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1、先补充词语，然后选择恰当的词填在下面的句子中。
提______吊______ ______红______赤
______疾______快 ______干______燥
（1）为了一点小事争得_______________，实在不值得。
（2）在太阳底下走了半天，我们已经_______________。
2、把词语补充完整，并说说你的发现。
摇_____晃_____ 披_____散_____ 张_____舞_____
提_____吊_____ _____红_____赤 _____忙_____乱
_____疾_____快 _____干_____燥
我发现这些词特点________________________。
3、读拼音，写词语。
4、篇段积累——根据原文内容进行填空。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
_____________________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，_____________________！”
伯牙所念，钟子期_________________。子期死，伯牙_______________________，乃破琴绝弦，__________________。
5、看拼音、写汉字。
zhān（ ）帽 xiè（ ）煤 jǔ（ ）jué（ ） 沙mò（ ）
寂（ ）mò 棉（ ）ǎo páo（ ）子 shǎ（ ）事
6、古诗文阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 。
【1】将上面的作者和诗句补充完整。
【2】根据诗题可知，本诗所讲的故事发生在________（地点），诗人要“送”的人是________，诗中的“_____”字指的就是这个人。
【3】这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？ （ ）
A．苍茫的江雨和孤峙的楚山
B．漂泼大雨
C．滔天大浪
【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么？（用诗中原句回答）
________
【5】你还知道哪些送别诗句？请写出连续的两句。
____________
7、微群阅读。
春望
［唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
写作背景：安史之乱造成了唐朝人口的大量损失，国力锐减。杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
泊秦淮
［唐］杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
写作背景：诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首诗。
十一月四日风雨大作（其二）
［宋］陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
写作背景：公元1192年，诗人已68岁，收复国土的强烈愿望在现实中已不可能实现。在一个“风雨大作”之夜，诗人触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
【1】读组诗，根据自己的理解和写作背景资料判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《春望》表现了诗人陶醉在美丽的春光中，抒发了思念家乡和祖国的情感。（____）
（2）《泊秦淮》抒发了诗人对士风和时局的忧愤。（____）
（3）《十一月四日风雨大作》（其二）表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（____）
【2】下列说法不正确的是（ ）
A.几位诗人都因爱国而和诗篇一起名垂青史。
B.他们都处在国家动荡的苦难时期，却写出了不朽的诗篇。
C.不论何朝何代，仁人志士的爱国情感是一脉相承的。
D.几位诗人都是在歌颂自己。
【3】任选一首诗，从中找出最能体现诗人爱国情深的词语或诗句，并说说你的推荐理由。
____________________
8、阅读古诗，回答问题。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风 ，长河渐落 。
嫦娥应悔 ，碧海青天 。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗蕴含了____________的神话故事。
【3】首句中的“深”意思是____________，暗示__________________。第二句中的“落”、“沉”都是____________的意思，表明嫦娥已经______。
【4】第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的______，其根据是“_____________”。
【5】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_________。
9、课内阅读
《落花生》 片段
父亲说：“花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须必需）挖出来才知道。”
【1】给短文中没有标点的地方加上标点。
【2】划去括号中不合适的词语。
【3】语段中把花生和____、____、____进行对比，揭示了花生____的品质。
【4】爸爸说这话的用意是____，“我”从中明白了____。
10、迷人的张家界
这次来张家界，我真正领略了张家界仙境般迷人的景色。
车子刚转过一个山头，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙、像一支长长的利剑……
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去，久旱不断流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。放轻脚步谛听，流水潺潺、伴着声声鸟语。走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，使你不由得驻足细细品味。清澈见底，纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮;阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。
因为有了这青山秀水，张家界便成了植物的宝库、动物的乐园。据统计，这里已发现的木本植物就有9科、517种，比欧洲多一倍以上，有活化石之称的洪桐、银杏、水杉比比皆是。野生动物达500余种，属国家一、二类保护动物的有金钱豹、娃娃鱼、红腹锦鸡、猕猴等等。无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，这里四季如春，景色怡人。那茫茫苍苍的绿色，奇异艳丽的花朵，使张家界永远充满着生机与活力。
迷人的张家界，名副其实的人间仙境。
【1】联系上下文，解释下列词语。
名副其实:_______________________________________________。
顷刻间：____________________________________________________。
【2】文章从____________、____________、____________三方面介绍了张家界。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了_____和______的修辞手法，形象生动地写出了___________________。
【4】读文中画“ ”的句子，作者走近金鞭溪，看到了__________，听到了_________，感觉到了____________。
【5】最后一自然段在全文起___________作用，表达了作者____________的思想感情。
11、课外阅读吧。
父 爱 如 水
徐文秀
在我的记忆里，父亲心细如发，爱子如命。夏日，在你读书困倦时，他会悄然走到身边扇起习习凉风，夜里他会不断地来到床前，看你有没有睡好，会不会被蚊子叮咬；冬天，他总是摸摸这摸摸那，看看屋子会不会透风，被窝里是不是暖和，还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
