1、比一比,组一组。
睡(_________)(_________) 垂(_________)(_________) 像(_________)(_________)
象(_________)(_________) 过(_________)(_________) 寸(_________)(_________)
2、按要求写词语。
如(______)添翼 名胜古(______) 不以规矩,不能成(______)
3、比一比,组词语。
太________ 金________ 为_________
大________ 全________ 办_________
4、根据拼音,填入汉字。
生shū________ 圆yùn________ 选zé________ 沟qú________
gōng________ 敬 shuāi________ 倒 推jiàn________ juān________献
5、先把成语补充完整,再选择其中一个成语填空。
一本正( ) 五谷( )登 七手八( ) 耳( )目睹
一年级的小朋友扬起小脑袋( )地说:“长大我要当警察!”
6、阅读诗歌,回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情?统摄全诗内容的一个字是?
______________________________
【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
_________________________________________________
7、《已亥杂诗》是组诗。将下面这首诗与本课中的进行对比,分析其感情上的异同。
已亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【1】这两首诗讲的都是关于( )的问题。
A.朝廷
B.人才
C.天公
【2】两首诗的不同之处在于课文中表达的是____________的思想感情,本诗表达的是____________的可贵精神。
8、阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴( xīng xìng )(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。_______,___________。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻:____________当家:_______
【3】古诗中的“儿”指的是____,“女”指的是___。本诗第一句中,____和____是一组反义词,这样的描写,向我们展示了一幅______的画面。
【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是( )
A.表明农家孩子从小便热爱劳动。
B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。
C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。
9、阅读课外短文,完成练习。
①秋天到了,公园里菊花盛开,妈妈带着文文去公园赏花。公园里的菊花真多呀!红的像霞,白的似雪,最美的还是那金灿灿的黄菊花。
②文文看着那些像大金球一样的黄菊花,忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见了,连忙对她摆摆手,说:“ ”
【1】找出短文中表示颜色的词,在下面画“ ”。(不重复)
【2】文中公园里的菊花“红的像霞,白的似雪”,那些金灿灿的黄菊花像________________________。
【3】妈妈会对文文说什么呢?请你写一写。
____________________
10、阅读理解
孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感(概 慨)万分,便对弟子们说:“我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事(实 是),但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判(断 段)一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”
【1】用“\”画去括号里不正确的字。
【2】用一句话概括这段话的主要内容。
_________________________________________
【3】联系上下文,说说孔子为什么感慨万分。
_____________________________________________
【4】说说你是怎样理解孔子对弟子们说的话的。
______________________________________________
【5】你认为孔子是个怎样的人?
____________________________________
【6】你在生活中遇到过类似的事吗?你打算以后怎么做?
________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
乡村的秋夜(节选)
草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣……它们以自己的声调在浅吟低唱。没有曲谱,也没有规定何时开始何时结束,只要跟着感觉走,只管自己唱就是了。真是“一虫一把号,各吹各的调”。各种不同的声音组合成天籁般的夜曲,这是不可复制、不可模拟,也永不可重复的音乐会,让乡村的夜晚沉浸在梦幻的音乐声中……
萤火虫提着自己的灯笼,在院子里,在野地,在田埂,寻来觅去,仿佛在寻找丢失的宝物。它那闪烁的灯笼照射在晶莹的草叶上,草叶有了光泽,秋虫的叫声有了光泽,秋虫的翅膀有了光泽,夜幕有了光泽,农忙的人们也有了光泽。
朦胧的月光下,蜿蜒的乡间小路清晰可见。我漫步在小路上,秋虫打盹时,月下长空,万籁俱寂,村庄沉寂在一种谁也猜不透的安静里……
脚下的小径,弯弯曲曲地沿着河岸没落在迷蒙的夜色里不知去向,但我知道它与所有的小径一样是一条纽带,一定与田地、村庄或者某一扇屋门相连。我迎着小径走下去,齐膝的稻叶摩挲着我的裤腿,小径上突起的石头也在硌着我的脚,草丛里秋虫再一次唱响,仿佛在为我伴奏,一切是这样的原生态。它们浸润在夜色里,怡然又温馨,( )诗情画意,( )像是一杯浓浓的美酒,我慢慢地沉醉在其中。
夜越来越静,几颗星星眨巴着眼,陪伴着朦胧的月光洒向大地。此时,鸡鸭睡着了,猪牛睡着了,劳累一天的人们睡着了,守门的大黑狗睡着了,连大地都睡着了!我畅游在月光铺洒的田野上,迟迟不愿回去。这乡村的秋夜,是这样美好!
