江苏省宿迁市泗洪县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、根据提示，在句子中填写恰当的成语。

(1) 元宵节到了，北京的大街小巷到处____________。(张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹)

(2)在自己家里，我们可以____________。(一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做)

(3)中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人____________。(形容东西太多，眼睛看不过来)

(4) 当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们___________。(形容全屋子的人同时大笑起来)

2、将成语补充完整，并选词填空。  

（____）（____）大悟 饱经（____）（____）   张（____）李（____）

笔走（____）（____）   （____）（____）天工 栩栩（____）（____）

（1）这座园林设计精美，可谓（______）。

（2）小红常常（______），记错课文的内容。。

3、写出下面词语的近义词。

快乐（  ） 赞赏（ ） 凶狠 （ ）

节约（  ） 纯洁（ ） 垂头丧气（ ）

4、读拼音，写词语。

chún shú pǔ xiě wēi é huà zhóu

______ ______ ______ ______

huáng yīng qín jiàn máng rén táo zuì

______ ______ ______ ______

5、我会写字的笔顺。

例如：上

口____________________   山___________________

火____________________ 手__________________

6、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

7、先补充古诗，再回答问题。

出　塞

秦时明月汉时关，____________。

但使龙城飞将在，___________。

【1】请先把诗文补充完整。

【2】这首诗后两句话的意思是：_________，_______。我从中体会到_____________。

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

春天来了吗？

春天来了吗？去问桃树上的（桃  跳）花。

春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽

春天来了吗？去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？去问屋檐下的（雁  燕）子妈妈

【1】用“/”画去括号内不正确的字。

【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“　　”在诗歌中画出来。

【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。

春天来了吗？去问______________________。

9、阅读。

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，用来感谢他们帮忙授（shòu）粉。因此好多桃花和蜜蜂成了要好的朋友。

但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，别的桃花凋（diāo）谢后都结了很大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了，没有结果。

自私不仅会失去朋友，也会伤害自己。

【1】这段话共有（______）个自然段。

【2】下面对词语的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“自私”一词是指自己喜欢自己。   （______）

（2）“凋谢”与“盛开”意思相反，是指花叶脱落。   （______）

【3】短文中画“ ”的句子应读出（   ）的语气。

A.难过 B.生气、不耐烦 C.着急

【4】大多数的桃花见到蜜蜂是怎样做的？请用“   ”在文中画出来。

【5】为什么只有那朵桃花凋谢了，没有结果？

_______________________________________________________

【6】这个故事告诉我们一个什么道理？

_________________________________________________________

10、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像______________，又像________________。

【2】爬山虎的脚长在哪？_______________________

11、阅读短文。

花盆里的风信子

丁立梅

他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”

他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

【1】本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。

____________________________________________

【2】结合短文理解第⑤段中加点词语的意思。

他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

_________________________________________

【3】“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。

_____________________________________________

【4】分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（从结构和内容两个方面的作用进行分析）

_____________________________________________

【5】请概括文中的张星是一个什么样的人。

_________________________________________________

12、美文阅读加油站。

小猴比本领

  动物运动会上，小猴荣获了爬杆冠军。在回家的路上。小猴一会儿拍拍小松

鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!

  这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬杆的本事比谁都强，这里有根

竹竿，你来爬爬看!”

  小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿，小猴搔搔

头说：“这么细的竹竿．我可不行!"那姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起

舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。

  小白兔趁机向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

  小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，再也不敢骄傲了。”

1.这篇短文共有(  )自然段。

2.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为 (   )。

(选填正确的序号)

 ①小猴很喜欢它们。

 ②小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀1

3.短文中的“姑娘”指的是(   )。

4.用“一会儿……一会儿……”造句。

5.这篇短文告诉了我们什么道理?

