甘肃省兰州市兰州新区2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、按课文内容填空。

1．祖国文化美，名诗佳句多：“_____________，春江水暖鸭先知。”“借问_____________？____________。”“____________，每逢佳节倍思亲。”“_____________，春风花草香。”

2．《花钟》：鲜花朵朵，_____________，芬芳迷人。要是我们_____________，就会发现，一天之内，___________。

2、读拼音,写词语。

yùn niàng(　 　　)　　hóu lóng(　 　　)　　

wǎn zhuǎn(　 　　)  hé xié(　 　　)　

qiū yǐn(　 　　)　zhèn hàn(　 　　)

mà zha(　 　　)　wō niú(　 　　)　

fán huā sì jǐn(　　　　　　)

3、根据课文内容填空。  

（1）天上月亮，地上花儿，历来是诗人品味、寄情的美好凭借——面对月亮，李白深沉而浪漫：“小时不识月，________” “床前明月光，________”；张继则是多愁善感：“________，江枫渔火对愁眠”；苏轼也感慨万千：“人有悲欢离合，________，________”。叶绍翁特别流连春暖花开时“________，一枝红杏出墙来”的美妙；杨万里不仅喜欢春天里 “儿童急走追黄蝶，________”的野趣，更惊叹六月西湖“________，映日荷花别样红”的盛景。  

（2）“五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。________云崖暖，________铁索寒。更喜岷山________，三军过后________。这几句诗主要从________和________这两个方面写出了红军战胜的困难。  

（3）走进玉澜堂的院落里，眼睛________，那几棵大海棠树，开满了 

________的淡红的花，这________从树枝开到________，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……用“喷花的飞泉”比喻________，这样比喻让我们感觉到：

________

4、我会把词语补充完整。

理直（_____）（_____） 小心（_____）（_____）   群星（_____）（_____） 

 波光（_____）（_____）   风（_____）同（_____） 三（_____）五（_____） 

日月（_____）（_____）   波（_____）（_____）涌   （_____）定（_____）成

5、根据拼音写词语。

lù  jiǎo chí  táng dào  yǐng xīn  shǎng

（_______） （________） （_________）   （__________）

yún  chèn jīng  zhì   chuán  shuō   āi  yā

（_________） （________）   （___________）   （______）

6、阅读材料，回答问题。

清平乐·村居

_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。

【1】把词句补充完整。

【2】按提示填空。

《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________

【3】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。

B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。

C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。

【4】“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（  ）

A．调皮、可爱。

B．奸刁、撒泼等恶劣行为。

C．游手好闲，品行不端正的人。

【5】清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（    ）

A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【6】读词的下阙你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。

___________________________

7、古诗        

九月九日忆山东兄弟

___________，__________

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】古诗补充完整

【2】这首诗的作者是_______ （朝代）诗人_________ ,描写的节日是________，诗中提到的这个节日的习俗有___________、__________。诗中最能概括诗人思念家乡亲人之情的一句是：__________________

【3】最后一句诗中的“少一人”指的是少了（        ）（填序号）。

A．诗人的兄弟

B．诗人的朋友

C．诗人自己

【4】诗人在最后两句诗中描绘了怎样的情景？

_________________________

8、读古诗，完成练习。

游山西村

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。

【2】“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

【3】从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。

【4】这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。

9、阅读乐园。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】给短文中括号内适合的字打上“√”。

【2】把下面的句子改为“把”字句。

苇塘的芦花被风吹起来

_________________________________

【3】“有志不在年高”这句话的意思是（ ）

A．有志气不在乎年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。

B．凡是年轻的人都有志向，都能做出优异的成绩。

C．年轻的人不一定有志向，年高的人才有志向。．

【4】将短文描写环境的句子找出来。

_________________________________

10、种树老人

杨旭辉

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

老人前 20 年种的树，公社化的时候毁了。中间 20 年种的树，承包制的时候砍了。最后20 年，老人没要一分地，就要了村东那片 60 公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大， 戳（chuō）个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。

老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（chuán）条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里， 领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村 50 多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。

