江苏省南京市浦口区2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、认真拼读，漂亮书写。

无数航天人隐姓埋名，付出zhì huì _____和汗水，成功建起了中国空间站，为我们打开了yǔ zhòu _____的mì mì _____。这不仅是人类历史上的伟大chuàng jǔ _____，也是我们共同的jiāo ào _____。

2、填空

笔字的部首是________，第十笔是________。

3、读句子，看拼音写汉字。

1．说到bèn zhòng（_____）的恐龙，人们会想起chí dùn（_____）的马门溪龙。

2．有的恐龙重达数十dūn（_____），有的只有几公jīn（_____）。

3．猎食性恐龙的qián zhī（_____）越来越长，能像 niǎo yì（_____）一样拍打。

4、根据拼音写出相应的汉字。

tuō （_____）起 逃（_____） （_____）走   （_____）发

yán   （_____）色   （_____）究   （_____）误   （_____）着

5、课文内容回顾。

1.《宝葫芦的秘密》主要讲的是一个叫________的小朋友听了________讲_______________后，时常幻想自己能_________________的故事。

2.《巨人的花园》主要写的是一个________、________的巨人在小男孩的启发下，意识到自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们：能和大家一起______的快乐才是_____________。

3.《海的女儿》讲述了小人鱼为爱放弃________，最终化为________的感人故事，表现了小人鱼______________的美好品质。

4.少年不知勤学苦，___________________。

5.___________________，一日不读十日空。

6.学习不怕根底浅，___________________。

7.___________________，学海无涯苦作舟。

6、小 池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

【1】选出下列词语在古诗中的意思。

（1）惜：_____A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

（2）尖尖角：______A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

【2】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）

【3】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

______________________________________________

7、阅读理解。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是清代的________，被誉为“满清第一词人”。

【2】找出文中表达主旨的句子。

_____________________________

【3】词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。

_____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，   。

长恨春归无觅处，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。

【3】写出下列词语在诗句中的意思。

觅：________。   芳菲：__________。

9、阅读短文，回答问题。

多变的脸

①多么像人啊，海的脸一天多变。

②清晨，海常常是安恬（tián）的。安恬得没有一丝涟（lián）漪（yī），就像是刚睡醒还没睁开惺（xīng）忪（sōng）眼睛的脸，还羞怯（qiè）地蒙着一层薄薄的面纱。

③当风提着裙子姗（shān）姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝（zā）匝的，就像是老奶奶布满皱纹的脸。

④涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是脾气的老爷爷翘起的白胡须……

⑤我喜欢宁静安恬的脸。

⑥我喜欢慈（cí）祥（xiáng）温柔的脸。

⑦我也喜欢严肃冷峻（jùn）的脸。

⑧爸爸和妈妈的脸不也是常常地变？当我专心做功课的时候；当我做了好事的时候；当我不讲礼貌和淘气的时候……

⑨慈样和严肃常常有同样的内涵（hán）：充满深沉的爱。

⑩我喜欢海。喜欢有着丰宙感情的海。

【1】读短文，想一想：在不同的时间，海是什么样子的？完成下面的填空。

______→（有风时）→（涨潮了） （安恬）→（多皱）→ ______

【2】短文主要写了________。

【3】读第②自然段，你仿佛看到了怎样的画面？

_______________________

【4】第④自然段“老爷爷翘起的白胡须”指的是__________________。

【5】读第⑨自然段，联系上文想一想：“慈祥和严肃常常有同样的内涵：充满深沉的爱。”这句话的意思是什么？

_______________________

10、阅 读  短 文，完 成 练  习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán  juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护  保卫)自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。

【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“√”标出来。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来。

【3】根据短文内容填空。

刺猬的身体活像一只 ___________________，它的爪子像老鹰的爪子那么__________________。

除了腹部，刺猬浑身长满了像______________________一样的硬刺。

【4】仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、百朵千朵丝瓜花

①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。

②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。

③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：（       ）的生命，原来也是有这样的爆发力。

④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，攀援而上。它们是袅娜的，如有着（       ）的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。

⑤一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。

⑥一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

【1】选择合适的词语填在文中第③、④自然段的括号里。

纤弱     微弱     软弱

【2】在括号里填上合适的关联词。

( )单朵看丝瓜花并不美，( )百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。

【3】根据短文内容填空。

（1）第②自然段画线句中，作者生动地描写出丝瓜花______的景象；句中的“______”“______”“______”这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。

（2）“满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。”这句话运用了______的修辞手法。

（3）第⑤自然段中“记忆里永存的景象”具体指的是_________。

【4】文中哪些句子描写了丝瓜藤？请用“______”画出。

【5】联系短文内容，理解句子含义。

一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

（1）“一个人”和“一株植物”分别指什么？这句话的意思是什么？

____________________________________

（2）这句话表达了作者怎样的情感？

____________________________________

12、在“请党放心，强国有我"的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。

①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。

②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。

③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。

④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高;头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。

⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢?当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易!

⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chénɡ）,步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来，

⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。

⑧“这不是退化了的雄花吗?”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不救粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。

⑨夜里， 在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微鏡仔细观察。一般正常的花份， 在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花纷不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不有林”。

⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了 “雄性不育株”。 这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙!

【1】请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。

第①至③自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找

雄性不育株，一无所获。

题目《___________》

第④至⑥自然段：__________________________________________

第⑦至⑨自然段：__________________________________________

第10自然段：__________________________________________

【2】第③自然段中画曲线的语句，对其作用理解正确的一项（     ）

A．强调寻找的时间紧张，过程艰难

B．强调寻找雄性不育株的时间充足

C．强调这个夏天不仅漫长而且炎热

D．强调稻穗扬花时间是非常短暂的

【3】文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项（     ）

A．袁隆平改变了战术,变成一垄一垄地寻找

B．袁隆平改变了战术,变成一穗一穗地寻找

C．袁隆平找得更加精细,工作强度也更大了

D．袁隆平不放弃寻找,即使再艰辛也要找到

【4】第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的项（     ）

A．当时国内有少数人见过雄性不育株

B．当时国内从没有人见过雄性不育株

C．当时国内很多人都见过雄性不育株

D．当时国内的科学家见过雄性不育株

【5】结合第⑧自然段的内容，对第⑨自然段“雄性不育株”理解正确的项（     ）

A．雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉

B．雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子

C．雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉

D．雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的

【6】你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写，表现出袁隆平是怎样的一个人。

_________________________________________________________________

13、短文二

父亲的田园

①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……

②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……

③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。

⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到清晨。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……

⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。

(1)联系上下文，理解下列词语的意思。

粉墨登场：____________________

驾轻就熟：____________________

(2)文章第②～⑤自然段描绘了多个场景，请仔细阅读并概括填写。

父亲挥锄刨地→___________→_____________→________________

(3)文中作者描写的场景、细节，都蕴含着丰富的情感，读下面的句子，体会作者表达的情感，写在下面的横线上。

①园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接，耳鬓厮磨……

____________________

②他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清奇的土地……

____________________

(4)关于这篇文章内容，下列说法有误的一项是

A．“喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。”运用拟人的手法，既写出了水轻快流淌的样子，也写出了我内心的快乐。

B．文中作者回忆并描绘了父亲的田园，父亲劳作、生活的场景，抒写了我童年的快乐生活，也表达了我对田园生活的热爱，以及对父亲的崇敬和怀念之情。

C．“他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。”句中《十万个为什么》指的是父亲见多识广。

D．童年的我喜欢在父亲的田园里玩耍，要是有小伙伴来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。我们的玩具通常是父亲亲手做的。

(5)结合课文中的场景，说说“我”的父亲是个怎样的人。

____________________

14、阅读短文、回答问题

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春*，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

【1】给短文加个恰当的题目。

【2】用~~~~~画出文中的比喻句。

【3】文章中的第二自然段到第五自然段是按（   ）顺序写的。

【4】哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。

_________________________________________________________________

15、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

_______________________________

16、我能连词成句，并加上标点。

栽种的     已经     邓小平     长大了     亲手     柏树     爷爷

_______________________

17、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物。

_______________________________________________________________

18、照样子，把两句话合并成一句话。

例：棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。

棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。

1．乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。

__________________

2．妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。

___________________

19、按要求写句子。

1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

________________________________________________________________________

4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

________________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

(1)大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：

感叹句：

(2)你难道不知道狗是会叫的吗？

陈述句：

感叹句：

(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：

反问句：

(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：

“把”字句：

(5)蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：

拟人句：

21、习作。

从下面两个作文话题里任选一个，题目自拟，内容具体，感情真挚，恰当运用所学的写作方法，写一篇不少于450字的作文，标点符号占位要准确。文中不能出现真实人名、校名等信息。

（1）父母的爱是孩子成长的摇篮，在你的成长过程中，一定感受到许多来自父母的爱，请选择一件或几件能够体现父母爱的事，完成一篇习作。

（2）这学期你一定经历过许多事情，有感动的、难过的、紧张的、兴奋……请选择一件让你印象深刻的事情写下来。