宁夏回族自治区吴忠市盐池县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、在括号里填上合适的词语

1．一（______）火车   一（______）珍珠   一（______）大雨

2．引（______）注（______）   一（______）无（______）   （______）（______）不舍

3．（______）的泥土   （______）的柳条 （______）的阳光

4．呼呼地（______）   渐渐地（______）   自言自语地（______）

2、补充词语。

万里( )( )     恋恋( )( )     一望( )( )

碧( )如( )     草( )莺( )     筋( )力( )

3、看拼音写词语。

suàn bàn     tōng xiāo     mǐ zhōu     wǎn zhǎn

( )       ( )     ( )     ( )

qī xī     zhà lán     qīng fù     pái huái

( )       ( )     ( )     ( )

4、积累填空。

1．红日初升，_______________。河出伏流，_______________。

2．有识_______________，不敢以一得自足，如_______________，如井蛙之窥天，皆无识者也。

3．夫君子之行，_______________，_______________。非澹泊_______________，，非宁静无以致远。

4．问渠那得清如许？_______________。

5、按课文内容填空。（5分）

池边是金黄色的石粉凝成的，像（ ），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（   ）的，有像（ ）的，有像（   ）的，有像（   ）的……

6、古诗阅读。

【1】正确美观地默写《鹿柴》。

【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。

【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）

A．zài

B．chái

C．zhài

【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。

A．清晨

B．晌午

C．傍晚

【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。

7、我读儿歌显本领。

喂鸡啦

一二三四五六七，

院里跑来七只鸡。

妈妈喂鸡一把米，

大鸡小鸡笑嘻嘻。

【1】儿歌里的整体认读音节的字有___________________

【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。

8、诵读下面这首诗，参照注释说说诗的大概意思。

早发白帝城①

[唐]李 白

朝辞②白帝彩云间③，千里④江陵⑤一日还⑥。

两岸猿声啼不住⑦，轻舟⑧已过万重山⑨。

注释：

①白帝城：古城名，在今重庆市白帝山上。   ②朝辞：早晨告别。在这里和“早发”意思相同，是说早晨从某地出发。   ③彩云间：白帝城地势高，仰望如在彩云之中。   ④千里：从白帝城到江陵，相距1200里，途经三峡，江流湍急。   ⑤江陵：现在的湖北省江陵县。   ⑥还：返回。   ⑦啼不住：不停地叫。   ⑧轻舟：快船。   ⑨万重山：万层山，万道山，这是夸张的手法。

这首诗的大概意思是：____________________

9、课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他前行的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（ ）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（ ）你权重如山，腰缠万贯，（ ）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他（ ）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

【1】在文中的括号里填上关联词语，最恰当的一项是（ ）

A.还是  尽管  尽管  便  因为

B.还是  不管  还是  便  因为

C.仍然  哪怕  或是  就  由于

D.仍旧  即使  即使  就  由于

【2】本文中的光阴有何特点？请分条概括。（写出三条即可）

__________________________

【3】画线的两句话运用了______的手法，告诫人们______________。

【4】读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？

_______________________

10、读一读，完  成练习。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。

【1】短文共有____个自然段。

【2】用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

【3】用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

【4】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。   （______）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。  （______）

【5】还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

_______________

11、我们书中第一板块选自摄影家焦波镜头里的爹娘，请试着填空。

在山东淄博市东南山区一个叫天津湾的小村里，住着俺的爹娘。他俩（ ），共同生活了近（ ）。俺把镜头对准了俺爹俺娘，记录了他俩二十年间的( )真实、（   ）地影印出一个个真情瞬间，编织出两位（   ）老人一段平平常常的故事。

每次我离家时，都不让娘送，娘也（ ）不送。但到了村头，一回头，娘往往就( )身后。“娘，还下地吗？”“去，人活着，(   )干啥！”

12、文段阅读

秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵 挤在一起，就成了个 白绒球!

　　小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。

小苍耳身体   ，像个枣核，全身长满   刺。小伞兵亲热地把他们叫做“   ”。

【1】把文中横线处填上词语。

【2】仿写词语。

蓬松——蓬蓬松松  

（   ）—— （ ）  （   ）——（   ）

【3】联系课文说说“小伞兵”和“小刺猬”各自靠什么旅行的。

小伞兵靠 ___________________________

小刺猬靠 ____________________________

13、阅读。

手指〈节选〉

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

【1】“薄”是一个多音字，写出下面词语中“薄”的正确读音。

薄弱( )       薄饼( )       薄礼( )       薄荷( )

【2】选文中哪两句话写出了无名指和小指的用处极其渺小？

__________________________

【3】无名指和小指的特点是____________；无名指和小指让我们想到生活中的这些人：__________________。

【4】选文最后一自然段向我们阐明了什么道理？

_____________________

14、课内阅读

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是________________________________________。

【2】用“　　　”画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。

【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到(　　　)

A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

15、根据要求,完成句子练习。

1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

改“把”字句:_______________

2. 用自己的话说说下面句子的意思。  

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

_______________

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”

改陈述句:

_______________

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

改转述句:

_______________

5.把下面的句子补充完整。

皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

16、按要求回答问题。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改成陈述句）

__________________________________

（2）草地上有小羊几只在悠闲地散步。（修改病句）

__________________________________

（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________

17、模仿秀。

（1）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。

（2）每天会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。

18、按要求写句子（6分）

（1）哈默的言行感动了所有读者。

改为“把”字句：  

改为“被”字句：  

（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：  

19、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

20、将下列句子改为陈述句。

①难道你不用蜡烛就不行吗？

_________________________

②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？  

_________________________

21、习作

同学们，小鸟和大树，小溪和大海，老虎和猴子，孔雀和梅花鹿，桌子和椅子，杯子和牙刷……它们两两之间会发生什么有趣的故事呢？请选择自己感兴趣的一组事物，发挥想象，编一个有意思的重话故事。

要求：1．给自己编的故事取一个题目。

2．把故事情节和故事结局写清楚。

3．字数在350字以。