（选自《小学教学研究》 2014 年第 30 期）

【1】哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子”？用“   ”在文中画出来。

【2】种树老人所种的树有什么特点？

__________________________

【3】文中画横线的句子采用的写作手法是_____，表现了_____

【4】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了_____

A. 老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。

B. 老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。

11、阅读文段，回答问题。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè　lè），天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（diào　tiáo）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

【1】把文中括号内不恰当的读音画掉。

【2】在文中找出两对反义词写在下面的括号里。

（______）——（______）

（______）——（______）

【3】请将文中画横线的句子改为反问句。

_______________________________

【4】阅读文段，说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。

_______________________________

12、阅读短文，回答问题。

____________________

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】短文主要写________带着________到________去收菜的事。

【2】读一读，选一选。

A.根　　　B.叶子　　　C.果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

【3】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【4】读完这篇短文，你懂得了什么？

__________________________________

13、阅读理解

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石非常恨他,把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

有一次,国民党反动派头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情,有什么秘密!”敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远留在了人们的心中。

【1】写出下列词语的近义词。

妄图—(　　　)　　壮烈—(　　　) 从容—(　　　)

【2】有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息”的意思是　　　　　　,第二个“休息”的意思是　　　　　　。吉鸿昌说这句话的意思是　  。

【3】读文中的画线句子,可以感受到____________________。

【4】用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。

___________________________________________

【5】读了这篇短文,你有什么感想?

____________________________________________

14、阅读短文，完成下列各题。

勇敢的小怕怕

怕怕是一只可爱的小猴子，因为胆子小，做什么事情都要妈妈陪在身边，大家都叫它怕怕。

有一天，妈妈在厨房做饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，站不起来了。怕怕吓得哇哇大哭：“妈妈，妈妈，你怎么了？”妈妈说；“好宝贝，别哭，你去找松鼠爷爷，告诉他妈妈不小心把腿摔了，请他快来看看。”怕怕一听连连摆手：“不行，我怕！我扶您去找松鼠爷爷。”“傻孩子，妈妈要是能动，就不让你去找松鼠爷爷了。妈妈的腿可能断了，如果不及时治，以后站不起来怎么带你玩，怎么给你做饭呀？”可是，妈妈，我怕！”“别怕，妈妈教你个好办法，你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’这样你就不害怕了。”看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。

松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕来到大树下，鼓起勇气开始爬树。爬着爬着，忽然停了下来，吓得一动也不敢动了。怕怕看见一条毛毛虫，他吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕！”可是想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷给妈妈看腿！”怕怕想起妈妈的话：“害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’”于是它大声说“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”然后，它慢慢地从毛毛虫旁边往上爬： 一步、两步、三步……怕怕忽然觉得毛毛虫不那么可怕了。

到了树顶，怕怕把妈妈受伤的事告诉了松鼠爷爷，松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。妈妈的腿好得很快，妈妈说怕怕是最勇敢的小猴子。

【1】下面的说法与短文内容不符合的一项是（ ）

A．“怕怕”是大家给小猴子起的名字。

B．怕怕顺利地找到了松鼠爷爷。

C．怕怕是一只胆小怕事的小猴子。

D．怕怕被毛毛虫吓跑了。

【2】短文中妈妈是怎样教怕怕克服胆小的？请用“ ”画出来。

【3】“看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。”怕怕为什么要低着头走出家门呢？

_______________

【4】这个童话故事给你的启示是（ ）

A．每个人都有弱点，我们要努力克服。

B．什么事都要自己做，不让妈妈帮助。

C．胆小的孩子要少出门。

D．做事不要依赖大人。

【5】妈妈为什么说怕怕是最勇敢的小猴子？如果你碰到害怕的事情，你会怎么做？

____________________________

15、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

16、按要求完成下列句子

（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）

___________________________________________ __

（2）黄河飞旋而下。（扩句）

___________________________________________ __

（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __

（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）

___________________________________________ __

17、按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）

18、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）

19、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________

20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

腊月，天真冷。 _____

21、习作训练。

美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的动物？给大家介绍一种吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。不少于350字。