江苏省无锡市惠山区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、先用“√”选出标下划线的字正确的读音，再用另一个读音组词。

骄阳似火(shì sì)________   狐假虎威(jiǎ jià)________

烈日当空(dāng dàng)________   意味深长(cháng  zhǎng)________

2、读拼音，写词语。

jiāo jí            quàn gào        diū shī             nǎo jīn               pí láo

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

hòu huǐ          jiē fang        zuān jìn            chuǎn qì       wáng yáng bǔ láo

( ) ( ) ( )   ( )( )

3、读拼音，写词语。

pǔ xiě（________）   jì lù（______）   shà shí（______）

chèn tuō（______）   àn wú tiān rì（______________）

4、根据学过的课文或古诗填空。

（1）竹外桃花三两枝，_____________________。

（2）荷叶挨挨挤挤的，__________________。

（3）《海底世界》描写了海底的________、________、_______和_______，说明海底是一个_________、_______的世界。

（4）《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是：________________。

5、比一比，组词。

蔼( )             毡( )             涯( )             抵( )

揭( )             毯( )             崖( )             低( )

6、阅读冰心的三首短诗，回答问题。

繁星（八三）

小弟弟！

你恼我么？

灯影下，

我只管以无稽的故事，

来骗取你，

绯红的笑颊，

凝注的双眸。

繁星（一〇一）

弟弟呵！

似乎我不应勉强着憨嬉的你，

来平分我孤寂的时间。

繁星（一〇二）

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使他终于沉默。

母亲呵！

你是那春光吗？

【1】根据意思写出诗中的词语。

（1）无从查考；毫无根据。（_______）

（2）宠爱慈惠。（_______）

【2】整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。

【3】诗句赏析。

“你恼我么？”一句体现了作者（　　）。

A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜

C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰

【4】“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人（　　）。

A.为勉强弟弟感到惭愧

B.爱欺负家人

C.与弟弟感情深厚

D.空闲时间较多

【5】第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

【6】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

_______________________________________________________

7、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】本诗作者________，字________，______朝著名诗人。

【2】诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。

【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。

【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？

________________________________

8、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

9、   春节至今，“新冠（guān  guàn）肺炎病例”在引起担忧的同时，也勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时，它们有相似的开头：一个病人出现，一系列人传染，由一至百呈“井喷式”增长；回顾病源时，更有相似的起因：国家卫健委指出，病毒是从野生动物传播到人类。“千里之堤，溃于蚁穴”，所有人都在关注开始肆虐的疾病如何防控，我们也应注意到疾病的由来，以及我们能做些什么从源头上（遏制 节制）病毒。

纵观近几十年新型传染病的发源，艾滋病毒来自于非洲白眉猩猩，寨卡病毒来自于恒河猴，埃博拉和H1N9禽流感这些更为熟悉的疾病，也都和野生动物有关。这次肺炎的第一例感染者与随后十余名病人都来自野生动物市场，而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味厨师……这些事实无一不告诉我们：

捕食“野味”是病毒传播关键的一环。“SARS的源头是蝙蝠不假，但是它发展的舞台是广东野生动物市场和酒楼、餐馆。如果没有我们滥用果子狸，食用果子狸，那么病毒从蝙蝠到果子狸再到人的传播链就不会形成，当年的SARS就不会爆发。”新型冠状病毒研究所的研究员石正丽在“一席”演讲中说。因此，在屡次发生的血的教训面前，每个人都应该拒绝追求“野味”。从前我们呼吁保护野生动物，只是关注它的生态意义，还是有一些人不以为意，我行我素；如今这些传染病提醒我们，拒绝捕食野生动物，不仅关乎生态，更关乎公共安全。由人的贪念、痴昧引起的后果来之迅速，更是来势汹汹。在此，我发出如下倡议：

