江苏省扬州市邗江区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、按课文内容填空。

1．语文课本中蕴含着各种各样的美！我从“可怜九月初三夜，___________”“__________，远近高低各不同”的诗句中感受到了大自然的美；从《___________》《_____________》《___________》等神话故事中感受到了情节的美。

2．博学之，______________，_____________，明辨之，_____________。

3．《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“__________，____________。”

4．本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的___________，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家___________，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的___________，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，____________？”

2、给句子中加下划线的字加上正确的音节。

①生活中随处都有“禁________止吸烟”的牌子，可有人就是禁________不住烟的诱惑。

②那些印着“水浒________”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。

③哥哥在书桌前津________津有味地看着那些小人书。

④我的作文在小学时就常常居全班之冠________。

3、按要求写出四条读书名言：

①书是营养品──________

②书是阶梯──________

③书是良药──________

④书是船只──________

4、看拼音，写词语。

yuán yě（_____） táo huā（_____） xìng huā（_____）

lǐ huā（_____） bì lǜ（_____） jǐng sè（_____） tuán yuán（_____）

rè nao（_____） jiǎ gǔ（_____） shén zhōu dà dì（_____）

5、比一比，再组词。

江（______）  河（______） 叫（______）  吃（______） 快（______）  块（______）

低（______）  底（______） 主（______）  住（______） 分（______）  份（______）

6、阅读下面这首词，完成后面的习题。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）

A．端午节

B．中秋节

C．清明节

D．重阳节

【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。

7、阅读《雁儿们》，完成习题。

雁儿们

徐志摩

雁儿们在云空里飞，

看她们的翅膀，

看她们的翅膀，

有时候纡回，

有时候匆忙。

雁儿们在云空里飞，

晚霞在她们身上，

晚霞在她们身上，

有时候银辉，

有时候金芒。

雁儿们在云空里飞，

听她们的歌唱！

听她们的歌唱！

有时候伤悲，

有时候欢畅。

雁儿们在云空里飞，

为什么翱翔？

为什么翱翔？

她们少不少旅伴？

她们有没有家乡？

雁儿们在云空里彷徨，

天地就快昏黑！

天地就快昏黑！

前途再没有天光，

孩子们往哪儿飞？

天地在昏黑里安睡，

昏黑迷住了山林，

昏黑催眠了海水；

这时候有谁在倾听

昏黑里泛起的伤悲。

【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（     ）

A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。

B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。

C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。

D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。

【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（     ）

A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。

B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。

C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。

D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。

【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。

_________________________________________

【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。

_________________________________________

8、阅读理解。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是_______代_______。

【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。

【3】根据古诗内容连线。

泉眼 蜻蜓 荷叶   荷花

9、阅读课文片段，按要求做题。

正当周恩来和同学左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

——《为中华之崛起而读书》

【1】换一种说法，保持句意不变。

但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

________

【2】请你结合课文写一写对“中华不振”这个词的体会。

________

【3】如何理解“围观的中国人都紧握着拳头”，用“﹏﹏”画下来，把批注写在原文旁边空白处。

【4】联系课文想一想，你为什么而读书，你的回答是什么？请你以小练笔的形式写一段话，注意写清楚理由。（短小精炼，至多写满）

________

10、   礼物

①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约输和妻子珍妮。约输在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以补贴家用,生活是清贫的,但又是(温馨  温暖)的。

②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声,珍妮打开门,门外站着一个冻僵了的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在街道对面,您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些黯然了,“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动:“谢谢您了”

③第二天,小镇下了一场很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏过厚厚的积雪,敲开了老人的房门

④两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来

⑤圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄(bó  báo)了,这么大的年纪每天出去挨(āi ái)冻,怎么受得了。”约输点头默许了。

⑥珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶做好了,棉衣厚厚的,针脚密密的,平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门卖菜,放到了他家门口。

⑦两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提着菜篮子。

⑧“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了！”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门的，是很不错的棉衣呢，我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带（羞愧 羞涩）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你，也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美的像你一样。”

