道谁为他代笔写信时  他不禁惊呆了  您真是总统吗  他问道

  “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

  “您能握握我的手吗?”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”

  在这个(寂静  平静)的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励的话语，直到死亡款款而来。

(1)在文中的括号里，用横线画出使用恰当的词语。

(2)给文章中的第6、7自然段加标点。

(3)给下列词语的加线字选择正确的解释。

  负：A．背   B．遭受   C．承担   D．背弃   E．享有

  ①负重(   )   ②负责任(   )   ③负伤(   )

  ④久负盛名(   )   ⑤忘恩负义(   )

(4)林肯为什么在信的后面加上了自己的名字?

  ______________________________________________________________

(5)“‘您能握握我的手吗?’士兵请求道，‘那将帮助我走完我剩下的这段时光。’”此时此刻，士兵心里想些什么?

  ______________________________________________________________

(6)读完这个故事，你想到了什么?

  ______________________________________________________________

11、阅读。

串白杨

串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；而白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。

更重要的是串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽到哪里长哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。

五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白笔直的身子做了屋椽。

盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨幼芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。

于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下的那些纵横交错任意伸展的串白杨一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。

没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想杜绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。

可数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后，不知不觉，五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗。五叔又气又没法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。

于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树。五叔觉得白杨树栽到哪里长哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽，去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允。

虽然，五叔恨串白杨的不听话，我却赞赏串白杨的那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横挺进、顽强不息的精神。

【1】“没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔”，“拔不胜拔”在文中的意思是___________，这个短语是由成语____________改造而成的。

【2】串白杨与白杨树有哪些相同点和不同点？

相同点：_______________________

不同点：_______________________

【3】文中画“ ”的句子表现了五叔___________的心态。

【4】五叔为什么喜欢白杨树不喜欢串白杨？

___________________

【5】串白杨要求怎样的生存条件和环境？

___________________

【6】作者赞美串白杨，实际赞美了什么？

___________________

12、阅读理解

划船的启示

富尔顿是美国工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当成了耳边风。

有一天，富尔顿去钓鱼 他坐的小船遇上了大风 划起来费劲极了 他想 装上风帆只能随风飘 有什么办法来改变这个状况呢

不一会儿，风停了，富尔顿坐在船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到了河中心。他惊喜地发现，原来是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，他决心好好学习科学知识。

从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

【1】给短文第三段加上合适的标点。

【2】当富尔顿坐着小船荡到河中心的时候，他有怎样的发现？

______________________________________

【3】富尔顿从自己的发现中产生了怎样的疑问？用“______”画出来。

【4】这次划船让富尔顿明白了_________________，他决心____________________。

【5】读了短文，你有怎样的感悟呢？

________________________________________

13、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。

爱的疤痕

几年前一个炎热的夏日，在美国佛罗里达州南部，有个小男孩为了凉快，决定去自家房后一个形成已久的深水潭中游泳。因为迫不及待地想投入到清凉的水中，他飞快地从后门跑了出去，边跑边脱掉鞋子、袜子和衬衣，把它们随手抛在了身后。他冲入了水里，丝毫没有意识到自己正游往潭的中心，而此时一只美洲鳄也正朝岸边游来。

正在院子工作的小男孩的父亲恰巧看到那只美洲鳄正向他的孩子步步逼近。他万分惊恐，一边（声嘶力竭  筋疲力尽）地呼喊着自己的孩子，一边疾速向水潭奔去。

听到父亲的呼喊，小男孩马上意识到了危险，立刻掉头向岸边的父亲游去。可那时已经太晚了。他的手刚够到父亲，鳄鱼己经咬住他了。父亲在岸上拼命地拽着儿子的手臂，而此时美洲鳄也死死地咬住孩子的腿不放；父亲和鳄鱼之间对小男孩的争夺俨然成了一场让人难以置信的拔河较量。美洲鳄的力气显然要比父亲强大得多，但是父亲挽救儿子的坚定（信念  信心）让他无论如何也绝不放手。就在这万分危急的关头，一个农民恰巧驾车经过，一听到孩子父亲的尖叫便飞速从卡车上跳下，开枪射杀了鳄鱼。

经过医院数周的抢救治疗，小男孩（居然  猛然）活下来了，鳄鱼凶残的袭击在他的腿上留下了触目惊心的疤痕，并且他的双臂上也留下了深深的抓痕，那是在生死关头父亲为了死死抓住挚爱的儿子，以致手指甲都扎入了儿子的肉中所留下的。

这位死里逃生的小男孩接受了一位报社记者的采访，当记者问他是否愿意让大家看看他身上的伤疤时，小男孩卷起了自己的裤腿，腿上深深的伤疤触目惊心，紧接着，他满脸自豪地告诉记者：“大家还是看看我的手臂吧，我的手臂上也有好多伤疤呢。这是爸爸不放开我，在救我的时候留下的。”

看了这个小男孩的故事后，我们应该都能感同身受。有时候我们会无知地步入危险的境地，全然不知前方是什么情况。生活的水潭危机四伏——而我们总忘了潜在的敌人在伺机而动。当较量开始的时候——如果你的手臂上有爱的伤疤，你应该要心怀感激，因为在你的生命中有人不曾也永远不会放弃你。

【1】联系上下文选择括号内合适的词语。

（声嘶力竭  筋疲力尽）________地呼喊    坚定________（信念  信心）

（居然  猛然）________活下来

【2】下面的字音你能读准吗？选择正确读音。

指甲________（jiǎ  jia）       潜________（qiǎn  qián）在

较________（jiǎo  jiào）量     扎________（zhā  zā）入

【3】根据解释在文中找出相应的四字成语。

①到处潜藏着危险的祸根。________

②看见某种严重情况，心里感到无比的震惊。________

③感激的心情同自己亲身受到了对方给予的关怀照顾一样。________

【4】你可以用自己的话精练的概括一下短文的主要内容吗？

____________________________________

【5】用心品读，你可以体会到小男孩为什么自豪吗？联系上下文能明白画横线句子的真正含义吗？

_____________________________________

14、阅读非连续性文本，回答问题。

【材料一】 我自 1980 年到日本访问回来后，即因腿伤、闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

——冰心《忆读书》选段

【材料二】 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

【材料三】

某市小学生课外阅读喜好调查表

【1】【材料一】主要讲的是____________；三则材料都与____________有关。

【2】阅读【材料二】，用一句话概括你的发现。

_________________________________________________

【3】从【材料三】的统计表中，你得出了什么结论？

_________________________________________________

【4】针对【材料三】调查表中的现象，有以下两种观点，你赞同哪一个？请简要谈谈。

A．重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。

B．重“读图”轻“读文”对青少年的危害较大。

我赞同______（选项），因为：_____________________________

【5】世界读书日快要到了，我校拟开展读书宣传活动，请你拟一条宣传标语。

_________________________________________________

【6】综合以上三则材料，谈谈你对“读书好，多读书，读好书”这句话的认识。

_________________________________________________

15、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

16、按要求改写句子。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）

____________________

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）

_____________________

（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）

____________________

（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

喜出望外             镇定自若             焦急万分             怒气冲冲

___________________________

17、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

_____________________________________

18、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）

______________________________

19、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

____________________________________

20、按要求改写句子。  

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

______________________________________  

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

_________________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）

______________________________________________________

21、习作。

题目：一段______的时光

提示：1．请从“温暖、快乐、伤心，悲伤……”等词语中选择一个填入横线中，然后围绕中心

意思来写一件事情或两件事情；2．不出现真实人名、校名：3．字数400字左右。