江苏省镇江市句容市2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

山川美：江南的春天，桃红柳绿，酒旗招展，让杜牧沉醉：____________，__________；草原的自由奔放，让老舍沉醉：这种境界，既________，又_______，既_________，又________。

情谊美：伯牙高山流水遇知音。锺子期死，伯牙__________，_________，__________。

人格美：毛主席率领的红军不畏艰难，藐视一切困难：红军不怕远征难，___________。鲁迅则告诉我们：我们从古以来，就有_________的人，有________的人，有________的人，有_________的人……这就是中国的脊梁。

2、词语搭配。

（__________）的白马 （__________）的小狗 （____________）的白猫

（__________）的母鸡 （___________）的公鸡   （____________）的学校

（__________）的操场 （___________）的爬山虎   （____________）的植物

3、根据课内外积累填空。

1．大自然到处都充满了生机，鸟语花香，看！荷花已经开了不少了。“有的才展开_______。有的花bàn全展开了，露出______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上______。”课文《花钟》中描写的“鲜花朵朵，争奇斗艳，_______。……凌晨四点，牵牛花________；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊________……”

2．诵读古诗，我们和诗人一起走进大自然，欣赏美丽的景色。在滁州西涧，我们看到了：春潮带雨晚来急，______。在三衢道中，我们看到：______，添得黄鹂四五声。来到大林寺，我们还惊喜地看到：人间四月芳菲尽，______。白居易记忆中的江南美景：日出江花红胜火，______。

3．马云说过：错误是一个人成长最好的营养。我们首先要正确认识过错，如《论语》所言：“______，是谓过矣。”并且要做到“见善则迁，______。”还要与品行高尚的人多交往，因为：“近朱者赤，______。”作为小学生在追求理想的道路上，要牢记“路漫漫其修远兮，吾将______。”

4、按课文内容和你的理解填空。

(1)我们这个队伍完全是_______________________ ，是____________________________________ 。(《为人民服务》)

(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像___________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

(3) ____________________，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)

5、把下面的古诗补充完整并填空。

1．________，春风花草香。泥融飞燕子，_______。——《绝句》

这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。

2．竹外桃花三两枝，__________。_________，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景》

这首诗是_____为惠崇的画所题。这是一以_______（时间）景物为背的_______图。诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。

3．______，小溪泛尽却山行。______，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》

《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。

6、对比阅读下面文段，体会表达。

，   。何当金络脑，快走踏清秋。

  ，   。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】补充诗句。

【2】第一首题目是__________，第二首题目是__________。

【3】“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。

【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

___________________________

7、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄   

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?(       ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

8、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________，________。”

9、课外阅读。

  重庆长江大桥不仅以它的雄伟壮观而闻名,而且桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,给大桥增添了风采,因而成为重庆的一个风景点。前不久,爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。

  快到大桥时,远远望去,七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身,长江大桥就像一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈下了车,走到北桥头,一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个镏金大字。大桥全长一千一百四十米,宽二十四米,四辆卡车可以并排行驶。南京长江大桥桥头堡上是三面红旗,而重庆长江大桥桥头则是“春、夏、秋、冬”四个巨大的雕塑,雕塑的基座有四米高,是黑铝合金铸成的。我们还看到许多中外游人在塑像下合影留念呢!

【1】给短文拟定一个恰当的题目:____________________。

【2】用横线画出一个比喻句,这一句话用______________比喻______________。

【3】第2自然段主要写___________________________________。

【4】读完本文,请你说说重庆长江大桥给你留下了怎样的印象。

__________________________________________________________

10、   朴素的朱德

作为党和军队的主要领导人，朱德一直保持着艰苦朴素的作风，从不铺张浪费。

有一次，朱德的军装实在太破旧了，补丁加补丁，确实需要重新做一件新衣服了。当被服厂的厂长来给他量尺寸后，又问他要用什么布料，朱总司令反问他：“你们有什么布呢？”厂长回答说：“有洋布和毛料。”朱老总又和蔼地问：“你穿的是什么布啊？”厂长随口答道：“小土布。”当时小土布是军民自己生产的，干部战士穿的都是它。朱德不假思索地说：“就要这种小土布吧。”厂长心里想：①“你是百万军队的总司令，穿体面的军服，又有什么过分的？”他还没来得及反对，朱老总早就猜透了他的心思，边笑边说：“土布很好嘛。②我穿衣服只要结实些，尺寸大些，穿着舒服方便就行了，又不要好看，要好料子干啥？”厂长拗不过他，只好给他做了土布制服，连衬衣也是土布做的。

就这样，朱老总一直保持着朴素的作风，从不铺张浪费要体面。他用的东西，能省就省，即使该换新的，也挑最实用的。

【1】写出下列词语的反义词。

朴素—（_____）　铺张浪费—（______）

和蔼—（_____）　不假思索—（______）

【2】把短文中画“____”的两个句子改为陈述句，并说说从中体会到了什么。

①___________________________________________________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________________________________________________________

