江苏省宿迁市泗洪县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

lù tú   zhēng xiān kǒng hòu

（______） （__________）

wān yán   pí bèi bù kān

（______） （__________）

biān fú jù jīng huì shén

（______） （__________）

2、根据所学内容填空。

（1）孔子认为学习的大智慧在于“____________，___________，是知也”。朱熹认为“________，即____，_____，____”。叶文玲认为书是___________________，她在读书、作文中悟出的道理使我想到了《观书有感》（其一）中的名句“____________？____________”。

（2）“秋天最美是黄昏。夕阳_____________，动人的是_______朝窠里飞去。成群结队的大雁，______________，更是叫人感动。”这段话出自《_______》，通过____态描写，营造了美的氛围。

3、联系上下文理解词语。

(1)加拿大男孩瑞恩•希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家。

迫不及待:______________________________________________

(2)瑞恩羞涩地说:“我梦想着有一天,非洲的人都能喝上纯净的水。”

羞涩:__________________________________________________

(3)令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了。

大惊失色:______________________________________________

4、gēn jù  kè wén nèi róng tián kòng

根 据 课  文  内 容  填  空。

1、苗青青，____青青，____绿蒙蒙。

2、全世界，小孩子，____，连一起。

3、举头望____，低买思故乡。

4、一九二九不出手，___冰上走。

5、老师的话语，____暖暖的。

5、写出下面四字词的反义词

一丝不苟——（__________） 力倦神疲——（__________）

万马奔腾——（__________） 暖暖和和——（__________）

6、阅读课文片段，完成练习。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的作者是_________。

【2】选文写了“绿”的_________、_________、_________等特点。

【3】最后一节运用了比喻的修辞手法，把_________比作_________，写出了“绿”随风摇曳的姿态。

【4】诗中的“绿”指的是（       ）

A．红、绿、蓝中的绿颜色。

B．绿色的墨水瓶。

C．生命的颜色，生命的象征。

【5】仿照第一节，写一写还有什么是绿的。

______________________________

7、阅读古诗，完成练习。

游子吟

【唐】____

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，__________

________，报得三春晖。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

，

每逢佳节倍思亲。

  ，

遍插茱萸少一人。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是：________代诗人_______________。

【3】千百年来，一句“______________________”打动了多少游子离人之心，成为游子思乡的名言。

【4】我还知道关于思念的诗句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

谢谢你，老师

①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。

②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。

④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

⑦把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

⑧不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

【1】第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）。

A．超越 踏上 步入 攀上

B．越过 登上 走进 爬上

C．踏上 超越 登上 攀上

D．跨过 踏上 进入 爬上

【2】用“ ”画出一句比喻句，用波浪线画出一句排比句。

【3】第⑦段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请回答。

_____________________________________________

【4】从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试回答（至少说三条理由）

_____________________________________________

【5】本文抒发了作者怎样的思想感情？

____________________________________________

10、   谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了  得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗

助手连忙答道: “我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他(  )要富有智慧，(  )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来

的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说:“真辛苦你了！ 但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢,”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助 手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说:“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说:“本来，最优秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

【1】给第1自然段加上标点。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【3】文中画“   ”一句，我是这样理解的:苏格拉底为__________而失望，而徒弟是

为 __________而对不起他自己。

【4】苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗,请你在文中用“——”画出。

【5】助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗,为什么？ ______________

【6】“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指: ________________，第2个“蜡”是指:______________。

【7】按要求改写下列句子。

你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句:______________________

【8】助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发,写下来，与同学交流交流。 

______________________

11、阅读短文，完成练习。

藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”

“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。”

我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）狼吞虎咽：_________________________

（2）怒不可遏：___________________________

【2】下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（   ）

A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切

【3】从爷爷所说的话中，你体会到了什么？

_____________________________

【4】短文中画线句子的含义是__________________________。

【5】这一串鲜荔枝，让“我”明白了________________这一道理。

12、阅读下文，完成练习。

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】请圈出短文中表示小水珠动作的词。

【2】连一连。

13、阅读短文，完成练习。

在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。他总是用（欣赏  赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。”他也不（反驳  驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。有一次我出版了新书，准备为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。我再三（关照  关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我（心无旁骛  专心致志），很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了……

【1】把括号中不恰当的词语用“＼”划去。

【2】选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“___”画出一处，并写写自己的体会。

__________________________________

14、课外阅读

童年笨事——追“屁”

如果回想一下，每个人儿时都会做过些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在‘放屁’呀，你‘追屁’吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽。

从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。

【1】文中所说的“屁”指的是______________。

【2】作者为什么要躲在摩托车后面？

___________________。

【3】比较下面两句话，说说文中画波浪线的句子好在哪里。

①我难受极了！

②我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来。

____________________。

【4】作者经过追“屁”这件事后明白了什么道理？

____________________。

15、双重否定句改为肯定句。

1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。

_____________________________________________________

2．我非把毛笔字练好不可。

_____________________________________________________

3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。

_____________________________________________________

4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。

_____________________________________________________

5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。

_____________________________________________________

6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。

_____________________________________________________

7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。

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8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。

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9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。

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16、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

17、按要求写句子。

（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

_______________

（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）

_______________

（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）

_______________

（4）牵牛花开了。（改成拟人句）

_______________

18、根据要求改写句子。

(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)

_________________________________________________________

(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)

_________________________________________________________

19、把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

___________________

20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

_____________________(缩句)

21、习作平台。（二选一）

1．一件让人 的事

提示：（1）先把题目补充完整，横线上可以填“开心”“烦恼”“痛苦”……

（2）要写清楚事情的经过和这件事给你的感受，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

2．春天万物复苏，百花争奇斗艳；夏季绿树成荫，荷花含苞待放；秋季凉风送爽，瓜果满院飘香；冬季银装素裹，腊梅傲雪凌霜……不同的季节有不同的美景，你最喜欢哪个季节呢？写一写吧！题目自拟。