甘肃省兰州市兰州新区2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、根据拼音写词语。

lún kuò （_____）kù  xínɡ（_____）pài  qiǎn（_____）yùn  niànɡ （_____）

2、辨字组词。

测______ 竭______ 幕______ 换______

侧_____ 喝______ 慕______ 唤______

厕______ 渴______ 墓______ 焕______

3、填写正确的词语。（8分）

一（   ）树   一（   ）鱼   一（   ）马   一（ ）衣服

一把（   ） 一盘（   ）   一张（   ）   一头（   ）

4、写近义词、反义词。

反义词：兴高采烈（__________） 知恩图报（__________）

近义词：全神贯注（__________） 一丝不苟（__________）

5、补全词语，并完成练习。

A得意__________ B_____变_____化 C失魂落_____ D一如_____往

E恍恍__________ F__________不舍 G迫不_____待 H震耳欲_____

描写人的精神、心理状态的词语有：________________。（填序号）

6、阅读古诗，完成练习。

墨梅①

【元】王冕

吾家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【注】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

___________________________________________

【2】诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？

___________________________________________

7、阅读与理解

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。 ，   ？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】根据原文补全诗文。

【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________

【3】结合词意，解释下列词语。

相媚好：_______________。 亡赖：____________。

【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？

___________________________________

【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

__________________________________

8、阅读下面小诗，完成练习。

小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？

【1】这首诗选自诗集《繁星》，作者是______，表达的主题是____________。

【2】唐代诗人孟郊《游子吟》中的“__________，__________”一句与本诗表达的思想很接近。

9、课外阅读。

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞舞。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用   甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人去偷奖杯，就睡在奖杯里。

好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行，便劝它把奖杯放下来，蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

日久天长，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸   申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竞   竟）成了蜗牛的负担。

【1】用“/”画去括号内不正确的汉字。

【2】解释文中加点的词语。

自由自在：________________________

得意扬扬：__________________________

【3】蜗牛“只能在地上爬行”是因为________________。

【4】短文讲述了蜗牛________________的故事。

【5】你想对蜗牛说什么？请写下来。

____________________________

【6】给短文取一个合适的题目，写在短文前的横线上。

10、非连续性文本阅读。

寒假快来了，冬冬要出远门，他准备在该订票软件上预定高铁票，请根据表格中的信息完成下面小题：

某订票软件中铜仁到北京的列车时刻表

【1】冬冬想要预定的是_______（日期）的票，他出发地是______（城市）。

【2】冬冬希望花最短时间抵达，他可以选择__________（车次），他希望在上午抵达，他可以选择___________（车次）。

【3】如果冬冬想以最便宜的票价到达目的地，他会选乘________车次。

11、阅读课文片段，完成练习。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝点兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“应接不暇”在文中是指_________________。

【2】画横线的句子中引号的作用是（       ）

A．着重强调

B．特殊含义

【3】加引号的“鸟的天堂”是指_________，不加引号的“鸟的天堂”是指___________。

【4】读读文中画波浪线的句子，说说你从中体会到了什么。

_______________________

12、我会阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。

【1】给短文的画线部分加上恰当的标点符号。

【2】这篇短文共有_____个自然段。

【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_______，“那儿”指________。

【4】这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。   （   ）

（2）不区别情况，不听人劝告 ，是没有好结果的。   （   ）

（3）水井和江河湖海不一样。    （   ）

13、阅读。

火红的“相思叶”

金秋时节，我来到天平山麓。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。//

沿着洒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光中抖擞精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢。//

记得还在儿时，我曾问过祖母，天平红枫为什么这样红，她告诉我一个美丽的传说：当年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇：红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病，但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历尽艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头栽在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？//

想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶，而是一颗搏动着的心，因为它红得那样可爱；我又觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了：你使海外游子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。

我又一次举起那叶红枫。对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父，让这片火红的“相思叶”，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有海外同胞，祖国母亲思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的容貌……//

【1】联系上下文，理解下列词语。

赏心悦目：_______

日新月异：_______

【2】文中已用“//”分了段，请你用小标题概括每段的内容。

第一段：_______。

第二段：_______。

第三段：_______。

第四段：_______。

【3】文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用？

_____________

【4】作者说“我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢”中“别的原因”指的是_______，“它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么”中“它”指的是_______，它在期待_______，作者借助“红枫”表达的是_______的情感。

14、课外阅读。

1937年的中国少年(节选)

1937年的一天，长城上的天空瓦蓝，一只苍鹰在孤独地盘旋。少年瘦瘦的肩上扛着一杆长长的枪，窄窄的背上背着一把大大的刀。少女纤细的手指牵着少年的衣襟，问：“打鬼子？”少年说：“打鬼子！”少女从怀里摸出一块白色的手帕，那是她花了三个晚上织成的。

少女一边在少年肥大的军装的扣子上系手帕，一边问：“鬼子长啥样？”少年摇摇头，说：“不知道，等见着了就告诉你。”

1939年的春天，一颗子弹打倒了少年。从少年的胸膛里流出来的血，将少女亲手织成的白手帕染得一片鲜红。

少年没留话，战友没流泪。抗日啊，一颗子弹，就是一条生命；抗日啊，一颗子弹，就是一个少年。到了1950年，少女嫁给一位解放军战士。因为和解放军战士头回见面时，他说了一句：“打鬼子，不易啊！”

2003年的冬天，那位解放军战士，也就是我的爷爷，一病不起了。他问奶奶：“1937年的那个少年有多大年纪？”

“刚满16岁。”奶奶回答。其实爷爷心里知道，60多年了，那少年一直活在奶奶心里，一直都是瘦瘦的肩上扛着一杆长枪，窄窄的背上背着一把大刀的16岁的英雄模样。并且，胸前永远系着那块奶奶花了三个晚上亲手织成的白手帕。

爷爷就说：“1937年，我也16岁，我也在长城脚下打鬼子啊。”爷爷走了，走时，奶奶没流一滴眼泪，奶奶只对我们说了一句话。奶奶说：“1937年的中国少年，都是好样的！”

【1】“1937年”的中国正处于_______________时期。

【2】用“　　”画出少年的形象。这个形象说明了什么？

【3】从画“____”的句子中，我们可以知道________________________。

【4】爷爷走了，奶奶说“1937年的中国少年，都是好样的”是什么意思？

________________________________________

【5】世界上仍然有国家处在战争中。有人说，我们并没有生活在一个和平的年代，我们只是生活在一个和平的国家。请结合选文，写一写你的想法。

_____________________________________________

15、把字句、被字句 转换。

熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。  

改成“把”字句_________________________________ 

改成“被“字句_________________________________

16、按要求写句子。

⑴写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。

⑵请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。

①比喻句:        

②拟人句:      

⑶改写句子，使表达的感情更强烈。

北京申奥成功，我们非常自豪。

①   。

②    ？

③   ！

⑷仿写句子。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

①如果我是清风，我将   。

②如果我是春雨，我将   。

17、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）

______________________________________________________________________

18、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

19、把句子写具体。

葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）

____________________

20、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

______得________

21、习作。

题目：他_______________了。

要求：生活中，谁陶醉、高兴、生气……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下当时发生了什么？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，最好能表现他的内心变化。