13、阅读短文，回答小题

豆娘

金波

①有那么一段时间，我常常静坐在屋檐下，等待着豆娘飞过。一会儿蝴蝶飞来了，一会儿蜻蜓飞来了，只是豆娘不常常来。

②偶尔豆娘飞来了，我就惊喜着。但是，我不敢站起来，更不会去捕捉它。它是柔弱的，只会慢慢地飞。

③豆娘有多种颜色，有橙红色的，有碧绿色的，有灰白色的，还有黝（yǒu）黑色的。我都喜欢。然而，我更喜欢靛（diàn）蓝色的。

④看见它在微风里款款地飞来，四周好像就静下来了，心就静下来了，就愿意安安静静地用目光跟随着它飘飞。

⑤它在天上飞行的时候，也是静静的，轻轻的，缓缓的。它那样的柔弱，几乎没有任何竞争、争斗的力气，似乎任何的虫鸟都可欺压它，制服它。我常常想，这样纤弱的身体，它怎么生存？

⑥后来，我知道了，它原来还是个肉食者。它吃什么呢？别看它体形娇小，飞行缓慢，它却可捕捉体形更微小的害虫，如蚊、蝇、蚜虫、介壳虫、木虱、飞虱、摇蚊等昆虫为食，这又让我对它增加了几分喜欢。

⑦我喜欢它飞行的样子，网状的薄翅，缓慢地飞舞着，在阳光的照耀下，不同的角度闪着不同的光泽。

⑧当它落在花丛间，流水边，那姿态也是美丽的。它并合的翅膀，笔直地立在背上；翅膀上的网状脉络更加鲜丽透明。

⑨它很美丽，无论飞行着，还是停歇着。只是它那么胆怯（qiè），弱小，让我们不忍心惊吓它。

⑩今天，当我和一个小姑娘在她家河边散步时，看见一只靛蓝的豆娘飞来，我就停下了脚步。我看见河岸的石缝里，长出了一棵泡桐。那只豆娘就落在泡桐宽大的叶面上。我不敢走近它。我拉住小姑娘的手，让她也停下脚步，静静地在远处欣赏它。然而，它没有久停，飞走了。

⑪我怅（chàng）然若失。豆娘，难道只因为我长大了，你就逃离了我吗？其实，你不懂得，就在见到你的那一刻，我已回归童年了。何况，我身边还有一个和你一样沉静美丽的小姑娘啊！如果你不这么匆忙地飞走，我会把你介绍给她，她一定会和我一样爱上你的。

【1】请从文中找出两组近义词写下来。

（1）( )——( )       （2）( )——( )

【2】本文主要从哪几方面写豆娘？

（1）_________——（2）________——体形——（3）___________——停歇时的样子

【3】从下面的句子中你体会到“我”怎样的心情？填在相应的表格里。

【4】学贵有疑，读文章要勤于思考，提出有价值的问题。请按要求作答。

（1）下面的问题是从哪个角度提出的？将正确答案的序号填在括号里。

A．针对文章内容提问     B.针对作者感悟提问     C.从写法的角度提问

①第①自然段中，作者写等待豆娘飞来，为什么还要写蝴蝶和蜻蜓呢？( )

②为什么作者说“见到豆娘的那一刻，他已回归童年了”？( )

（2）读完这篇文章，请你试着再提出一个有价值的问题，并写下来。

_______________________

14、阅读短文，回答问题。

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。

那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】联系上下文理解词语：

名声大振：______________________________

一扫而光：______________________________

【2】联系上下文理解“你开错了窗”指的是___________，“换一扇窗户”又指的是____________。

【3】为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门，谈谈你的理解。

_________________________________

【4】话剧演出成功后，小男孩子会对老师说什么？

_________________________________

【5】读了这篇文章以后，你体会到了什么，受到那些启示？

_________________________________

【6】请用两个恰当的词语来评价玛丽亚老师的做法或品质。

_________________________________

【7】给短文加给题目，写在横线上。

15、句子乐园。

（1）天空中撒满了星星。（扩句）

（2）地震吓不怕汶川人民。（扩句）  

（3）将下面的句子改为比喻句。

月亮挂在天空。

（4）造句练习

不是……也不是……而是……

16、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

17、品读句子，完成练习。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。

【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？

_______________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

19、请用合适的关联词，将下面两句话连在一起。

伯伯为别人想得多，为自己想得少。

伯伯得到很多人的爱戴。

______________________________________________________________  __________

20、把下列句子改为“被”字句

（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________

（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________

（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________

21、小作文

元旦就要到了，请你编辑一条微信发送给班主任，表达出你想对班主任说的话和对班主任的祝福。