有一次，我随宣传队去外县参加全区文艺调演，那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门，大概出去了一周，好不开心。可是我后来听说，父亲几乎天天落泪，望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕，眼眶湿润地倚靠在家门口时，我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般地痴迷和沉重，如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里，永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻，突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头，干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来，便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人，小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦，这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书，因为没文化不知道受过多少窝囊气，因为不识字不知道吃过多少哑巴亏，于是，他一直认定一点，就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨，也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心，父爱，留给我太多太多的温情和感动，也留给我太多太多的愧疚和感怀。
（1）仿写词语。
小心翼翼： 、
太多太多： 、
（2）第一自然段运用了 的写作方法，表达了父亲的 。
（3）用“宁愿……也不……”造句。
（4）父亲爱讲究，你是如何理解的？可以举例说明。
（5）从短文中可以看出父亲是一个什么样的人，你想对这样的父亲说点什么？
12、阅读理解能力考查。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背真起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的只要上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】文中画“ ”的句子反复出现的三个“我的母亲”有什么表达效果？
____________________________________________
【2】作者说“我没有权利用那钱再买任何别的东西”，主要是因为什么？
_____________________________________________
13、议读书方法
记得某位名人说过:“读一本书，有时就是一次秘密旅行。”确实是，因为你在读一本好书时，你就好像走进了知识的王国进行了一次快乐的秘密旅行。既然书对我们这么重要，那么一个好的读书方法对于我们来说就显得非常重要了。因为只有用好的读书方法来读书，才能更快、更多地吸收书里的精髓。我们一起来说说读书方法吧！
先介绍我的读书方法。我的读书方法是：首先，我会读几遍课文，对课文有一个透彻的了解，当然这个基础是读熟生词，然后，我会试着把主人公的人生经历查出来。我还会再把不了解的句子用横线画出来，把喜欢的词句用波浪线画出来。再接着，我会把全文联想一遍这篇文章到底要告诉我们怎样的一个道理。最后，我再把这篇课文中了解到的知识回想一遍。
说了我的读书方法，现在来看看英国的作家尤安。艾肯的读书方法吧！首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。
介绍完大作家的读书方法，我把自己的和他的作比较，我的读书方法和作家艾肯的学习方法不同之处是：名家不会画出好词好句，而我会把好词好句画出来。我觉得，我的方法和名家的方法比较，还是我自己的学习方法比较适合我自己，因为如果把好词好句画出来的话就可以积累更多的好词好句了。
怎么样？我的读书方法还不错吧？希望大家都有适合自己的读书方法，这样才能把书读的更好。
【1】“读一本书，有时就是一次秘密旅行。”含义是：（_____________）
【2】找出文章第二自然段中，表示说明顺序的词语。
【3】作者主要在说明中运用了（_______）的方法，比如：_________这一句。
【4】通过和名家读书方法的比较，作者的结论是什么？同时给了我们什么启发？
【5】用“——”划出作家尤安。艾肯的读书方法的句子。
【6】联系实际，谈谈你崇拜的一位名家的读书方法。
14、课外阅读。
抽打心中的樱桃花
年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
一天早晨，我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃，尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，棵桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼，而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
己经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！
母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
【1】对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。
B．母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。
C．母亲之所以摇头，是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
【2】第2自然段中，作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？
_______________________
【3】根据短文内容填空。
（1）母亲抽打樱桃花的用意是_____________
（2）“抽打心中的樱桃花”的含义是________________
【4】为什么未经抽打的樱桃树反而死了？请在文中用“ ”画出有关句子。
【5】根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
__________________________
【6】请结合最后一段的内容，谈谈你得到的启示．
__________________________
15、改为转述句
巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
___________________________________________________________________________
16、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）
_________________________________
17、句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
________________
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
________________
（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
_________________
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
___________________
18、太阳已经偏西，谁也不肯走。
改为反问句:________________
19、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。
周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。
20、按要求填空。
（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）
_________________________
（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）
______________________
21、《跨越海峡的生命桥》这篇感人至深的文章里出现了这样几个人物：医学专家李博士、捐献骨髓的台湾青年和病人小钱，你最敬佩哪一位？又想对谁说几句心里话？请把你要说的话工整地写下来吧！
