江苏省宿迁市泗洪县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、在方框内加上合适的标点符号。

1．夜空的星星多么明亮呀（_____）

2．青蛙为什么没参加比赛呢（_____）

3．你看（____）他的字写得很认真（_____）

2、多音字组词。

调  diào（____________）  假   jiǎ（__________） 磨  mò（___________）

  tiáo（___________） jià（__________）   mó（___________）

3、给下列句子加上合适的标点符号。

（1）古时候用( )学富五车( )形容一个人学问高( )是因为书多的时候需要用车来拉( )

（2）张择端画了一幅著名的画( )清明上河图( )

（3）最有意思的是桥北头的情景( )一个人骑着马( )正往桥下走( )

4、我能把下列词语补充完整。

______眉______目 ______发______颜 人声______

______云______雾 ______崩______裂 ______疲______竭

______机______算 ______无声

5、比一比，再组词。

滴( )     棉( )       锋( )       值( )

摘( )     绵( )       峰( )       植( )

买( )     住( )       坪( )       乞( )

卖( )     注( )       苹( )       气( )

6、阅读乐园。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。

3．诗中“归”的意思是_______________。“犹”的意思是_______________。“俏”的意思是_______________。

4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是__________________________________。

7、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

8、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

填空。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（_______），他是（______）代著名的诗人。“独”的意思是（________）。“忆”的意思是（____________）。九月九日是中国的传统节日（_____________），古人在重阳节（_____________）、佩带茱萸、（_____________）的习俗。

9、阅读理解。

阿里山的云雾

雨停了，在去姊（zǐ）妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（hè），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰（chuò）绰的。有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦（luán）直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后，山里起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡（quǐ）秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠，时隐时现，时深时浅，时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿（nì）藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而又拂袖而去，只见雪白的袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确实已经发生，给人留下了莫名的惊愕（è）与喜悦。

【1】照样子，写词语。

时隐时现       时( )时( )       时( )时( )

千山万壑       千( )万( )       千( )万( )

【2】第3自然段主要写了_____________。

【3】读了短文，我知道刚下过雨时云雾的特点是________；山风劲吹时云雾的特点是_______。

【4】下面说法错误的一项是（       ）。

A．作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

B．阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕与喜悦。

C．是风让阿里山的云雾发生了种种变化。

【5】读完短文，用一个词语来形容阿里山的云雾：_____________。

10、读下面的儿歌，完成练习。

国旗国旗红又红，五颗金星在一起，

一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶。

国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。

【1】填一填。

我国的国旗是_______色的，上面一共有________颗金星，其中_________颗大，_________颗小。

【2】选一选。（填字母）

我们是________，我们的祖国是________，我国的国旗是________，我国的首都是________。

A．五星红旗 B．北京 C．中国人 D．中华人民共和国

【3】我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的（ ）

A．关心

B．尊敬与热爱

11、读《放飞蜻蜓》片段，回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…”

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

【1】补全文中所缺的标点。

________  ________  ________  ________  ________  ________

【2】这段话主要讲了什么事?

 ___________________________________________________________

【3】蜻蜒尾巴的特点________，作用________；眼睛特点________，作用________ 。

12、阅读短文，完成练习。

人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进教室，接受他们的第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼（稚  致）的童声在教室里回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无（轮  伦）次的故事记了下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。当然，画得很不（象  像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（订  钉）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名以及“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生的第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？

【1】用“/”将文中括号内不正确的字划掉。

【2】联系上下文，解释词语。

语无伦次：___________   浅显：_________

【3】“老师把那本‘书’高高地举起来”句中的“书”与前面作家的书有什么不同？

_______________________________________________________________

【4】在“人生第一课”里，孩子们到底学到了什么？表现在哪些地方？

_______________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题：

陈叔叔被派往德国进修，他深知祖国和人民的希望，决心为中国人民争光。谁知，开始他不会使用计算机。这使他产生很大的压力。但是陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间就熟练地掌握了计算机的程序设计和运用。他的导师赞叹地说：“你们中国人真了不起！”经过几年的刻苦努力，陈叔叔以全优的成绩通过了博士学位考试。主持考试的教授激动地说：“在我主持的博士学位考试中，陈先生是第一位得到优的。”

陈叔叔的突出成绩，引起了德国很多研究单位的重视，他们以优厚的待遇多次请他留在那里。但是，陈叔叔想到的事为祖国的繁荣富强而奋斗，他说：“比起贵国，我的祖国更需要人才。”他毅然回到了祖国。

【1】写出下列词语的反义词：

运用：

研究：  

毅然：

激动：  

【2】概括文章的中心思想：__________________________

【3】陈叔叔面对优厚的待遇，为什么没有留在德国？（原文回答）

_______________________________________________________

14、课外阅读。

明天，我们毕业（节选）

  六年的学习生活多像一幅wǔ  cǎi  bān  lán的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān  shēng  xiào  yǔ。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

  中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bó  dà  jīng  shēn。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

  六年过去了，我们在这里zhuó  zhuàng  chéng  zhǎng，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

【1】根据拼音在方格内写出相应的成语。

wǔ  cǎi  bān  lán huān  shēng  xiào  yǔ

________________   ________________

bó  dà  jīng  shēn   zhuó zhuàng  chéng  zhǎng

________________   ________________

【2】照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。

清晨进校  _________、___________、____________、____________

【3】读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指：________、____________、__________、__________。

【4】把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。

_____________________

15、把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

16、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

________________________________________

17、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

18、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。

_____战士们 _____守卫 _____的边疆。

19、大自然是一部看不完的大画册。（缩句）

____________

20、按要求句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）

______焦急地__________________

（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）

___________________

（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）

__________________

21、爱国名句填空。

人生自古谁无死，   ——文天祥

我自横刀向天笑， ——谭嗣同

国破山河在， ——杜甫

先天下之忧而忧， ——范仲淹