第一，树立健康的价值观，不抱猎奇心理。

国人对“野味”的（爱好嗜好），有文化心理、传统以及中医药文化影响等多方面原因，也有人把捕食一掷千金的珍稀野生肉类当做身份地位的象征。然而，这样的“排面”建立在一条条原本在自然中灵动的生命和一个个潜（qián  qiǎn）在的病毒威胁之上，真的值得追求吗？答案不言而喻。

第二，明确捕食野生动物的危害，不抱侥幸心理。

在记者卧底的一个“野味群”，有人提及最近的武汉疫情，一群网友回复“该吃吃该喝喝，没那么容易来我头上”。总有人不相信野生动物会传播疾病，或者说是不相信传播病毒的野生动物就是自己接触的这只，抱着侥幸心理。可不怕一万就怕万一，一旦发生大规模疫情，经济损失动辄数千亿，生命的代价更是无法衡量。

第三，心怀对自然的敬畏与爱护，不抱自大心理。

化用一句莎翁名言，莎士比亚曾说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：目光是一视同仁的。”天行有常，万物都在其该在的位置，维持天地的周转。一些病毒寄生宿主，千百年来动物共同进化出了特殊抗体，而新鲜宿主人类却对它们毫无招架之力。如果不是人类自高自大，把自己当做主宰而任由欲望膨胀，把本在山原奔跑的麇鹿、果子狸摆上餐桌，悲剧也许就不会发生。

圣雄甘地曾说，地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望，每一次无节制的索取，大自然都会要求偿还。也许这一次“新冠肺炎”的战争，我们也会像打败“非典”一样打败它，但这场战争建立在惶惶人心和无数人命之上，早已不能以输赢来论。我们不要等到出现超级病毒再后悔贪婪，不要等到付出惨痛代价再后悔愚昧。

【1】用“/”划去错误的读音或搭配不当的词语。

【2】文中第二自然段“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语的意思是“千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。”它常用来比喻_______________________。在文中这个成语是为了说明________________________________________。

【3】读画线的句子，再仿写两条你的倡议：

第四：________________________________________________

第五：_______________________________________________

【4】读选文的最后一个自然段，写出你的理解。

_______________________________________________

【5】给短文加个题目，写在横线上。

__________________

10、阅读短文，完成下面的练习。

这是听来的一个西藏（cánɡ、zànɡ）故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用（请求、乞求）的眼神望着他，然后冲（chōnɡ、chònɡ）着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（呈现、浮现）出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了—天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。

【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“   ”上。

【2】在文中括号里选择合适的词语和音节，打上“√”。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

接济（________）   善良（________）   清楚（________）   消逝（_______）

【4】仔细读3—6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。

发现藏羚羊→（_____）藏羚羊→（_____）藏羚羊→（____）藏羚羊

【5】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？

________________________________________

【6】“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？

________________________________________

【7】文中哪句话给你印象最深？先用“~~~~”在文中画出来，再写出理由。

【8】藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。

_______________________________________

11、阅读天地。

坐落在英国萨里郡斯托克的梅纽因音乐学校，是世界各国具有音乐才华的孩子们向往的小提琴家的摇篮。它的创办者耶胡迪•梅纽因，以其精湛的小提琴表演著称于世。

梅纽因年纪很小的时候就有一股子钻劲和韧劲。一天，他看到一家玩具店的橱窗里陈列着一架精致美观的小风车。回家后，他一会儿搂住父亲的脖子，一会儿扑到母亲怀里，哀求说：“爸爸、妈妈，小风车太漂亮了，给我买一架吧！”

当时，梅纽因家境拮据，但父母考虑到这个是把训练和奖励结合起来的好机会，就一本正经地对梅纽因说：“孩子，如果你能克服困难，发出 r 音，我们就给你买一架小风车。”

