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1、按照课文内容填空。
①重阳节指农历________，这一天，人们________。
②《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“________，________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“________，________。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
2、在括号里填上合适的量词
一________早晨 一________照相机
一________纸团 一________报纸
一________电车 一________少先队员
3、根据课文内容填空。
1．《天窗》是我国著名作家__________的一篇散文。他认为发明天窗的大人们，是应得感谢的，因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“______”中看出“_______”，比任何他看到的都更真切，更__________，更_________，更确实！
2．《江畔独步寻花》这首诗中点明赏花地点的诗句是：_____________________，_____________________。
3．我来到奶奶家的菜园里，看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越开越短，蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，我不由得想到范成大的诗句：“______________________，____________________。”这时一群小朋友跑过来追蝴蝶，又让我想起了“___________________，____________________。”这两句诗。
4、照样子写一写
（1）生机勃勃（ABCC）_____ ________ _________
（2）黑沉沉_____ ________ _________
（3）寻找_____ ________ _________
5、看拼音，写词语。
kuánɡ wǔ（____） jiù mìnɡ（____） lǚ xínɡ（____）
huǒ chái（____） ɡuī zé（____） qiánɡ bì（____）
zhǔn bèi（___） cán jú（____）
6、古诗文阅读
江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“但”在字典里有三种解释：（1）只；仅仅。（2）但是。（3）姓。 这首诗中的“但”应该选第（__________）种解释。
【2】“出没风波里”的“没”应该读作（méi mò）(在正确的读音下面画上“___”）
【3】下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往，十分热闹。
C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人，只想着鲈鱼美味。
D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡，时隐时现，自由自在。
【4】下列对诗歌的赏析不正确的是（ ）
A.这是一首五言绝句。
B.这首诗语言朴实，形象生动，耐人寻味。
C.这首诗主要写了渔民的勤劳。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
8、读《七律·长征》，回答文后问题
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲：______________________________________
逶迤：_______________________________________
磅礴：________________________________________
云崖：_________________________________________
【2】这首诗的中心句是_____________________________
9、阅读。
夏日草原（节选）
从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！
首先是视觉上的舒展。
我们的眼睛可以望到无穷远。然而，蒙古的草原总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望，草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自已这小小的身体，就是这片天地的圆心。无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。
然后就是那云影与天光。
草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移。风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
然后，还有那难以形容的芳香！
那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。
野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。
【1】本文主要从_________、__________、_________三个方面写出了夏日草原给人带来的欢畅快意的感受。
【2】本文作者在描写草原景色时，调动了各种感官，请用“ ”画出一处从视觉描写的句子，用“_____”画出一处从触觉描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一处从嗅觉描写的句子。
【3】“苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地”，这让我联想到了《敕勒歌》中的“____________________”
【4】“无论我往前走了多少步，依旧是这个厂大圆周的唯一的中心点。”作者为什么会产生这一错觉？
___________________________
【5】短文中既有对自然景色的描写，又抒发作者的感受，这样写的好处是？
___________________
10、阅读《快递员，你还好吗》，按要求作答。
快递员，你还好吗？
①如今，我们的生活越来越离不开快递。一份文件，一本书，一袋山西大枣……都会快递而来。我的快递很多，几乎天天有，家里的门铃经常叮咚作响。
②有一天，我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，也没听到手机铃声，当时手机设置为静音状态。不过当座机电话打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”我觉得有点歉意。
③“你不要说了，快开门!”他还在喊，声音非常响，任何一个收快递的人听见都会生气，我也不例外。顾客是“上帝”，“上帝”就遭受对方这样的待遇吗？
④我打开门，他站在门口，把一包书递给我，把签收单扔给我，大声说：“快签字！”我实在是受不了了，愤怒地把签收单又扔给他：“我不签字！”见我这样，他索性把快递单攥在手里说：“不签就算了。”说完，转过头大步朝小区门口走去。
⑤我紧追着他，就像一团火卷过去。到了小区门口，我追上了他。那里停着一辆三轮车，车上有个货物箱。我正要和他理论一番，他打开货物箱拿东西，我一下子愣住了。货物箱李挤满了大大小小的包裹，塞得几乎没有一点儿缝隙。说实话，自己虽然每天都收快递，但是从来没注意过快递员这一车的包裹，我不禁问：“这是你要送的……”“是，65件，上午要送完，下午的比这还多……”啊！想不到快递员这么辛苦，我有些吃惊。
⑥这是，我才细细打量了一下这个只有二十出头的小伙子。他的脸被嗮得黑黑的，头发都被汗水打湿了，汗水顺着耳边留下来。我火全消了，心里还有些惭愧。我用手擦擦他额头上的汗，说：“小伙子，对不起，我没有站在你的角度想，不知道你们快递员工作这么辛苦，刚才都怨我态度不好……”他的火似乎也消了，还没等我说完，就接过来说：“不，不，我也一样，不知道您睡着了，我太着急了，您原谅我……”我心里很温暖，涌满了特别的味道。我们的手握在了一起。
