江苏省无锡市江阴市2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、照样子，写词语。

噼噼啪啪（AABB式拟声词）：____________　____________

像蜜蜂一样嗡嗡（照样子，写拟声词）：像小猫一样________　像小鸡一样________

葡萄灰（事物＋颜色）：____________　____________

2、按顺序写出大写字母。

（1）A、B、（_____）、D、（_____）、（_____）、G

（2）M、（_____）、O、P、（_____）、（_____）、（_____）、T

（3）E、（_____）、（_____）、H、I、（_____）、K、（_____）

（4）R、S、（_____）、U、（_____）、（_____）、X、（_____）、（_____）

3、《小虾》看拼音写词语。

青( ) tái             xiān( )开               立jì( )        mò( )端   

qián zi( )            bó( )斗            虫luǎn( )        比jiào( )

4、我会写出下面词语的近义词。

少见——（ ）   自豪——（   ） 美丽——（   ）   平静——（ ） 低沉——（   ）   规定——（   ） 情景——（   ） 铭刻——（ ） 普通——（   ）   美德——（   ）   修养——（   ） 余晖——（   ）

飞翔——（   ）   清香——（   ）   清凉——（   ） 欢喜——（   ）

5、形近字组词。

挠（______） 俏（______） 竣（______） 饥（______） 蜡（______）

饶（______） 峭（______） 骏（______） 肌（______） 腊（______）

6、阅读下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）

A．腊酒浑 足鸡豚

B．莫笑 农家

C．农家 腊酒浑

D．莫笑 足鸡豚

【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。

7、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

8、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（   ）

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？（   ）

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

_____________________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

____________________________________________

9、十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

下车后，我们舍弃了大路，挑选了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片“散金碎玉”，对我们表示欢迎。

岸边山崖上刀斧痕迹犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河“洗澡”的风险。到狭窄处时只能手扶岩石，贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，小草屋可俯瞰（kàn）一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧。右侧有一座小小的蘑菇形凉亭，内设石桌石凳，（1）亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。（2）拒马河趁人们看不清自己的容貌时，豁开了嗓门，韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

当我渐渐被夜的凝重与深邃（suì）所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝（ɡōu）火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰（chuò）绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

【1】按要求写词语。

（1）找出文中表示“看”的词语：________、________。

（2）我还能写出两个表示“看”的词语：_______、________。

【2】在下面括号里写出文中加点词语的近义词。

舍弃——_____　 挑选——_____　 风险——_____

【3】文中两处画线的句子分别运用了什么修辞方法？

（1）_________ （2）________

仿写一句：________________________

【4】短文引用了杜甫的诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有____________。

【5】读了题目，我知道是全文围绕一个“___”字展开的。游览十渡，“我”的感受是：____________（用文中原句回答）。

10、课内阅读。

孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时，孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、做饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。

孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

【1】“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”这句话说明缠足给姐姐带来了（ ）。

A. 身体上的痛苦   B. 心灵上的痛苦   C. 身体和心灵上的痛苦

【2】根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

（1）妈妈给姐姐缠足是祖宗留下的规矩。（_____）

（2）孙中山的家里很富裕，姐姐经常陪他一起玩耍。（_____）

【3】孙中山“生气”是因为________________；“心疼”是因为________________。

【4】孙中山喜欢姐姐的原因是什么?

____________________________________

11、阅读检阅台

果子沟

新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿山青，花繁树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外， 还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、短文共有（ ）句话。

2、你能照样子把词语补充完整吗？

例：水（绿）

山（ ） 花（ ）树（   ）

3、短是围绕哪句话展开描写的？请用“——”标出。

4、短文重点写了果子沟的   。除了满坡的   花外，还有满树的   花、   花、   花、 花。

5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很 ，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的   很   。

12、课内阅读。

圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】在“”里填上恰当的标点。

【2】由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据________建造的，三是_________。

【3】对这段话的理解正确的是(　　　　)。

A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。

B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。

C．这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。

D．这段话的结构方式是总分总。

【4】仿写选段中画线的句子。

我们的校园很美丽，有______，也有_____；有____，也有________。

13、课内阅读。

钱学森说:“我的飞镖没有什么秘密，我也是经过许多次失败，一点儿一点儿改过来的。飞镖的头不能太重，重了就会往下扎;也不能太轻，头轻了，尾巴显得沉重，就会先往上飞，然后沉下来。翅膀太小，就飞不平稳;太大了，就飞不远，爱兜圈子。就是这些。”

“说得好极了。”自然课老师高兴地说道，“小小飞镖里面有科学。钱学森同学经过动脑子琢磨，从失败中摸索出飞镖的折叠方法，主要是两条:一条是要保持平衡;第二条是减少阻力，并(　　　)且能巧妙地借助风力和浮力。这样，飞镖才能飞得又远又稳。大家说对不对呀?”

“对!”学生们齐声回答着。

自然课老师望着钱学森，心中不由得惊叹着:这个小同学好聪明啊，他似乎已懂得某(　　　)些空气力学的常识。将来，也许会成为一个很有作为的科学家。

1.给文中加点的字注音。

2.从短文中找出符合下面解释的词语。  

(1)思考，考虑。(　　　 )

(2)(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的。(　　　 )

3.用横线画出钱学森讲述如何制作飞镖的句子。

4.自然课老师总结出钱学森飞镖的折叠方法有哪两条?

5.老师惊叹的原因是(　　)

A.钱学森小小年纪就能有这么良好的观察和思考习惯，以及动手实践能力。

B.钱学森能够仿照别人，做出精美的手工品，而且性能优越。

14、阅读短文，回答问题。(16分）

  乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树，梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树。。。。。春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座   坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中

（1）把文中括号里错误的音节或汉字画去。

（2）解释词语。

枝繁叶茂：  

郁郁葱葱：  

（3）按要求写。

高大（反义词）___________ 郁郁葱葱（近义词）__________

（4）这篇短文是围绕“   ”这句话来写。

文中的省略号（……） 表示_____________多。

（5） 根据短文连线。

山坡上                   果树

公路两旁                垂柳

小河两岸                梧桐树

农家小院                松树和柏树

（6）用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

（7）文中的省略号（……） 表示_____________。

15、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

16、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

17、用关联词语把下面两个句子连成一句话。

①空中没有灰尘。

地面上的万物都将是湿漉漉的。

②灰尘是个人人讨厌的东西。

生活离不开灰尘。

18、句子大本营。（１０分）

（1）我写完了作业。（改成“把”字句）

（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

19、小鸟在树上叫。（把句子写生动）

____________________________________

20、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

21、习作。

当你变成另一个事物时，或是一阵风，或是一棵树，或是一只鸟，或是一只蜜蜂……发挥想象，你会有什么样的经历，把它写下来。题目自拟，不少于500字。