江苏省常州市金坛区2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、根据课内外积累填空。

1．这学期我们跟着古诗游览了大江南北：欣赏了翁卷笔下“绿遍山原白满川，__________”的乡村风光；领略了李白笔下“故人西辞黄鹤楼，______________”的江南美景；也感受到了陆游眼中“___________，____________”的雄壮山河。

2．在诗人范成大眼中，儿童是天真可爱的；“童孙未解供耕织，_________”；孟郊结束了常年的漂泊生活后曾写下颂母名句“谁言寸草心，_________”；“月出惊山鸟，__________”以动衬静，勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图；《朱子语类》告诫我们为人处世当有底线意识，“________，_________。”

2、按原文补写：

五岭逶迤__________________，乌蒙磅礴__________________。

3、有目的地阅读

暑假里，你和家人到北京故宫旅游，你负责做故宫旅游攻略。

1．制订故宫旅游计划并画出路线图。你将阅读材料（_______）、材料（_______）和材料（_______）。

2．参观太和殿时为家人介绍其功用和相关事件。你将阅读材料（_______）和材料（_______）。

4、四．按课文内容填空。（10分）

13.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。”

14. ___________，仁之端也。——《孟子》

15.本学期，我积累了很多写儿童的诗句，比如表现儿童勤劳天真的“________________,也傍桑阴学种瓜；我也了解了戍边兵士的生活，比如传达边疆战士悠悠思乡之情的名句“________________，春风不度玉门关”；此外，我也从诗句“________________，________________”中体会到了李白送别孟浩然时的依依不舍之情。

16.本册语文书带我认识了文学作品中形形色色的人物，如老舍笔下___________的祥子，___________塑造的___________的诸葛亮，《跳水》中___________的船长……

5、用“充”宇组成合适的词语，填在下面的句子中。

(1)科教兴国这个决策（________）体现了时代的要求。

(2)这种产品畅销，货源也（__________）。

(3)《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，语言优美，内容也很（________）。

(4)他的歌声嘹亮、动听，（________）了革命热情。

6、阅读儿歌,回答问题。

冬天到,喜鹊叫,

朵朵雪花像鹅毛,

松树、柏树绿油油,

蜡梅、水仙开得好,

雪下麦苗眯眯笑,

冬眠动物睡大觉。

【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“　　”画出来 。

【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。

【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。

花猫　　青蛙　　黑熊　　蛇

7、古诗阅读

所见

，。

，。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。

【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。

（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。

（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。

（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。

（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。

8、阅读《绿》片段。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（  ）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________

9、回顾课文，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是____________。

【2】“两个小东西”指的是____________，它们“好好地躺着”说明了__________。

【3】选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着什么的关系？（ ）

A．条件

B．转折

C．递进

D．因果

【4】从那块琥珀中，我们可以知道它的价值体现在哪些方面？

_________________________________

10、课外阅读。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

4岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，天气晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。傍晚，坐在窗口看月亮在水面的（倒、到）影，倒也十分有趣，沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

5岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗口里眺望长江，江面平静得很，像一面镜子。远处的龟山和蛇山轮廓十分清（析、晰），我还看到了黄鹤楼，白白的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大大小小数百只渔船，停泊江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

6岁时，我同爸爸坐火车到北京来，我又选择了靠窗子的座位，窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠，这时，欣赏窗外的景色，却别有风味。火车道的两旁，路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

现在，我住在和平里，我从窗口往外看，马路上，一辆辆无轨电车，在奔（驰、弛）着。

每天，我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步（代、伐），看到了新世界的远景。每年我都坐在窗口迎接春天，窗子已成了我的朋友。我们分不开了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

一目了然：___________________     

遐想：_____________

【2】仿写词语。

一朵朵：     _________________     _________________     _________________       

清清楚楚： _________________     _________________     _________________

【3】在下面用“√”标出搭配正确的字。

（倒、到）影       清（析、晰）       奔（驰、弛）       步（代、伐）

【4】用“﹏﹏﹏”划出文中的一个比喻句，并说明把什么比作什么。

这个比喻句把 比作 。

【5】用简洁准确的语句说出作者在不同时间，不同地点，从窗户看到了什么景物。

______________________________________

【6】从文中找出最能表达本文中心的句子，用“ ”划出来。

11、阅读下面的文字，完成下列各题。

_________

我喜爱红梅。我赞美它！

已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大①（ ）的。

那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘②（ ）的枝干，片片鲜红的花③（ ），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不④（ ）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？

我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。

【1】将文中括号里选择合适的字填空。

①A．振 B．震 ________ ②A．旋 B．族________

③A．瓣 B．辨 C．辫________ ④A．曲 B．屈________

【2】文中有两处用了破折号，第一处的作用是_________；第二处的作用是_________。（ ）

A．表示注释、说明；表示注释、说明

B．表示注释、说明；表示强调

C．表示注释、说明；表示声音的延长

【3】作者赞美梅花的目的是（ ）

A．借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。

B．借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。

C．赞美红梅的不畏严寒，傲然怒放的精神。

【4】根据短文的内容，给短文选择合适的题目（ ）

A．梅花

B．红梅赞

C．红梅

12、课外阅读。

飞龙

我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。

【1】请你为横线的字选择正确的读音。

皮膜（mé mó）     蝙蝠（biān  biǎn）   

支撑（chēnɡ  chěnɡ）  翼龙（jì yì）     

空地（kōnɡ  kònɡ）    空中（kōnɡ  kònɡ）

【2】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。

（1）恐龙    翼龙（________________）

A．医生   病人        B．船    码头

C．文具   钢笔        D．香蕉   苹果

（2）水鸟   小鱼（________________）

A．母鸡  鸡蛋         B．山羊   青草

C．老鼠  猫          D．果树   果实

【3】翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“_____”标出。

13、父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

【1】根据拼音在文中横线处写上汉字。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉：________________________________

忧心忡忡：______________________________

【3】读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：

①“秉承”能否改为“继承”？为什么？

_______________________________________

②“父亲的精神”指的是什么？

_______________________________________

【4】短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？

___________________________________________________________

【5】课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？

___________________________________________________________

14、课内阅读。

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上____________；它看见垂柳披上了长发，___________；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起______________，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【1】把文中的划线处补充完整。

【2】作者把三月的桃花水比作明镜，突出了三月的桃花水的什么特点？

_____________________________

【3】为了突出三月的桃花水的特点，作者是怎样具体描写的？

_____________________________

15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

16、根据要求完成练习。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成“把”字句）

___________________________________________

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）

____________________________________________

（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）

_____________________________________________

17、把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”  

____________________

（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

____________________

18、照样子，写句子。

李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。

  都是   。

19、直述句改为转述句。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

_______________________

（2）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”

______________________

20、按要求改写句子。（10分）

（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）

（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）

（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）

（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）

（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）

21、习作园地

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来写一写有趣的游戏吧。

要求：

游戏前的准备，游戏中做了什么？印象最深的是什么？游戏后的感受等写清楚。

题目自拟，400字左右，文中不得出现真实人名、地名。