梅纽因一听，不由得吐了吐舌头。原来，他生下来舌头就不太灵活，尤其是读 r 这个辅音时，更加费劲。他犹豫了一会儿，终于下定了决心：练，非把小风车弄到手不可！

从此，他常常一个人躲在角落里，“rrr”地练个不停。一天晚上，父母已经进入梦乡，梅纽因猛地发觉自己发对了 r 音。要是半夜里叫醒父母，他们准会不高兴。可是如果等到早晨，说不定会忘记发音的方法。于是，他把头蒙进被子里，悄悄地咕念了整整一夜。清晨，一串漂亮的“rrrr”唤醒了新的一天。

【1】用“ ”画出第一自然段中的比喻句。

【2】梅纽因小时候为了得到_________，苦练发音，为了不忘记发音，他悄悄地__________。从这件事里我们可以体会到梅纽身上有一股_____________。

【3】梅纽因苦练发音，终于得到了自己想要的小风车。请用一句名言概括这告诉我们怎样的道理。

___________________

12、阅读下面短文，完成文后题目。

我想让他们听到我的掌声（崔修建）

①在2012年伦敦奥运会马拉松比赛的赛场外，有一位始终坐在轮椅上的很特别的观众，叫塔比雅。她来自利比亚，自幼失去了双腿，只读了5 年书。她现在是一家花店里的临时工，每个月只能赚到少得十分可怜的薪水。连行走都很吃力的她，却是一个十足的体育迷，无论是各种球类运动，还是田径运动，她都很喜欢。只要有机会，她就想方设法来看比赛。

②今年七月，她毅然花掉自己这几年辛苦积攒的全部积蓄，几经辗转，终于来到了梦想中的伦敦。然而，近在咫尺的赛场，她却无法进去，因为此刻囊中羞涩的她，已经买不起最廉价的一张进场观看比赛的门票，对此，她似乎一点儿也没有沮丧，因为她欣喜地发现，还有一些不要门票的比赛，比如马拉松比赛。

③为了能够挑选到一个最佳观赏比赛的位置，她提前一周，摇着轮椅，顶着烈日，细心地探查了马拉松比赛的路线。当她确定了一处最佳观看点后，她激动地摆着双臂，像一只展翅欲飞的鹰。

④然而，不幸的事情发生了：在比赛开始前两天，她感冒了，吃药、打针，都没有退去高烧。

⑤怎么办？难道真的就这样躺在病床上，通过电视看比赛？那个念头只一闪，便被她掐灭了。她脸烧得通红，仍没有丝毫的犹豫，服过药，便吃力地摇着轮椅早早地来到选好的地点，准备为每一位从自己面前跑过的运动员加油。

⑥当第一批运动员跑过来时，她和周围的观众一同热烈地鼓掌、呐喊，仿佛自己也是一个健康无比，精力充沛的超级粉丝。

⑦随后，一拨拨运动员跑过来，她不停地为他们鼓掌，热情而执著。

⑧直到掌声欢送了最末一名运动员从身边跑过，她才瘫软地倒在轮椅上，蓦然发觉自己的高烧尚未退去，浑身烫得吓人。

⑨当一位记者惊讶地问她：“其实你完全可以从电视上看到全景的转播，为什么偏要亲临现场观看比赛？”

⑩她微笑着回答：“我想让每一个从我身边跑过的人，都能听到我赞赏的掌声。”

⑪“这对他们很重要么？”记者仍然有些不解。

⑫“这对我很重要，虽然我今生再也无法健步如飞，我却可以坐在路边，把我由衷的赞美，热情地奉上。”她一脸的自豪，仿佛胸前挂着金灿灿的奖牌。

⑬我不禁想到了台湾作家刘继荣女儿说过的一句话：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑭没错，滚滚红尘中，我们当中的许多人注定都只是平凡之辈，无论，我们怎么渴望，怎么努力，我们到最后可能无法成为渴望的英雄。然而，我们却不必因此而抱怨和叹息，而应该像塔比雅那样，欣然坐在路边，为我们心中敬仰的英雄，敬献上我们热烈的掌声。纵然那掌声很轻很轻，似乎微不足道，但那掌声是发自肺腑的，是我们对英雄由衷的赞赏，更是我们对自己平凡生命的一种肯定。

