- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、给下列句子填上合适的关联词语
（1）帝国主义国家最后提出一个条件：清政府________用本国的工程师来修筑铁路，他们________不再过问。
（2）________他们二人一起学习下棋，________后者的棋艺不如前者好
（3）________你见微知著，________有可能发现真理。
（4）________他们都善于发现问题，并且追求根源，________最后找到了真理。
（5）这________小姑娘的错，________这个机器里的地理学部分调得太快了一些。
2、经典诗文默写。
（1）日长篱落无人过，_______________________ 。（范成大《四时田园杂兴（二）》）
（2）________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（3）寒雨连江夜入吴，_______________________ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（4）千锤万凿出深山，________________________。（于谦《石灰吟》）
（5）___________________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
3、给音节加韵母。
w( ) h( ) d( ) f( ) sh( ) q( ) c( ) p( )
问 回 答 方 数 清 彩 飘
4、看拼音，写词语。
bǎo cún zī shì wēi wǔ ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( )
chèn shān qiān xū fēn fānɡ má fán
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据意思写词语。
（1）一种措施，收到两个好的结果。（ ）
（2）生物体与外界进行气体交换。（ ）
（3）固体或液体把气体或溶质吸过来，使附着在自己表面上。（ ）
6、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
7、阅读下面材料，回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）
【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是（ ）。
A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。
C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
___________
8、阅读古诗，回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。
【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。
____________________________________________________________________________________________________________________
9、课外阅读。
天上的云真是姿态万千、变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像 一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天上的“招牌”， 天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
1.这段话的中心句是： 。
2．用波浪线画出描写云“姿态万千”的语句。
3．用横线画出描写云“变化无常”的语句。
4．为什么说“云像天上的‘天上的招牌’”？
5．抄写几个你喜欢的词语。
10、阅读乐园。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋（chán）得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟儿跑掉了。
1．根据短文完成表格。
| 狐狸说的话 | 乌鸦的表现 |
第一次 |
|
|
第二次 | 亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？ | 看了狐狸一眼，还是没有回答。 |
第三次 |
|
|
2．狐狸为什么要骗乌鸦说谁都爱听她唱歌？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3．你觉得这是一只怎样的乌鸦？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11、阅读下文，回答问题
传递快乐的人
日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。
日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
(1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。
邮差________（A．chà B．chāi） 微薄________（A．bò B．báo）
由________（A．中B．忠C．衷D．终） 枯________（A．躁B．燥C．噪）
(2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？
(3)画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。
(4)短文已经用“”分成两段，请写出第一段段意。
(5)作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（ ）
A、因为这次访谈很重要，很成功。
B、因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C、因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
D、因为清水龟之助讲的故事很有趣。
(6)在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。
12、课外阅读。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时 她便大骂大叫 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命地摇动花枝 把蜜蜂赶跑了
结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自已。
【1】“结果”有三个意思：①长出果实；②事物发展所到达的最后状态；③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。
【2】用“ ”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
【3】给文中第四自然段落加上标点符号。
【4】让蜜蜂采蜜的桃花，后来_________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来__________。
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________
13、阅读
阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树.鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一点都不夸张。（______________）
(2)个长庄稼的地方，泛指贫瘠.荒凉的土地或地带。（______________）
(3)继续不断的样子。（______________）
【2】阿联首花很大的代价将沙漠变成绿洲,表明了阿联酋人民（ ）
A.太派费,不懂得合理利用资源。
B.保意识强,追求美好生活。
【3】把文中运用了打比方的说明方法的句子画上横线。
【4】阿联酋人民是怎样培育树木花草的，请用波浪线画出来。
【5】话是围绕着哪句话写的? （ ）
A.人类有了绿树.鲜花和小草，生活才更加美丽。
B.这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。
14、阅读理解。
有个八岁的女孩，名叫米丽安·赫尔顿。
她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫‘米丽安·抱抱我’，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。
我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”
“你为什么来得这么勤呢？”我问她。
“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。
当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。
“你喜欢什么样的书？”
“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”
这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。
学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。
认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了……”
小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”
我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。
两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”
我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。
【1】比一比，再组词。
腆________ 微________ 密________ 猜________
碘________ 徽________ 蜜________ 情________
【2】搭配。
最用功的________ 光芒
爱书的________ 花边儿
美丽的________ 小读者
希望的________ 小书虫
【3】按要求交换句型。
①小姑娘把书紧紧地抱在胸前。
“被”字句：________
②那张圆圆的小脸果真就红了。
缩句：________
15、按要求写句子。
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
2.雨点儿跳跃。（扩句）
______________________________
3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
________________________
16、按要求改写句子（转述）。
1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
____________________________________________________
2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
____________________________________________________
3.外婆问我：“你在干什么？”
____________________________________________________
4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
____________________________________________________
5.他说：“我不信你考了一百分。”
____________________________________________________
17、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀（连字词成句）
________________
18、改写句子。
（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）
________
（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）
________
19、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
20、我能按要求写句子。
（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）
___________________
（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）
___________________
（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）
___________________
21、妙笔生花苑。
你经历过“欣喜若狂、提心吊胆、委屈、激动、陶醉……”这些感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择其中你印象最深的写下来，和大家分享吧。
要求：①题目自拟。②回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体，表达真实的情感。③不出现真实姓名和学校名。
