宁夏回族自治区中卫市中宁县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。

1.它呆立不动，准备着一场搏斗。   （__________）

2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！   （__________）

3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。（__________）

2、按课文内容填空。

《长江之歌》赞颂了长江___________________ 、________、  ________，表达了对长江的  ________、 ________感情。

面对这样的长江，我们可以用________ 、________等成语来形容。

3、运用积累知识，完成填空。

“文房四宝”指的是___________；“中医四诊”指的是_____________。

4、生字组词

会：( )( )( )       走：( )( )( )

北：( )( )( )       京：( )( )( )

门：( )( )( )       广：( )( )( )

5、把句子补充完整。

1.____________________ ，理不辩不明。

2.______________________，无理寸步难行。

3.________________________ ，万古胜负在于理。

6、阅读短文。

一株紫丁香

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。

【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。

【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）

A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳

【4】照样子，写词语和句子。

①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）

②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）

____________________

【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。

__________________________________

7、阅读与欣赏

（甲）梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（乙）卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（　　）

A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着

【2】甲诗前两句赞美了梅（　　）的气概。

A.挺直高洁，正直无私 B.芳香四溢，脱俗超群

C.坚韧挺拔，勇往直前 D.美丽动人，楚楚可爱

【3】乙词中画“　　”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？ 

____________________________________________

8、阅读短文，完成练习。

繁星[十]

嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”

深红的花儿和青年说“贡献你自己！”

淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”

【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。

【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______

【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？

________________________________

9、奇异的琥珀（节选）（15%）

这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情：一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

松脂继续滴下来，最后积成了一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。后来，陆地渐渐地沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地冲刷树干，甚至把树连根拔起。树慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，埋没在泥沙下面。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

……

  在那块 琥珀里面，两个小东西 。我们可以看见   ，还可以想象  

  ，因为它们的腿的四周   。

从那块琥珀里，我们可以推测   ，并且可以知道，

  ，世界上早已有   。

（1）写出下列加点字的读音。（1%）

重重（ ） 淹没（   ）

（2）在文中找出下面词语的近义词写在下列括号内。（1%）

前仰后合（ ） 腐朽（   ）

（3）根据课文内容在横线上填空。（8%）

（4）通过读短文，我们知道了琥珀的形成需要具备的四个条件是：2%

（5）读短文的第二小节，思考这一段中的“刚”和“刚好”两个词语能否删去？为什么？3%

10、阅读。

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重  庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱  凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停 止了说笑，他们（惊讶  惊恐）地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然  肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像滩软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

【1】把文中括号里不恰当的词语写在横线上。

_________________________________________

【2】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别从___________、___________、___________、___________、

四方面来描写的。

【3】文中哪一处对母亲的细节描写最让你感动？选择一处，并说一说为什么感动？

________________________________________________________________________

【4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

_________________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

记金华的双龙洞<节选>

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】读文中画“ ”的句子，这句话运用了____的修辞手法，“时……时…时而……时而……”写出了溪流___________和______________的变化。

【2】第二自然段描写了___________的景色。

【3】“洞口像桥洞似的，很宽”，句中将洞口比作“_______”，形象地说明了洞口的形状是_______的，具有“宽”的特点。

【4】文中作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？

__________________

12、阅读下列非连续性文本，完成下面小题。

【材料一】请根据图片和文字解释，了解“爱”。

“爱”字原来写作“”，其字形很像一个人双手捧着“心”，他的嘴巴张得很大，好像在诉说心中的爱意。“爱”字的繁体形式为“爱”，“心”字仍然保留着，这说明“爱”是一种发自内心的深厚的感情。这就是“爱”的本义。现在，“爱”除了指男女情爱以外，还指广义上的人与人之问的情感，包括亲情、友情等。

（选自《养生保健指南》2019年第02期）

【材料二】这是在抗击新冠肺炎疫情期间，一位医生妈妈写给孩子的信。

亲爱的宝贝：

妈妈已经有十几天没看到你了。你在家乖不乖？这段时问，武汉发现了一种很坏很可怕的病毒，圆圆的，带着小刺，长得就像一顶皇冠，这种病毒被称为新型冠状病毒。如果不幸碰到了它，人就会生病，小朋友们一定要和爸爸妈妈躲在家里。但是，妈妈却不能躲在家里。因为妈妈是一名医生，妈妈要做一名打败“病毒怪兽”的超人。虽然妈妈很想你，但是妈妈不能回家，只能自我隔离，一个人住外面。宝贝，在这个特殊时期，你一定要乖乖待在家里，做一个可爱的“宅宝宝”。等外面把病毒这个“怪兽”打败了，妈妈一定好好陪着你。

爱你的妈妈

2020年2月24日

（选自网络）

【材料三】

投我以木桃，报之以琼瑶，这是中华民族的传统美德。在我国新冠肺炎疫情肆虑的时候，许多国家给我们送来援助。而今，疫情蔓延到世界各地，中国也力所能及地为其他国家提供援助。以下是中国赠予外国物资上的诗句。

中国——日本：青山一道，同担风雨

诗句化用唐代诗人王昌龄的《送柴侍御》：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”表达两国同舟共济、患难与共的情谊。

中国——意大利：云海荡朝日，

这句话出自晚明文学家李日华赠意大利传教士利玛窦的诗。期盼疫情早日过去，真正的春天早日来临。

（节选自学习强国——光明日报2020-04-13）

【1】根据材料一下列对“爱”的理解不正确的是哪一项（       ）

A．爱是真诚的，表现了人和人之间最真挚的情感。

B．无论是爱人，还是被爱，都要用心付出和感受。

C．“爱”的本义除了男女之情外，还包括亲情、友情等。

D．从“爱”的造字原理中我们知道真实的爱要捧出心来对待。

【2】根据对偶原则，材料三中中国赠予意大利物资上的诗句下半句，下列最适合的是哪一项（     ）

A．肝胆每相照

B．西树几千秋

C．明月故乡情

D．春*任天涯

【3】这三份材料围绕着“爱”讲了三方面内容，分别是：______、______和_______。

【4】根据上述材料，写出你对“爱”的理解和感受。（至少三点）

______________________

13、非连续性文本。

（材料一）

读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》

（材料二）

2018年我国18——70周岁国民在传统纸质媒体和电子媒体上的人均分配时间表

A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。

B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。

C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。

D．家庭的阅读氛围对于一个孩子阅读习惯的养成至关重要，会阅读的人成功的几率更大。

【3】根据材料，导致我国国民缺少阅读习惯的原因，说法不正确的一项是（   ）

A．我国国民喜欢看手机胜过喜欢阅读。

B．中国的父母对于阅读比较关注与重视。

C．阅读内容以实际用途和消遺为主，缺失精神的享受。

D．公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足。

14、课内阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“——”画出表示颜色的词。

【2】用波浪线画出第二句话中表示动作的词。

【3】我会填词语。(不能使用文中的词)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的长裤　　　(　　　)的头巾

(　　　)的人群   (　　　)的凤凰花   (　　　)的象脚鼓

【4】这段话是写(　　)

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

15、直述句改为转述句。

1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

16、句子大变身。

1．用修改符号修改病句。

(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。

(2)我们要做到讲究卫生的习惯。

2．按要求写句子。

(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)

_______________________________________________________

(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗？(把反问句变成陈述句)

_______________________________________________________

(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)

_______________________________________________________

(4)雪儿飞翔。(扩句)

_______________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

(1)用“舒畅”造句。

(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)

(3)我望着父亲。(扩句)

(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)

(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)

18、按要求完成句子。

（1）屋子的内部没什么布置。屋子十分整洁。（用关联词连成一句话）

______________

（2）照样子，用动作描写来表现下列词语。

例：快乐     我高兴的一蹦三尺高，爸爸终于答应带我去公园玩啦!

伤心_____________

（3）梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）

________________

（4）我爱看星星。（扩句，至少两处）

________________

（5）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点的词造句）

________________

19、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

___________________________________

(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)

___________________________________

(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)

___________________________________

(4)天上富丽堂皇。　天上没有自由，　她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

___________________________________

20、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

___________________________

21、按要求作文。

人们的心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色的……请你回忆一下过往的事，选取一件令你感受最深的事情，以“那件事，使我 ”为题目，写一篇作文。注意写的时候把印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。