⑦他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑慢一点。”我的语气里多了些关切。原来多了解别人，多体谅别人，竟然让我们有些像亲人告别。后来，他又来过一次，有点害羞地站在门外。我说：“是你啊，你好吗？”
⑧那以后，我再没有见到他。我有些惦念着，很想他再来为我送快递，我还会说：“是你啊，你好吗？”
【1】请你用文中的词语，把文中“我”的情感变化填写完整。
【2】“上帝就遭受对方这样的待遇吗？”这句话中的“待遇”指的是什么。（ ）
A．“我”迟迟不给快递员开门。
B．“我”不肯为快递员签字。
C．快递员对着“我”大喊大叫。
D．快递员一直不搭理“我”。
【3】“我紧追着他，就像一团火卷过去。”“我”想追上他干什么？（ ）
A．大骂一顿
B．和他理论
C．揍他一顿
D．赶他出去。
【4】“是你啊，你好吗？”文中出现了两次，朗读里分别要读出怎样的情感？（ ）
A．疑问 疑问
B．关爱 疑问
C．疑问 怀念
D．关爱 怀念
【5】文中划线的句子是什么描写？有什么作用？
___________________________________________
【6】读完本文，你能明白是什么让“我们的手握在了一起”？
__________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
【1】文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在( )
A.空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。
B.空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )
A.更加表明了空姐的个人素质高。
B.设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。
【3】画横线的句子是对空姐的_________描写，我是通过_______这个词知道的。
【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！
_________________________________________
12、《小狮子》节选
小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。”
这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”
小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”
1.仿写句子。
要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。
要想 ，你必须 。
2.小狮子学会了哪些本领？请你用“——”画出来。
3.你觉得“真正”的小狮子是怎样的？
13、阅读理解
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了!”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
___________________________________________
【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么?
__________________________________________
14、我听见小提琴的声音……
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌柏树的枝桠间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——呵，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。____________，后来他成为童话世界里一位少年提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的。呵，真的，真的，有一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传(chuán zhuàn)来了。
那小提琴拉得那么好呵，我静静地听着，听着。
一会听来，感到那琴声，像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。
一会听来，感到那琴声，好像是阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着，听着。
感到这提琴的演奏声，可真是多么好听呵!我____________听着____________想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露(lòu lù)天的音乐厅里传来的吧?那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的小孩子来听演奏么?……
听呵，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看呵，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
1．给文中的带点字选择正确的读音，用“√”表示。
2．选择合适的关联词，填上在文中横线处。
一边……一边…… 既……又……
……因为…… ……因此……
3．读文章完成填空。
文中作者把蟋蟀想象成____________；把它的叫声想象成____________；把____________想象成村庄；把____________想象成音乐厅，把____________想象成“好多好多的孩子”。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛”____________。
4．“溪边那个草丛的村庄”，在那个夜间，会出现怎样的场面?(不少于50字)
____________________________________________________________
15、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
16、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
17、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了，操场上真热闹。 __________
18、句子乐园。
1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）
____________________________________________________________________________
2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）
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3.老师批改作业。(扩句)
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4.他跑的很快。(改成夸张句)
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5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）
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19、把下列句子改成反问句。
（1）花生的品质很高尚。
_____________
（2）这件事让人很感兴趣
_____________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
_____________
20、把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、习作。
题目：我有了一个宝葫芦
怎样的机缘巧合，我有了一个宝葫芦，宝葫芦能缩小吗？有些什么绝妙之处？我怎么用，用在哪里？我要了些什么？要求故事寄托美好愿望，想象丰富，语言通顺、感情真实。不少于500字。
