甘肃省兰州市城关区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、根据要求完成句子。

1．他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

（1）这是对巨人的_______、_______描写，我们看到了一个__________的巨人。

（2）此时此刻，巨人心里会有怎样的想法呢？

_________________________________

2．A．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

B．与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

A句从_____、______、______、______（季节）的景色写出了花园的________。B句中“_______”“_______”两个词写出了花园景色的变化。这两句话运用了_____的写法，花园景色的变化让我们明白了_________________的道理。

3．孩子们的欢笑使花园增添了春意。（仿写句子）

妈妈的笑容使___________________。

2、我能照样子，按要求填空。

例：禾+火=秋

（_____）+（_____）=好   （_____）+（_____）=和

（_____）+（_____）=你   （_____）+（_____）=对

3、我会用部首查字法查字典。

4、按顺序填空。

b  (  )  m  (  ) (  ) t  n  (  )

(  ) k  ( ) (  ) (  ) x

zh (  )(  ) r   (  )  c (  )

(  )   (  )

5、将下列诗词补充完整，并完成练习。

宿建德江

移舟泊烟渚，______________。______________，江清月近人。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云______________，白雨______________。

卷地风来忽吹散，_____________________________。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，______________。稻花香里说丰年，______________。

______________，两三点雨山前。______________，路转溪桥忽见。

解释下列字词的意思。

渚：______________             别枝：______________

茅店：______________       见：______________

6、用学过的知识填空。

1.“日出江花红胜火, 。”这句词出自唐朝诗人   写的《   》。

2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像 ,风把瀑布吹得如   ,如   ,如   。

7、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

8、默写《望天门山》并填空。

  ，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，   。

【1】将古诗补充完整。本诗作者是   代诗人   。

【2】诗的前两句突出天门山的_______，后两句突出天门山的_______。

9、快乐阅读。

秋

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊(sūn  xùn)色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；金帅苹果则显示着一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。葡萄呢，就更加绚丽多彩：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫做红玫瑰(guǐ　gui)的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

哦！好一派迷人的秋色啊！

我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。

1．用“√”给文中带点字选择正确的读音。

2．短文通过对__________、__________、________、________的描写，告诉人们山区的秋天十分迷人。

3．根据文中画“　　”的句子填空。

这是一个______句，作者把________比作________。

4．你喜欢秋天吗？为什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

10、阅读课内精彩语段，完成练习。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（　　　）眼睛，（　　　）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】选文出自课文《________》。

【2】在文中的括号里填上适当的关联词。

【3】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的____，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的____，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的____。

【4】下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系，表述正确的是（　　）。

A．飞机、蝙蝠、雷达都能发出用于探路的超声波。

B．飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。

C．蝙蝠身上有雷达，科学家模仿蝙蝠发明了飞机。

D．飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行，它们都装有雷达。

【5】从文中加点词语中你能体会到_________。

【6】科学家从蝙蝠夜间飞行这件事上产生疑问，最终发明了雷达。你对身边的事物产生过哪些疑问？把你的发现和你的想法写下来。

___________________________________________________________

11、读一读，想一想。

一粒种子

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

【1】________在唱歌，________在唱歌，________在唱歌，________也在唱歌。

【2】短文中出现了哪几种事物？

________  ________  ________  ________  ________

【3】你知道种子想要做什么吗？  

__________________

12、课内阅读。

    就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到天空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池中。这一下，共余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

我记住金奎叔的话，从此不再怕了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

  看到牛，我也不再无无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?

【1】给下面的多音字选择正确的读音。

挣(zhēng  zhèng)脱   扇( shān shàn)几扇( shān shàn)

脚爪(zhuǎ  zhǎo)

【2】文段生动地描述了金奎叔抓鹅的一连串动作：

________、________、________。

【3】读句子，用加点词造句。

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!

__________________

【4】它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!你是怎样理解这句话的?

_____________

13、阅读课文片段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】照样子，写词语

荡来荡去  ________       _______

一突一突   _______       ________

【2】这段话写了两种不同状态的小虾：①_________；②________。

【3】这段话是围绕“________”这句话来写的，体现了小虾_______的特点。

【4】它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁，还有的________。（展开想象，补充语句）

【5】小虾生气时的样子是怎样的？用“一”画出相关的句子。

【6】从哪里可以看出小虾的搏斗十分激烈？用波浪线画出相关的句子。

14、现代文阅读。

冰湖

⑴“爹，追网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚追了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

⑵大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们拘到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

⑶“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔子！”

⑷下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来；他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。胡起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

⑸不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全カ，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船拡。他不敢再硬顶着风划船了，使把两只船粜深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑹大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

⑺天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周国拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰破儿制得“沙沙”响。

⑻他疯狂地砸着冰、儿子再把大冰块碰碎，渔船这オ能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通"一声倒在舱里，抑扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

⑼中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他坐在船舱里，大ロ大ロ地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息会儿。可当他看见缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

⑽“咔嚓”ー声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

⑾“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努カ地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

（12）湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……

【1】请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。

父子俩置网打鱼——（____）——砸冰行船——（____）——看到希望

【2】作者有没有交代出父子俩是否获救？这样结尾有什么艺术效果？

_________________________________

【3】赏析下面的句子。

（1）翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

____________________________

（2）他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前哪，又压在冰上…

___________________________

【4】文中的爹给你留下了怎样的印象？

___________________________

【5】读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？

_________________________

15、按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?       (改成陈述句)

________________________

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

_______________________

3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

_________________________

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

__________________

16、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

17、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

_________________________________

_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

_________________________________

 （3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

_________________________________

18、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

19、品读优美句子，完成相应练习。

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

【1】这句话把_________、_________、_________当成_________来写，突出了春天_________的美丽景象。

【2】“赶集”原指__________，而句中“像赶集似的聚拢来”指的是__________。

A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集

B．春天，鲜花、小草和绿叶争着抢着快速生长，为春天增添美丽

20、改写句子

“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：______________________

表达效果：____________________

21、习作。

绿的草，红的花，甜的果……万千植物以各自独特的魅力装扮着大自然，使大自然变得多姿多彩，充满勃勃生机。请你选一种自己最熟悉的植物，抓住其特点，按照一定的顺序来介绍。题目自拟，不少于350字。