江苏省镇江市润州区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

2、写近义词

专心----（ ） 参观----（   ）

3、根据课文内容填空。

（1）让我们______________________，小船儿_____________________，海面________________，四周_________________________。

（2） 当深深的思念涌上心头,许多诗人就用手中的笔来表达,著名诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作《_________________》。

（3）《池上》的作者是__________________，诗中最传神的一句当是“ __________________”，写尽小童顽皮、纯真情态。

4、我能给下列句子注上标点符号。

（1）鲸的种类很多　总的来说可以分为两大类　一类是须鲸　没有牙齿　一类是齿鲸　有锋利的牙齿

（2）松鼠通常一胎生三四个　小松鼠的毛是灰褐色的　过了冬就换毛　新换的毛比脱落的毛颜色深些　它们用爪子和牙齿梳理全身的毛　身上总是光光溜溜　干干净净

5、在下列句中的括号里填上恰当的关联词。

1．雨来（__________）遭到了敌人的毒打，（___________）并没有向敌人屈服。

2．我（__________）什么神仙，（___________）什么妖怪。

3．山上开满了映山红，（_________）花朵还是叶子，（_________）比盆栽的杜鹃显得有精神。

4．（_____________）在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，癌症的死亡率（_________）会大大降低。

5．小人鱼（__________）牺牲自己，（__________）伤害王子。

6．城里人觉得芦花鞋好看——（____________）一般地好看，（_____________）特别地好看。

7．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（________）不比作什么（_________）很值得观赏。

8．（___________）他的火箭飞行尝试没有成功，（___________）万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先躯。

6、游 园 不 值

　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　　　　　　　,　　　　　　　　。

【1】默写古诗。

【2】这首古诗的作者是___代诗人______。

【3】说说下列词语的意思

怜:　　　　　　　

苍苔:　　　　　　 

小扣:　　　　　 

【4】诗的后两句意思是_____________________。

7、课内阅读

春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是一首著名的咏________诗。

【3】用江船的明来反衬________云层的________。

【4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？

__________________________________

8、阅读与理解。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？  大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】解释古诗文中加点的词。

①清平乐：_____________   ②相媚好：______________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

醉　里　吴　音　相　媚　好 ，白　发　谁　家　翁　媪?

【3】写出下列诗句的意思。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

_______________________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①清平乐：“乐” 读lè（_______）

②《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮和盘托出。（_______）

【5】这首词的作者是宋代的___________，词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者那___________________ 的内心世界。

9、阅读。

①秋风越刮越猛了。树上只剩下最后一片树叶。

②一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在是在哪里吗？”树叶说□□不是掉在地上烂掉了吗□□“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

③啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】请你在短文前的“ ”处给文章填上一个合适的题目。

【2】故事发生在_______季，主要写了_______和_______的对话。

【3】树叶在叹息，是因为_______________________。

【4】在第二自然段中画“”的“口”里加上标点。

【5】“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为（       ）

A．他觉得从树上轻轻地飞下来像在跳舞，很有趣。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸他勇敢，做了最后一片树叶。

【6】读短文的最后一段，发挥想象写一写这片树叶在飞下来时会想些什么。

______________________________________

10、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】文段是围绕“____________。”这句话来写的。

【2】在短文中找出下列词语的近义词。

热烈( )   聚集( )   轻松( )

【3】文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_______。句中的“他”指的是_______。

【4】小雨滴敲敲打打时，发出的声音是______________、_____________，当它们汇聚起来，从一首轻快的_____________，唱到波澜壮阔的_____________。

【5】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话，如“鸟儿是大自然的歌手……”。

___________________________

11、阅读下面非连续性文本、完成练习。（14 分）

材料一：读书小古文

读书须有疑       [宋]朱熹

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

材料二：名人的读书观

鲁迅读书，提倡博采众家，说：“书在手头， 不管它是什么，总要拿来翻一下， 或者看一遍序目， 或者读几页内容。”这有拓宽思路，增长知识等好处。

敏而好学，不耻下问。——《论语》        不知则问，不能则学。——《荀 子》

读书百遍，而义自见。——董遇               读万卷书，行万里路。——董其昌

材料三：读书故事

毛泽东在青年时代读书时有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的读书方法是“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书就在封面画上一个圈做记号的习惯。阅读时，他总是在重要的地方画上圈、杠、点等符号，或是作批注， 或是写读书笔记，或是在原书上改错纠正。

