江苏省南京市雨花台区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、反义词，写一写。

开（________） 圆（________） 无（________）

喜欢（________） 温暖（________） 从前（________）

勇敢（________） 潮湿（________） 模糊（________）

2、将下列带点字音节补充完整。

形状zh__ 省份sh__ 围绕r__  硬座y___  调整t___

3、根据语境把诗句补充完整。

我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，_______”。等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。这就是“儿童相见不相识，____________”。

4、课前预习

温馨提示：正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。把生字读正确，理解难懂的词语。

（2）我能给下列字注音并组词：

券   （   ） 粼 （   ） 霎   （   ） 键   （ ）

卷   （ ） 　鳞   （   ） 刹   （   ） 健   （ ）

（3）选词填空

幽静   清幽 恬静 清秀 干净

（   ）的脸   （ ）的月光 （ ）的小路

（   ）的教室 她的脸很（ ）

（4）课文读熟后，我知道文章讲了这样一件事

（5）我还知道贝多芬是一个 的人。

盲姑娘是一个   的人。

（6）我有几点疑问想与老师和同学交流：

  。

5、比一比，再组词

俄（   ）梁（   ）蹒（   ）焊（   ）唢（   ）

峨（   ）粱（   ）满（   ）捍（ ）锁（   ）

6、课外类文阅读。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】用“   ”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。

【2】读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？

___________________________________________________________

【3】下列对诗歌理解不恰当的一项是（   ）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。

D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

【4】后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？

_________________________________________________________

7、品读诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

【1】这四句诗描绘的是山间__（季节）__（时间）的景色。其中“_”一句描绘的是静态的景物，“___”“___，___”三句描绘的是动态的景物。

【2】发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。

___________________________________________

8、古诗文阅读。

《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。

【2】找出本诗中的两个成语______________、_______________。

9、课外阅读。(12分)

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，①那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，②雨点哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地保存起来，留给塘中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空，④她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆儿的荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。

荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作，无私奉献。

荷叶是美的，她的心灵更美。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

（1）短文中④运用了________的修辞方法。(2分)

（2）短文是按照( )构段的。(2分)

A.按事情发展的顺序

B.按“总—分—总”结构

C.按时间先后的顺序

D.按地点、方位转移

（3）写出短文中描写荷叶外形的一句话：__________________________________________

_______________________________________________________________________(1分)

（4）用“  ”在短文中画出过渡句。并指出哪部分是承上的，哪部分是启下的，用“∥”隔开。(4分)

（5）短文中加横线的语句属于哪种描写，把序号填在括号里。(2分)

实在事物描写(   )

联想(想象)描写(   )

（6）作者借荷叶赞美了具有_______________________________________精神的人。(1分)

10、阅读

沙漠花园的秘密

①澳大利亚的西南，有一片地图上找不到的沙漠。这里雨水稀少，干旱异常，夏季最高温度可达50℃。因为没有高大树木的阻挡，狂风终日从这片沙漠上空咆哮而过，好像要把地平线扯断。听不到野兽的吼叫，没有溪水潺潺，甚至连虫豸（zhì）的呢喃声都稀少，风吼是这里唯一的声音。

②任何人都会以为这是一片死亡之域，但事实却恰好相反。

③1973年，澳大利亚一个叫夫兰纳里的植物学家在骑摩托车旅行时，发现这片世界上条件最恶劣的沙漠中竟有大约3600多种植物顽强地生存着。如果按单位面积算，物种多样性要远远超过南美洲的热带雨林。春天到来之时，各种灌木的枝头顶着颜色各异的艳丽花朵，在烈日与金沙映衬下，美得惊心动魄。因此，发现者称这里为沙漠花园。

④夫兰纳里发现，生长在这里的植物对自己非常苛刻，对水和养料的需求少得可怜，几乎是别处植物的十分之一。同时，这里所有植物的叶子都不是绿色的，而是带着各种鲜艳的颜色。更奇特的是，这些花朵都能分泌超乎想象的大量花蜜。

⑤夫兰纳里对这些植物进行了30年的深入研究，才发现其中的奥秘：这里的土壤成分主要是没有养分的石英，（　　）对水分和养分需求极少的植物，（　　）能生存；昆虫和鸟类在这里非常稀少，几乎没有潜在的授粉者。植物的生存繁衍主要靠传播花粉，在这种条件下，植物必须开出最大最艳丽的花朵，分泌最多的花蜜，才能吸引潜在的授粉者的注意。