⑮伦敦奥运会马拉松比赛冠军的名字，我很快就忘记了。然而，那个在轮椅上拼命鼓掌的穿红衣服的女子塔比雅，却被我深深地记住了。隔着万水千山，电视机前的我，却清晰地听到了她自信、热情的掌声，听到了一种生命从容淡定的声音。

【1】联系上下文，揣摩文中加点词语的意思，在正确的一项下面画“ ”。

 咫尺：

A、无数尺，形容距离远；

B、接近或刚满一尺，形容距离近；

C、一种测量长度的工具。

 囊中羞涩：

A、指口袋里的钱很少了，比喻经济困难；

B、指衣服口袋破旧，不好意思见人；

C、指衣服口袋里的东西不好看。

粉丝：  

A、中国觉的食品之一，又叫粉条丝；

B、指所有观众；

C、对运动、表演艺术或某名人的热心追随者或支持者。

 红尘：  

A、红色泥土；

B、各种飞扬的尘土；

C、指人世间纷纷攘攘的社会生活。

【2】这篇文章是一篇（ ）

A. 抒情散文 B. 叙事散文 C. 哲理散文

【3】短文第9、10、11、12自然段采用的是（ ）

A. 人物动作描写 B. 人物对话描写 C. 人物心理描

【4】短文是按（ ）写的。

A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事情的发展顺序

【5】根据短文内容填空。

 短文的主人公是（   ）。她的经济状况（   ），当时又在（ ），却花掉辛苦积攒的全部积蓄，坚持（ ）看体育比赛。

【6】本来在家里可以盾电视直播，塔比雅偏偏到现场观看比赛，她的目的是什么？这样做的意义又是什么？

  _________________________________________________________________________________________________________________________________。

【7】短文第14 自然段主要采用什么表达方式？在文中起什么作用？

______________________________________________________________________________________________________________________________。

13、阅读课外语段，回答问题。

回忆我的语文老师

特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。

记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。

大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”

她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。

【1】单项选择题。

（1）文中画“ ”的句子为什么强调门是被“踢”开的？下列分析有误的一项是( )

A．“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪和对老师粗鲁的态度。

B．“踢”更能体现“我”内心的浮躁和张扬。

C．“踢”衬托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象。

（2）对“才气，有时候是害人的”这句话理解正确的一项是( )

A．“我”得到夸奖之后，开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张，此时，才气是害人的。

B．“我”以前的作文受到每一位语文老师的赞赏，被认为有才气，其实老师们的夸奖是害了“我”。

C．“我”自认为很有才气，瞧不起身边的人，给同学们带来了伤害。

【2】文中曹文轩深情回忆了关于他的语文老师的哪三件事？

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

【3】文张最后一段中画曲线的句子运用了________的修辞手法，将月色比作水，生动形象地写出了月光的清澈、明亮，表现了“我”得到语文老师的教导后______________的心情。

【4】“我”的语文老师是一个怎样的人？

_________________________________________

14、阅读短文，回答问题

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级 、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。

【1】这段话说明了（   ）也在长的道理。

【2】根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

_________________________________________

【3】这段话是告诉人们要（ ），（ ）地长。否则就成了（ ）了。

15、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（1）例句：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳起来。

“你真是急死人了！”他_________________________________。

“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈________________________。

（2）例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

天热极了，王小虎端起茶杯____________________喝起水来。

孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。

16、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）

________________________________

17、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

18、按要求写句子。

（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）

_______________________

（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）

_______________________

（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）

________________________

（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）

________________________

19、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

20、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

21、快乐习作。

题目： 假如头上不长头发

提示：假如头上不长头发，长满鲜花和小草；假如头上不长头发，长满西瓜和黄瓜……假如头上不长头发，会长什么？会发生什么好玩的事？请大胆想象，写一个有趣的想象故事。