江苏省镇江市润州区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。

1．夜来（______）（______）（______），（______）落（______）（______）（______）。

2．小荷（______）露尖尖角，（______）（______）蜻蜓（______）（______）（______）。

3．（______）眠（______）觉晓，（______）（______）闻啼（______）。

4．（______）潭水深千尺，不及汪伦（______）（______）（______）。

2、运用。

（1）读了唐朝诗人李商隐的古诗《嫦娥》，想到了神话故事___________；读了成语“开天辟地”想到了神话故事___________________；课外，你还读了哪些神话故事，请至少写出2个神话故事的名字______________________

（2）生活中学语文。

实验小学视力检查情况调查表

从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长，呈（________）趋势造成学生近视的原因中，（________））和（________）的比例较高。由此，请你给同学们提出两点建议。

_______________________________

3、给下列加横线词语注音。

雷霆（  ） 九霄（ ） 夹袭（ ） 扭弯（  ）

裸露（  ） 闪烁（ ） 进出（ ） 劲枝（  ）

4、中国四大古典名著中有许多人物，请填写与之相关的故事名称。

诸葛亮——________     武松——________        刘姥姥——________

鲁智深——________      孙悟空——________    林黛玉——________

5、读拼音，写字词

蚂yǐ（______）   妩mèi（______）      zhēng（______）发       

颠fù（______）   醋gāng（______）     dān（______）误

6、阅读理解。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【1】这首诗是唐代诗人__________写的。

【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。

【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。

7、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

8、课内阅读

所有的绿集中起来， 挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】选文第 2 节属于______ 态描写。

【2】写出下列词语的近义词。

集中—— ______ 指挥—— ______ 突然—— ______ 飘动—— ______

【3】“所有的绿”指的是什么？发挥你的想象，写在下面的横线上。

_______

9、阅读短文，回答问题。（4分）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

⑴这段话共有 句。（1分）

⑵葡萄种在 。（1分）

⑶用“   ”划出表示葡萄颜色的词。（2分）

10、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。

例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。

（1）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

______________________________________________________________________

（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

______________________________________________________________________

（3）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

_______________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

爱管闲事的丹麦人

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的一个朋友极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或者一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才欣然地跟你道一声谢谢，然后继续他们的路或去发他们的呆。邻里之间更是管得紧。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。

丹麦很开放，许多方面可以说自由得不得了。然而一个人倘没有或缺乏维护公共生活准则的自觉，便会处处受制，颇不自由。丹麦是禁止养鸟的，但丹麦的鸟食市场却又大又兴旺。人们买了鸟食，便悬挂在自己的庭院里，专供自然界的鸟群食用。吃完了，他们又再去买。庄子说过“族与吾同类”的话，丹麦人乃至北欧人，对自然的崇尚，对与自然万物达到融洽相处的追求，大有一点庄子理想的境界的意思。

在丹麦生活了几年的中国人，自然也会受到这风气的影响。中国驻丹麦大使馆，常有一只狐狸来光顾。使馆几位爱好者每天为它备好食物，狐狸吃完，抹嘴就走，来亦无影，去亦无踪。有段日子，几位狐狸之友因为出差而未能及时备食，狐狸竟然对中国使馆有了意见，悄悄溜到台球室，把台球叼到院子里，掏个洞埋起来。但打台球的人并没有把台球的失踪同狐狸联系起来，甚至压根儿就不往狐狸头上想。狐狸看看人们这么缺心眼，意识到自己的恶作剧太过复杂，弯子绕得太大，让人不懂，便又把那些台球从土里刨出来，让它们滚得满院子都是。总算使馆人们开了窍，开始用心思，找原因。分析来分析去，终于分析到狐狸头上。在那几位狐狸之友回来之前，恢复了对狐狸的供给。大使馆这才天下太平。

【1】给划线的字选择正确的读音。

准确________（zhǔn  zǔn）    符号________（fǔ  fú）

【2】写出下列词语的反义词。

喜欢——________         准确——________

安静——________         开放——________

【3】丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？  

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】你认为这是在管闲事吗？谈谈自己的观点。  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、精彩赏析阁。（6分）

稻  草  人（节选）

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他（獭  懒）怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他（玩  顽）皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不（赚  嫌）烦□像牛那样躺着看天□也从来不贪（玩  顽）儿□像狗那样到处乱跑□他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

（1）在文中“□”填入恰当的标点符号。（2分）

（2）用“×”画去括号内不恰当的汉字。（2分）

（3）短文运用了 的写作方法。牛的特点是 ，狗的特点是 ，稻草人的特点是   。（2分）

13、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

流动的画(节选)

我连忙打开画板,

边吃橘子边画。

正要把橘皮扔出窗外,

我忽然看见——

“哦,妈妈,我知道啦!

窗外是祖国的画,

千万不能弄脏它!”

妈妈听了点头,

微笑浮上脸颊:

“祖国的画中,

还有个懂事的娃娃!”

1. “我”忽然看见了什么?

2. “我”知道了什么,用“　　”在文中画出相关内容。 

3.从选文中,你感受到了什么?

14、阅读《花钟》选段，完成文后的练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】填写合适的词语。

( )的关系       ( )的花蕾   ( )的笑脸

【2】花的开放与_________、___________、____________有关。

【3】根据这段话的内容把下面的句子写完整。

（1）因为___________________，所以昙花不适宜在白天开花。

（2）因为__________________，所以昙花适宜在深夜开花。

【4】概括这个自然段的段落大意。

________________________

15、把肯定句改成双重否定句

①他必须这么做。

___________________

②今天他可能会来。  

___________________

16、按要求写句子。

1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一条路将我们联系在一起。(扩句)

________________________________________________________________________

17、照样子，选一种情况，写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

青蛙捉害虫             同桌写作业             爸爸开车

_________________________________________________

18、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

19、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

_____________________________________________________________________

2.我很着急。（改写成比喻句）

_____________________________________________________________________

3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________________

4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

_____________________________________________________________________

5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

_____________________________________________________________________

20、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

21、习作表达

有人说，生活就像五味瓶，由各种各样的滋味构成，酸甜苦辣尽在其中，而我们就是在一次次经历和体味中成长。请你以此为话题，写写成长经历中的某一件事带给你的滋味。

要求：1．要把这件事写清楚。

2．特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。

3．题目自拟。