江苏省连云港市灌南县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。

yǎn  zòu pǔ tōng    yǒng gǎn chì bang

（_____）（_____）（_____） （_____）

liú  lèi    zhǐ  huī   kǎn chái cōng míng

（_____）（_____）（_____）（_____）

2、日积月累。

1．太阳他有脚啊，______；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子_______；吃饭的时候，日子______；默默时，便从____________。

2．古语说：“____________，____________。”尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。

3．“青，____________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。

4．“羌笛”声音幽怨哀长，诗人常常用它来寄托内心的“忧伤、思念”之情。请写出一句带有“羌笛”的诗句。

____________，____________。

5．古诗中常常用夸张的手法表现所描写的景象。比如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，请写出一句带有夸张手法的诗句。

____________，____________。

6．在我国古代先贤中，“孔孟”如影随形。“孔”是指____________，“孟”是指____________。

7．鲁迅，原名________，我国伟大的________、思想家、革命家，著有《________》《________》等。

3、写出下面字母相对应的大写或小写，并按字母表顺序排列。

e（   ）   d（   ）   b（   ）   c（   ）

G（   ）   H（   ）   F（   ）   A（   ）

排序：

4、根据语境填谚语或诗句。

1．人们常用“___，顶个诸葛亮 ” 来比喻人多力量大。类似的句子还有：___，泰山移；___，其利断金。

2．无论干什么事，都必须以理服人，正如古人所言“有理____，无理____。”

3．我的好朋友叫张万里，他的名字出自“读万卷书，______”。

4．当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____，____”来劝慰他。

5．《所见》的作者是____代诗人____，“_____”一句交代了牧童“闭口立”的原因。

5、照样子写词语。

1、生气勃勃：（ABCC）___________、____________ 、______________。

2、亭亭玉立：（AABC）___________、_____________、_______________。

6、课内阅读。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

【1】这首词的作者是______代词人______，号______。

【2】这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。

【3】“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？

_________________________________

【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？

_________________________________

7、阅读乐园。

望庐山瀑布

［唐］李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1．这首诗和《_____________》都是写庐山的秀丽景色。

2．描写庐山瀑布气势宏大，好像从天上落人人间的诗句是：_______________，_________。用了_______的修辞手法。

3．李白是唐朝最伟大的诗人，他被人们称为“________________”。你还知道他的哪一首诗？将它写在下面的横线上。

8、古诗阅读

邯郸冬至夜思家

[唐]白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？

_______________________________________

【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？

_______________________________________

【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

_______________________________________

9、精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习.

她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。

（1）画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用 了   修辞。从“喜欢”这个词语可以体会到 。

（2）照样子，续写句子。

织女发愁，发愁外祖母来找她回天宫，发愁   ，发愁 ，发愁 。

10、现代文阅读

认真阅读语段，完成后面的练习。

讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？

十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截， 路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。

它向全世界宣告，红军是英雄好汉， 帝国主义者和蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。

总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部， 它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。

【1】用文中原句概括长征的意义。

【2】文中所运用的设问和反问的句式，对表情达意起到了很好的辅助作用。摘抄文中的设问句和反问句，并把反问句改为陈述句。

设问句：_________________________________

反问句: _________________________________

改为陈述句：_________________________________

11、按课文《风》填空。

你没见过风，

我也没见过风。

你听树叶沙沙沙，

那是风儿在和树说话。

你没见过风，

我也没见过风。

你看树枝在点头，

那是风儿在树林里走。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶________的时候，我们知道风来了，那是风儿在和树________；树枝________时候，我们知道风来了，那是风儿在________走。 

12、课文回放。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

【1】这段话共有____句话，其中第____句话写喜鹊的窝。

【2】文中有一个比喻句，______________。这句话是把______比作______。

【3】照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

___________________，我喜欢极了。

13、有人说，丑小鸭之所以变成白天鹅是它不懈努力和追求的结果，但也有人说，它如果不离开它出生的地方也会变成白天鹅，你支持那种观点，为什么？

14、阅读课文片段，完成练习。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】这段话共有_______句，其中第_______句描写了窗外的景色。

【2】把文段中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“ ”画出来。

【3】这段话主要写了（　　）

A．睡梦中的妈妈好温柔。

B．睡梦中的妈妈好累。

C．睡梦中的妈妈真美丽。

D．睡梦中的妈妈真幸福。

【4】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？

_____________________________

15、难道它的味道很特别吗？（将句子换个说法，不改变原意）

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16、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

17、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

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（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

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18、句子加工厂。

1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）    

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2．红旗升起来了。（扩句） 

 ____________________________________________________________    

3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）

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4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）

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5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________

6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）  

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19、照样子，转述别人说的话。

例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！

（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

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20、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

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2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________。

3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

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4.我们不会永远在这儿坐下去。

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21、书面表达

习作。

题目：________吸引了我

提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。

要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。