⑥少一点索取，多一些贡献，最贫瘠的环境中，生命也会如花一样绚丽绽放。

【1】选择题。（填序号）

（1）第⑤自然段中，适合填入的关联词是( )

A．虽然……但是……     B．只有……才……     C．因为……所以……     D．如果……就……

（2）第③自然段运用的说明方法是( )和( )

A．打比方     B．列数字     C．举例子     D．作比较

（3）“是什么原因把最恶劣的环境，变成了最美丽的花园呢？”这句话应安排在( )

A．①、②自然段之间   B．②、③自然段之间   C．③、④自然段之间   D．④、⑤自然段之间

【2】根据短文内容填空。

（1）第②自然段中的“事实”在文中具体是指________。

（2）从第④自然段可知，“沙漠花园”的植物有三个特点：①对水和养料的需求极少；②______；③______。

【3】回答问题。

（1）“这里的土壤成分主要是没有养分的石英”句中“主要”一词能否删去？为什么？

_______________

（2）为什么“沙漠花园”的植物颜色鲜艳，花朵还能分泌出大量的花蜜？

_________

11、读材料，做练习。

刷脸支付

刷脸自动扣款，效率更高，减少消费者长时间排队等待，真正实现人与银行卡的“合二为一”，这种付款方式为“刷脸支付”。

刷脸支付降低了人力成本、时间成本，成本降下来之后，就可以给消费者更多的优惠。

刷脸支付是一种全新的支付方式，趣味性强，更加符合年轻人的消费习惯。

【1】“刷脸支付”有哪些优点？在正确的说法后打“√”。

①提升效率（ ） ②降低成本（ ）

③操作复杂（ ） ④趣味性强（ ）

【2】“刷脸支付”会有哪些弊端呢？请结合生活实际来分析。

_______________________________________________

12、课外阅读

月光下的童年

又是一个夜晚。我披着柔和的银白色月光，走在青石板路上，(欣赏　观察)美丽的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚在故事声中入睡，我感到那么快乐。

幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最(温和　温馨)的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱美丽的月光。

【1】读一读，在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。

【2】找出文中描写“我”捉蛐蛐过程中出现的动词，并写下来。

___________________________________________

【3】文中作者回忆了哪三件事？

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

【4】作者爱美丽的月光吗？为什么？

__________________________________

13、读一读下面的短文，完成后面的练习。

地球的外衣

从前，地球也常被石头砸疼。宇宙中飞舞着许许多多的石头。

有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”

玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。可是不行，  “乒哩乓啷”，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。大家发愁了，没主意了。

“戒来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。

大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就会燃烧解体、

卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。

【1】从文中找出下列词的近义词。

飘舞——（______）   繁忙——（_____）

【2】这篇短文共有（______）个自然段，其中第（___）自然段写了卖气球的营业员往空中放气。

【3】地球的空气外衣有个名字叫“_________”。

【4】为什么大家觉得空气外衣好？在文中用“~~~~~~~”画出来。

14、阅读。

“扫一室”与“扫天下”

东汉时，有个青年叫陈蕃。他志存高远，喜好读书，但生活却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。

有一天，一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲。正巧他父亲外出不在，陈蕃见客人到来，就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄，一边随意地走进了陈蕃的书房。

薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里又脏又乱，桌子上书、杂物什么都有，满是灰尘；地上到处是垃圾；墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛勤看到这样的情景，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”

没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？他说得理直气壮，很有些得意的神气。

听到陈蕃的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，着实难得。但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去清扫天下呢？”

薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。

【1】写出下列词语的反义词。

懒散( )       随意( )       肮脏( )       得意( )

【2】联系上下文，说说下列词语的意思。

（1）志存高远：_________________

（2）寒暄：__________________

【3】想要概括一件事的主要内容，就得弄清楚事情的起因、经过、结果，请你再次阅读这篇文章，用简洁的语言填写表格。

【4】大人们常常用“一屋不扫，何以扫天下？”来教育孩子。请你写一写读了这篇短文的感受。

_____________________

15、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

16、照样子把句子补充完整。

（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李红_______________，_______________冲进了教室。（写写李红高兴的心情）

（2）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

_______________好像___________。

（3）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

他_______________地说：“我跑步比赛得了第一名！”

17、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

_____________________________________________________

18、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

19、照样子，改写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

________________________

20、西门豹是好官。(改为反问句)

  ?  

21、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？