⑨娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

【1】用“/“划去文中括号内不正确的词语或拼音。

【2】细读选文，回答问题。

(1)第②自然段中“老人的神情有些黯然”,这是因为_____________________

(2)第⑧自然段中“老人兴奋地微微摇晃着身子”,老人“兴奋”是因为_________________

(3)题目中的“礼物”在文中具体指_________________________

【3】针对第⑤⑧自然段写提纲笔记：_______________________

【4】对文中画线语句的理解,下面说法最符合文意的是(  )

A. 这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机

B. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板对珍妮喜欢的情谊

C. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊

【5】请针对文章内容写一句阅读感受。

___________________________________________________________________________________

11、阅读

__________________

袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”

大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒（zàn）回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”

关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：

威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

（有删改）

【1】给短文选个合适的题目。（       ）

A．关羽过五关斩六将

B．关羽千里走单骑

C．关羽温酒斩华雄

【2】短文改写自______写的长篇历史演义小说《______》。我还知道这部书与长篇小说《______》《______》《______》合称“四大名著”。

【3】作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“______”画出来，并说说这样写有什么作用。

________________________________________

【4】读一读，连一连。

曹操       勇猛无敌

袁术       识大体、顾大局、识才爱才

关羽       心胸狭窄、骄横无理

【5】你还知道关羽的哪些故事？请写两个。

________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

永不放弃生的希望

早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽出来,可办不到.于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但是,他很快发现：倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅

伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,此时他心中只有一个念头：一定要活着回去! 最后，他终于爬到村边，并最终获救了。他创造了生命的奇迹！

【1】在括号里写出加点字的读音。

他用电锯将一棵粗大的松树锯倒（   ）时,树干反弹（   ）重重（   ）（   ）地压在他的右腿上。

【2】 “倒、弹、重”这三个字另外的读音分别可以组词   、   、   。

【3】这个故事发生的时间是   ，地点是 ，人物是   ，起因是   。

【4】用几个小标题写出“当悲剧发生时，他是如何做的”。

_________________________________

【5】读了短文，你有什么感想？

_____________________________________________

【6】你喜欢小动物吗？如果你看到小动物受伤了，你会怎么办呢？

______________________________________

13、课内阅读。

翠鸟（节选）

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上， 双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这段话介绍了什么?

【2】把表示颜色的词语抄在下面的横线上。

【3】用“波浪线”画出比喻句。这句话把 比作 。

【4】描写颜色鲜艳的句子是 (哪几句写序号)句，是按 顺序写的。

14、课内阅读

《猫》（节选）

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】写出下列词语的近义词。

暖和——( )                    凝视——( )

【2】短文围绕“ _________________________________”这一句来写，它的古怪主要表现在：既老实又( )；既贪玩又( )。

【3】“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_________的修辞手法，“小梅花”是指_________。这个句子表达了作者对猫的_________感情。

15、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

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________________________________________________________________

2．天上飘着雪花。（洁白的）

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________________________________________________________________

16、照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？

_______________________________________

（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

__________________________________________

（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

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17、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

18、句子长廊。

1.一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土。(缩句)

2.难道爸爸妈妈不理解我的心情吗?(改为陈述句)

3.明天还会有新的太阳。 明天永远不会有今天的太阳了。(用关联词合并句子)

4.排除 我 内心 悲伤 无法 的  (连词成句)

5.时间过得那么快,我心里很急迫。(修改病句)

6.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! (用加点的词语写句子)

19、句子乐园。

1.珍妮买了七个面包圈。（改成“把”字句）

________________________________

2.珍妮难道不想让小男孩走路吗？（换个说法，意思不变）

_______________________________

3.到铺子里买了七个面包圈。（修改病句）

________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

_____________________________

5.应该发挥广大青年的充分的作用。（修改病句）

__________________________________

6.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（修改病句）

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20、按要求写句子。

1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）

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2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）

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3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）

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21、习作天地。

快乐的时光总是短暂的，童年的生活令人神往，童年里的那些游戏，更是常常在脑海里回荡，那丰富多彩的活动，值得回味。请以“童年的游戏”为话题，自命题目，注意书写整齐，写清楚游戏过程，争取写得生动好玩。