江苏省扬州市江都区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整。

（_____）的翅膀　（_____）地游来游去

（_____）的水花　（_____）的小灯笼

（_____）的假山　（_____）的太阳

2、辨字组词。

裁（________） 乱（________）  票（________）  枣（________）

载（________）  刮（________）  飘（________）  刺（________）

3、根据课文内容回答问题。

1. “一件小事的震动”，这件小事的起因是_________，经过______________ ，结果______________。作者由此受到的震动是______________ 。

2. 为什么成年的画眉要毒死自己的孩子？（用文中的句子回答）这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观？

___________________________________

4、________________ ,  牧童遥指杏花村。   （《清  明》）

5、在括号里填上适当的词。

（ ）的生活 （ ）的大火   （ ）的泉水

（ ）的云霞   （ ）的窟窿 （ ）的响声

6、赏析古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净(          )，花木成畦手(          )。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】补充括号里的词语是：__________、__________。

【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。

【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______

7、古诗阅读：补充诗句，并填空。

好雨知时节，（ ）。

（ ），润物细无声。

（ ），江船火独明。

晓看红湿处，（ ）。

【1】补充诗句：__________________

【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。

【3】根据你对诗句的理解选择。

① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项

“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）

② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.野径云俱黑，江船火独明。

D.晓看红湿处,花重锦官城。

③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）

A.喜   B.潜   C.润

④ 对诗的理解不正确一项是（______）

A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。

B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。

C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。

8、阅读理解

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，

去堆雪人。

望着你笑眯眯，

亲亲你，

然后就快乐地融化。

【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。

【2】雪花飘到广场上会做什么呢？

_______________________

【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到________，

________。

9、阅读。

土地的誓言

①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛（滥　烂）着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上（呻　伸）吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠（绕　饶），不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的（洪　鸿）流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

②土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜……我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（有删改）

【1】联系上下文解释词语。

幽远：________________________________

默契：_________________________________

【2】在文中的括号里，选择恰当的汉字，打“√”。

【3】作者写自己想到、看到了许多东北特有的景色、物产，这样写表达了作者怎样的感情？

___________________________________________

【4】文章题目是否可以改成“故乡”？为什么？说说你的理由。

________________________________________

10、阅读

英国也有长城

据英国历史学家约翰·奧克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但因为战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。此时，罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。

将近1900年的自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡菜尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。

【1】英国长城史称____________，建筑于____________时期，是____________人建造的。

【2】英国长城东起____________，西至____________，全长____________公里。

【3】“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从画“____________”的短语可以体会到________________________

11、阅读短文，完成后面的作业。

郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就是在诗、书、画方面独树一帜，堪称“诗、书、画”三绝。

他的诗大都来自现实、来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特别的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢。

他的画也闻名于世□他特别喜欢画兰□竹□石□他认为兰花四时不谢□竹子百节长青□石头万古不移□是值得歌颂的□

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家乡以卖画为生。他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。他经常身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。

郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下许多宝贵的财富，值得我们永远怀念。

【1】给第四自然段加上标点符号。

【2】按查字典的要求填空。

“怀念”的“念”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“念”在字典里的解释有：①惦记；常常想。②心中的打算、想法；看法。③说；读，诵读。④“竹”的大写。⑤姓。“怀念”的“念”应取第______种解释；“念书”的“念”应取第______种解释。

【3】按意思与相应的词语连一连。

（1）洋溢着美妙意趣。 杰出

（2）才能和成就出众。 闻名于世

（3）在世上很有名。 妙趣横生

（4）自己独创的，别人所没有的。 独树一帜

【4】此文赞美的是（  ）

A.郑板桥在读书、画画方面的成就。

B.郑板桥伟大的艺术成就及同情、关爱劳动人民的美好品质。

12、课内阅读

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上（ ）将下来，便（ ）那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】在文中括号内填上表示动作的词语。

【2】这一段文字是写__________的场面。

【3】“大虫”的进攻主要有三招______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_______，这样做的好处是_____________。

【4】从这段文字中可以看出武松具有怎样的性格特点？

______________________________________

13、课外阅读。

我的童年才是真正的童年

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜。除了买玩具，就是在电脑上玩游戏。我小时候的生活，那才是真正的童年生活。

②自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的粗棉线，把泡沫颗粒穿在线上当漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上，到郊区蔬菜大棚找了根竹竿当鱼竿，把线绑在竿头，一套钓具就这样拼凑成功了。

③【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上，我便迫不及待地出发了。路上不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边，我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，扔下去就有鱼咬钩儿，抬起竿儿就有鱼，这对我这个初学者来说简直是意外的惊喜。

④正忙得不可开交，却被公园管理处的人告知这里严禁钓鱼。最后，我只好放了鱼，蹬上自行车回家去了。说实话，放鱼一点儿都没有影响我的好心情。最关键的是我把鱼钓上来了，这全新的感觉是最让我兴奋的。

⑤我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

【1】文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是：_____________、___________

【2】“我”的童年是从哪些事情上感受到生活的美妙的？（       ）多选题

A．回忆现在的孩子童年生活的可怜。

B．初学钓鱼就有很大的收获。

C．被告知严禁钓鱼，放了鱼骑车回家。

D．自己动手制作钓具。

【3】第②自然段主要写了什么？请用一句话概括。

_____________________________________________

【4】请你写出读完第③自然段画线的【A】或【B】其中一处的感受。

____________________________________________

【5】“双减”来了，你的课余生活有没有变得丰富多彩？请你试着用“一是……二是……三是……”这样的句式来写一写。

____________________________________________

14、阅读短文，再做一做！

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

【1】本文共有______个自然段。

【2】荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……

【3】照样子写词语： 碧绿碧绿

_________ _________ _________ _________

【4】想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？

________________________________

【5】荷叶姐姐会怎么回答呢？

荷叶姐姐说：__________________

15、按要求写句子。

（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）

____________________________________________

（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）

贪吃的小狗：_________________________________

（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）

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16、按要求改句子。

1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）

_____________________________________________________

2.雪花飘落下来。（扩写句子）

________________________________________________

3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）

______________________________________________

5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）

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17、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

18、照样子写句子

例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

1．他把小狗带到了广场上。

________________

2．我把这本书读完了。

________________

19、按要求改写句子。

(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

___________________________________

(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

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(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)

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20、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

21、小练笔。

任选一个句子开头，围绕着它写一段话，注意用上平时积累的有新鲜感的词句。

1．下课了，操场上真热闹。

2．我喜欢冬天的清晨。

3．我读过的课外书可多了。

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