我爱秋天,更爱乡村的秋夜!
【1】在文中找出下列词语的近义词。
寂静( ) 摩擦( ) 陶醉( )
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】照样子,写句子。
(1)草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。(另写一个拟人句)
______________
(2)细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣……(另写一组排比句)
_______________
【4】乡村的秋夜有____的特点,为了突出这一特点,作者写了_____等昆虫的歌声来反衬秋夜的静。
12、快乐阅读。
黄山怪石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。
在西海排云亭前的左高峰上,有巧石如人状,细看之下好像少女坐在琴旁,身体微俯,正在聚精会神地抚弄着琴弦,故名“________”,俗称“仙女打琴”。
在丞相源后溪中,有一巨石如雄狮,有石级可登狮背,其西有一大圆石,仿佛一个石球。狮子凝视着前面的石球,似欲伸爪推动石球玩耍,故名“________”。有诗曰:“雄狮睡醒豁双眸,势欲登天志未酬。昂首常观峰上月,抢来一石恰如球。”
过白鹅岭,下“四百踏”,对面山峰上,有一巧石,似一只小狗伏在大石块上,昂头仰望长空,悠闲舒适,故取名“________”。
黄山的怪石还有很多,像“飞来石”“鳌鱼驮金龟”“乌龟爬山”“松鼠跳天都”“猪八戒照镜子”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
【1】将下面的“怪石”名称填写在文中的“________”上。
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
【2】 “雄狮睡醒豁双眸,势欲登天志未酬。昂首常观峰上月,抢来一石恰如球。”这首诗中隐藏着的一个四字词语是________,试着用自己的话来说说诗的大概意思:______________________。
【3】怪石“猪八戒照镜子”,让我想到了一句歇后语:_____________________________。
【4】短文的最后一个自然段中的省略号省略掉的内容是_________________。
发挥你的想象写一写。
_______________________________
13、阅读短文,完成练习。
仙人掌的刺,其实是叶子演变而成的。仙人掌大多生活在沙漠等干旱地区,这些地方终年严重缺水。仙人掌的叶片面积变小,生成针形,减少水分蒸发,才能在沙漠中生存下去。仙人掌身上密布着的刺,还可以起到保护作用,防止它被动物吃掉。
仙人掌的茎肉质多浆(jiāng),外形粗壮,有利于储藏大量的水分。
而仙人掌的根虽然扎得不深,但是范围很广,呈伞状,就是为了遇到下雨天时,能快速吸收水分到体内。
探险的人在沙漠中找不到水源时,就会寻找仙人掌,然后把皮削掉,吸食它体内的水分。
【1】短文共有____个自然段,其中第____自然段讲的是仙人掌的根。
【2】仙人掌的茎的特点是______、______。
【3】用于储藏水分的是仙人掌的(_____),用于吸收水分的是仙人掌的(_____)
A.根 B.茎 C.叶 D.刺
【4】下面关于仙人掌的说法错误的是( )
A.仙人掌抗干旱的能力比较强
B.仙人掌身上的刺有自我保护的作用
C.仙人掌只生活在沙漠地区
14、品读课文——《 京剧趣谈》(节选)。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
【1】骑马在舞台上没办法表现有两个原因:
一是:__________________________
二是:___________________________
【2】“这种表演方式十分符合中国的美学”中“这种表演方式”指的是________________。
【3】写出马鞭的作用。
____________________
15、句子训练营。
(1)假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!(仿写句子)
假如_______________,大自然将多么________
_______________啊!
(2)大自然很单调。
改为拟人句:
改为比喻句:
改为反问句:
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句:_____________________________________
反问句:_____________________________________
17、围绕一个意思,写2-3句话。
夏天的夜晚真美!_______________________________________
18、用下列词语造句
没有……没有……就……
多少……才……
19、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽,还用游那么久吗?
____________________
20、句子训练营。
(1)神舟十四号载人飞船取得成功圆满。(修改病句)
____________________
(2)注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“哎,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
李明_______________:“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
(3)围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
(4)一位台湾同胞对我说:“我是中国人,我爱中国!”(用自己的话转述别人说的话)
____________________________
21、妙笔生花。(25分)
上四年级了,你一定读了不少书,在电视上也认识了很多朋友。在这些人中,有哪些人的事迹给你留下了深刻的印象?给同学们介绍一下吧!