【1】下列加成字解释有误的一项是

A．疑渐渐释（消除）                  B．敏而好学（聪敏）

C．方始是学（方向）                  D．而义自见（显现）

【2】根据“材料一”梳理朱熹描述的书进程，成下面的流程图。

【3】梳理材料内容，材料中提到的读书方法有（             ） （多选）

A．速读法

B．质疑法

C．反复读

D．略读法

E．提问法

F．动笔法

【4】五（1）班针对全班同学开展了读书情况调查，针对阅读中的问题，请你结合材料提出改进建议。

【5】阅读材料后，想一想哪种读书方法最适合你，再结合自己的阅读经历说明理由。

读书方法：______________________________________________

理由：__________________________________________________

12、花圃

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】填空。

这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是花圃，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________。

【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 (   )

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(   )

③葡萄成熟了，很可爱。 (   )

【3】写出下面词语的反义词

高大 （________） 热闹 （________）

【4】照样子写词语

绿油油 _________   漂漂亮亮 __________

【5】用“   ”划出打比方的句子。

【6】文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（_____）类。

13、阅读短文，完成练习。（22分）

一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很入迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。

这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。

车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说 车来了  你坐哪一趟车   他像一座雕像  丝毫不动  我拍了一下他的肩膀 他终于抬起头来 莫名其妙地看着我 似乎有点不满 车来了你坐哪趟车 我忙说 并向外指指 他眨眨眼睛，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走了。

（1）第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是   （3分）

（2）第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是  （3分）

（3）第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是（ ）。（2分）

A.强调这耳朵的作用。

B.突出羡慕的心理。

C.与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出文章主题。

D.指出科学依据，概括上文。

（4）这篇小说所揭示的深刻意义是（   ）。（2分）

A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。

C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不应当追求优越的条件。

（5）给第四段空白处加上标点符号。（3分）

（6）给文章加个题目，写在文章前面的横线上。（2分）

（7）你认为青年读书入迷的原因是什么？（3分）

（8）当车子开走时，“我”心里会想些什么？（4分）

14、   难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。因此我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级的同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

【1】“难忘的八个字”是什么？(　　)

A. 温暖的阳光射心田。 B. 我希望你是我女儿。

C. 很胖、很美、温柔可爱。 D. 没有人比我更爱她。

【2】“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？(　　)

A. 因为“我”刚转学来，和他们不熟悉。

B. 因为“我”的性格特别内向。

C. 因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。

D. 因为“我”的成绩比别人好。

【3】为什么说没有人比“我”更爱伦纳德老师？(　　)

A. 因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。

B. 因为伦纳德老师不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。

C. 因为伦纳德老师长得比较漂亮。

D. 因为伦纳德老师平易近人，深受同学们的喜欢。

【4】什么是“耳语测验”？在文中用横线画出来。

【5】“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后有了哪些转变？

_______________________________

【6】如果你是这个小女孩，你想对老师说些什么？请用两三句话说一说。

_______________________________

【7】为本文选择一个准确的中心思想。(　　)

A. 赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，还加倍爱护的品德。

B. 赞扬了老师伦纳德夫人的善良，她对有缺陷的学生不但不歧视，并且还用慈母般的话语抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

C. 赞扬了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

D. 难忘的八个字使“我”改变了对人生的看法，变得更加开朗。

【8】如果你是那个女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。

_______________________________

15、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

____________________________________________________________________

2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

____________________________________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

16、照样子把下面的句子换个说法，不改变原意。 

瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。人们称瑞恩为“加拿大的灵魂”。

①他被孩子们簇拥着，来到一口井前。

__________________________________

②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

__________________________________

17、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

____________________________

18、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

________________________________________________________________________

2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________。

3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

________________________________________________________________________

4.我们不会永远在这儿坐下去。

________________________________________________________________________

19、将下列句子改为转述句。

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

____________________________________________________

2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

____________________________________________________

20、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

____________________

3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

____________________

21、学习作。

如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧。