宁夏回族自治区中卫市沙坡头区2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、词语综合训练。

(1)“慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行”一句中的“慈祥”还可以与　　　　、　　　　等词搭配;像“有求必应”这样首字是“有”字的成语还有　　　　、　　　　。句中的“　　　　　　　　　　　”也能印证姥姥的“有求必应”。 

(2)我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”这句话中的“耍赖”本义是　　　　　　　　　,在这里的意思是　　　　　　　　,从中可以看出“我”十分　　　　　　。

2、课内外传真。

（1）《咏柳》中“______________谁裁出，二月春风__________。”，这句诗把____________比作了____________。

（2）十二生肖中，排名前四位的生肖是：_______、_______、_______、 _______。（按顺序填序号）       ①寅虎          ②子鼠        ③丑牛        ④卯兔

3、把下面的词语补充完整。

________餐________宿   没________打________

________世________名   五________四________

________楼________厦   满________而________

4、背诵、默写我能行。

（1）_____________，彩丝穿取当银钲。（杨万里）

（2）黄沙百战穿金甲，______________。（王昌龄）

（3）______________，春风不度玉门关。（王之涣）

（4）白日放歌须纵酒，______________。（杜甫）

（5）______________，仁之端也。《孟子》

（6）君子坦荡荡，______________。《论语》

5、根据课文内容填空。

（1）《山行》的作者是____代的_________，这首诗描绘了___________的美景。表达了作者_______________的感情。《赠刘景文》作者是_____代的 ________。诗文描绘了_______末 _______初的景象。

（2）秋天的雨，有一盒_____________________。你看，它把________给了__________。黄黄的叶子像 ______________。扇呐扇呐，扇走了________。作者把 __________比作了__________，我想还可以比作_______。

（3）__________________，理不辩不明。

（4）有理__________________，无理 ___________________。

6、读课文《小小的船》完成题目。

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。

【2】这首诗的作者是________

7、读古诗，回答问题。

一色裁，芙蓉向脸 。

，闻 有人来。

【1】补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 》。

【2】给诗句中的加点字选择正确的解释，画“√”。

裁（A．裁缝。 B．裁剪。）     闻（A．闻到。 B．听到。）

【3】诗中写人花难辨、花人同美的诗句是：__________，__________。

【4】理解后两句诗的意思。

_____________________。

8、对比阅读：古诗词中的“大江大河”。

凉州词

（唐）王之涣

黄河运上白云间，一片孤城万彻山。

羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关。

临江仙

（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕旧红。白发渔江清上，慣看秋月春风。

一壶浊酒喜相達。古今多少事，都付笑谈中。

ト算子

[宋]李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【1】对比阅读上面三首古诗词，照样子简洁填写下面的表格。

【2】古诗通过加标点还能变成词（即长短句）。请为下面的诗句加上两个标点，变成词。

羌  笛  何  须  怨 杨 柳 春 风  不 度 玉  门  关。

【3】“江河湖海”是古诗词经常歌咏的对象。请你写出两句相关的诗（词）句。

_____________________________________

9、课外品读。

四季的雨

四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树叶和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。

春雨过后，一切被洗得清新明亮。

夏天的雨，来势汹汹，去得更快，有时还伴着闪闪的电光，隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么的可怕，那么的种秘，又那么的伟大。

秋天的雨，比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声，最容易引起人们的愁思。

南方的冬天通常是早季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河的是白茫茫的雪。

【1】在括号里填上合适的词。

（______）的外衣   （________）的水珠  （________）的山河

【2】短文描写______、_____、______、________四个季节雨的特点。

【3】春雨是______的，夏天的雨_______，秋天的雨____________。

10、阅读下面材料，按要求答题。

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。

②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽。”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的占70%。

③上海的汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%-80%。

④北京的一份调查显示，42%的小学生汉字书写达不到语文课程标准新规定的正确端正整洁的要求。

【1】从材料中精炼出一句主要信息。

_______________________________________

【2】拼音写汉字，要求书写正确端正整洁。

rèn  zhēn  xiě  zì，yǎng  chéng  liáng  hǎo  de  shū  xiě  xí  guàn。

____________________________________________

【3】仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。

啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；

啊，中国汉字，你真秀美；你像一朵朵神秘的黑玫瑰在行间竞相争放；

啊，中国汉字，你真__________：你像一颗颗璀璨夺目的夜明珠在史上熠熠生辉。

【4】你的朋友艾书豪在成都小学生硬笔书法大赛中获一等奖，面对朋友，你会这样对他说：_________________________________________

11、课文回放。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的

蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

【1】选文中“我”的心情发生了怎样的变化？根据第 1 自然段的内容写一写。

________________________________________________________

【2】“我的猜测”指的是___________________________________。

【3】选文中画波浪线的句子属于什么描写？从中你体会到“我”是一个怎样的孩子？

________________________________________________________

12、请阅读以下材料，完成练习。

【材料一】

新闻报道

日前，合肥市召开加强电动自行车管理工作动员部署会。确定自2020年6月1日至12月31日，全市开展电动自行车集中登记上牌，过期未登记上牌、也未申领临时通行标志的电动自行车，将禁止上路行驶。

【材料二】

办理流程

现场办理：车主请携带车辆合格证、发票、个人身份证，并现场交验车辆。

网上申请办理流程：

①关注“合肥交警”微信公众号。

②点击“网上服务”栏目下的“电动自行车登记”系统。

③按要求录入车主身份、车辆等信息。

④电动自行车号牌可预约就近网点办理车辆查验并领取号牌，临时通行标志可选择邮寄或就近网点现场领取。

【材料三】

宣传海报

【1】为保证电动自行车正常上路行驶，合肥市民必须在2020年______前登记上牌，可以______办理，也可以______办理。

【2】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①临时通行标志只能在就近网点现场领取。______

②现场办理上牌，车主除携带相关票证外，还需现场交验车辆。______

③合肥市民可以登录“皖事通”申请网上办理号牌。_____

【3】晓雨的妈妈觉得遮阳篷挺实用，申领号牌后想重新装上。你赞成她的想法吗？请至少说出两条理由。_________________

13、阅读下面的短文，完成练习

春天的小雨滴滴滴

陈木城

小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng） 顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵！咚——咚——咚！

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。

【1】请根据提示从文中摘抄词语，完成下面的摘抄卡。

描写小雨滴落下来的声音：_______ _______ _______

描写大水珠落下来的声音：_______ _______ _______

【2】第二自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为：雨滴（ ）会发出不同的声音。

A．打在不同的物体上

B．落下来的速度不一样

C．落下来的力度不一样

【3】这篇文章主要写了（ ）

A．春雨的样子

B．春雨的颜色

C．春雨的声音

【4】请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受。

__________

14、课外阅读。

秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的,把稻田染成一片金黄色,把高粱画成正在燃烧的火炬,把柿子画成一盏盏小红灯,还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩子。你看,那些荡秋千的树叶,随风摇摆着,然后,轻飘飘地扑向大地。

(1)“燃烧”这个词中“燃”和“烧”的意思一样,我还能再写几个和它一样的词语:   、   。

(2)这段文字运用的修辞手法有   。

(3)文中描写的景物有   、   、   、 、 。

(4)仿照文中画线的句子,用“好像”写一句话。

15、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）

_______________

16、按要求完成句子练习。

（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)

_____________________________________________________________________  

（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。   (缩句)

_____________________________________________________________________

17、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

秋天的夜晚，多么美丽呀！______________，_____________，_____________。

（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

一阵秋风过后，树上的叶子落了下来。

_______________________________________________________________

（3）早饭过后，我拿来小喷壶，将它装满水，然后去阳台浇花。

早读课上，我认真地读书。

早读课上，我_____________，_____________，认真地读起书来。

18、按要求写句子。 

①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

_______________________________________________________________

②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）

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③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

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④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）

_______________________________________________________________

⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法) 

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19、照样子完成句子。

（1）例：刘爽是我的好朋友。

  我的好朋友是刘爽。

①杭州的市花是桂花。

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②我国的首都是北京。

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（2）例：有几个虫子怕什么!

  有几个虫子 也不怕。

①遇到困难怕什么!

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5天这么黑，你能看得见?

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（3）例：小猴子爬上葡萄架。

  小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

①小鸟叫个不停。

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5叔叔托二胡。

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20、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后，秋天大自然的变化。

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21、作文

任选一题

题目一：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。

题目二：心愿

选择你最想和别人交流的心愿写下来。