我的体会：_________________________________________________________

【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】选文中形容官绅神态的四字词语是_____________，意思是_____________________________________。它的近义词是____________。

【2】选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写到西门豹说：“好吧，再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？（ ）

A.西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。

B.西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除迷信。

C.西门豹这样做不动声色，让人猜不到他在想什么。

【3】联系全文想一想，选文写西门豹破除迷信妙在哪里？（ ）（多选）

A.安排周密 B.假戏真做 C.声东击西 D.讲究策略

【4】说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？

______________________________________________________________________

【5】在场的人们看到事情的经过后会说些什么呢？请结合不同的身份写一写。（选做题）

被救的姑娘说：“____________________________________________________”

一位普通的农夫说：“________________________________________________”

侥幸活命的官绅说：“________________________________________________”

【6】牛刀小试。（选做题）

西门豹破除“河神娶媳妇”的迷信，惩治巫婆、官绅头子的办法很巧妙，但这不是唯一的办法。你还能想出其他的办法吗？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

乡亲们打算做一块牌匾送给西门豹。请你给这块牌匾设计题字，所题字为四至八字，要求能恰当地表达出乡亲们的感激之情。

______________________________________________________________________

12、阅读理解

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。  

  （1）请给文章加上标题

（2）日潭和月潭的名称是怎么来的？

13、阅读芳草地。

①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。

④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】短文分为四个自然段，其中第________段写起因，第________段写经过，第__________段写结果，可以看出重点写____________。

【2】哪吒身上的两件法宝是 和 。用“   ”画出第②段中体现这两件法宝威力巨大的句子。

【3】对于哪吒杀死两个坏蛋的行为有以下几种看法，其中不恰当的一项是（ ）。

A. 哪吒为了使自己成为英雄杀死了他们，心太狠

B. 只有杀了这两个坏蛋才能使龙王老实

C. 两个坏蛋太凶了，哪吒没有办法，只好杀了他们

D. 哪吒为了老百姓的太平生活，杀死坏人是应该的

【4】读了这篇神话，你喜欢哪吒吗？为什么？

_____________________________________________________________________

14、阅读短文，完成小题。

捐一个微笑

队伍好长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起小脑袋奶声奶气地背唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲毫不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子，桌上有个用红纸包裹了的募捐箱，纸上有字：“向地中海贫血症儿童献爱心”。站在我前面的年轻母亲捐完款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

小女孩止了声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的小姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出来，嘴一撇，竟哭起来。①原本只是逗逗孩子的姑娘慌了神，脸红得像红绸布。显然，她自己也只是个校园里的大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。

年轻的妈妈却没慌，一边擦孩子的泪一边说：“灵子，你给小姐姐笑一个，笑一个，你说你就捐一个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”

小女孩真的立刻就笑了，泪水还挂在眼角，她还在抽泣着，那笑也就显得很别扭，别扭得连旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

②母女俩已经朝前走了，我往募捐箱放钞票，目光却还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一次，两次，三次……每一次，都露出一个甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐献了六个天使一般的笑容。

微笑也是捐赠，给他人一个微笑，得到的是两个人眼中的七彩阳光。

【1】短文标题“捐一个微笑”，这“微笑”是谁捐的？（       ）

A．小女孩

B．年轻的妈妈

C．中学生模样的姑娘

D．文中的“我”

【2】第3自然段中加点的“意外”指的是什么？（       ）

A．小女孩背唐诗

B．小女孩哭了

C．姑娘乱了方寸

D．小女孩笑了

【3】为什么走的时候小女孩还“回过头，一连露出六个笑容”？（       ）

A．哭后妈妈没有批评她

B．大家都夸她笑得很甜

C．旁边的人都在看着她

D．她认为这是一种捐献

【4】文中第①处画“______”的句子主要用什么描写来表现人物？（       ）

A．动作

B．心理

C．神态

D．外貌

【5】在文中，“我”的身份是（       ）

A．中学生

B．捐赠者

C．工作人员

D．地中海贫血症患者

【6】文中第②处画“______”的句子蕴含“我”怎样的思想感情？（       ）

A．厌烦苦闷

B．惊讶好奇

C．欣赏赞美

D．不屑一顾

【7】读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请摘抄一处你体会比较深的语句，并作批注。

语句：____________________________________________________

批注：______________________________________________

【8】文中的“母亲”和“小女孩”，你喜欢谁？根据短文内容说明理由。

_______________________________________________

15、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

_________________________________________

16、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

17、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

___________________________

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）

___________________________

3.我很激动。（改为夸张句）

___________________________

18、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

全神贯注

__________________

19、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

20、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

21、写作

请你以“我有一位好 ”为题完成作文。

提示：先把题目补充完整。可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学或邻居。要求通过具体事例来写，人物形象要鲜明。