江苏省连云港市东海县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、诗句填空。

（1）野旷天低树，__________。

（2）____________，望湖楼下水如天。

（3）____________，清风半夜鸣蝉。

（4）绿树村边合，____________。

2、补全本单元出现的词语并完成练习。

千（_______）万（_______） 震（_______）动（_______） （_______）开（_______）笑

成家（_______）（________） 无（_______）无（_______）   富丽（_______）（_______）

1.画“   ”的词语是属于“千×万×”式的，这样的词语我还知道：_______、________。画“~~~”的词语是属于“无×无×”式的，这样的词语我还知道：________、_______。

2.形容人高兴愉快的词语是_________，形容建筑物华丽雄伟的词语是__________。

3、看拼音写字，注意规范、端正、整洁。

①煎áo_________ ②书jí_________ ③严jùn_________

④zhàn________墨水 ⑤抽yē_________ ⑥头xián_________

4、照样子写句子。（5分）

例：尺 尺子 小明买了一把新尺子。

（1） 门    

（2） 关    

（3） 毛    

（4） 电    

（5） 生    

5、按查字典的要求填空。

“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（_____）部，再查（_____）画。用音序查字法查大写字母（_____），它的读音是（_____）。“安”在词语中应选以下第（_____）种解释：1身体健康；2不出事故，没有危险；3稳定；4装置，组合。用第2种意思组一个词：（_____）

6、阅读下面的古诗 

望洞庭

湖光秋月两相和．

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠．

白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是________代的________。

【2】“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的? 

  ________

【3】本诗表达了作者________之情。

7、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】辨字组词。

旁________ 阴_________

傍______ 荫_________

【2】写出古诗中加点词的意思。

（1）绩麻：________________

（2）供：_________________

【3】理解诗句。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________

8、阅读练习

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】我会给下面的字组词。

月：           里：               

头：           儿：        

【2】照样子，我会说。

弯弯的月儿像小船。

闪闪的星星像_________________________________________。

蓝蓝的天空像________________________________________。

【3】按课文内容填空。

弯弯的         小小的船，        的船儿两    尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的     。

【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。

_____________________________________________

9、阅读课文选段，回答问题。

妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：  “让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号）

  甲：_________   乙：_________ 丙：_________

  A小心   ②仔细   ③亲切

【2】小马“低下了头”，是因为   （   ）

A.他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。

B.他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思。

【3】妈妈告诉小马一个什么道理？用“________”在文中找出来。

【4】对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（填序号） （   ）

A.多向别人请教。 B.试试就知道了。

10、课外阅读

还有一个苹果

一场突然而至的沙尘暴，让一位独自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是装干粮的水和背包都不见了，翻遍所有的衣裳，他只找到一个泛青的苹果。

“哦，我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。

他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找出路。整整一个昼夜过去了，他仍末走出空阔的沙漠，饥饿、干渴、疲惫却一起拥了上来。望着茫茫无际的沙海，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，徒然又添了些许力量。

顶着炎炎烈日，他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄（liàng  qiàng）着一点点往前挪，在心中他不停地默念着：“我还有一个苹果，我还有一个苹果……”

三天以后，他终于走出了大漠。那个他始终未咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似的擎在手中，久久地凝视着。

在敬佩旅行者之时，我不禁惊讶：一个看似微不足道的苹果，竟然有着如此神奇的力量。是的，在生命的旅程中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。

这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实只要心头不熄灭一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的“那一个苹果”，握紧它，就没有穿不过去的风雨，涉不过的险途。

【1】按课文内容填空。

迷失方向的旅者，靠（_____）个苹果，用了（_____）天时间，终于走出大漠。

【2】旅者在大漠里遇到了哪些困难？请找出2个这样的句子用“       ”画出来，并分别用①②标注。

【3】“他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找出路。”在这句话中，“攥”可不可以换成“拿”或“握”，为什么？在最恰当的选项后面打“√”。

A．可以换。因为都是表示拿草果的动作。（  ）

B．可以换。因为“攥”和“握”是动词，但“拿”不是。（  ）

C．不可以换。因为“攥”指用手紧紧抓住，说明风太大会把苹果吹掉。（  ）

D．不可以换。“攥”指用手紧紧抓着，握住或抓稳某物。因为迷失了方向的旅者，这唯一的苹果是旅者走出沙漠、生存下来的希望。（  ）

【4】课文最后一个自然段中的“一个苹果”用了引号。这“一个苹果”指的是（  ）。

A．一个泛青的苹果

B．干巴得不成样子的苹果

C．面对挫折和失败时的坚定信念

D．微不足道的苹果

【5】抓住起因、经过、结果，补充完成课文的主要内容。

一位独自穿行大漠的旅者，突遇一场沙尘暴，既迷失方向又丢失了装备。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

让我们懂得，只要有坚定的信念，就没有穿不过去的风雨，涉不过的险途。

11、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

【1】选文第1自然段中，作者把白鹭比作_______，突出了白鹭________的特点。这一段在全文结构上的作用是_____________。

【2】选文第2自然段中，作者主要表明白鹭的色素和身段是_________的。

【3】选文第3自然段中，作者将白鹭与__________、__________、__________对比，突出了白鹭的外形美。

12、换  尾  巴

①小松鼠有一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太长了。小兔子有一条又短又软的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了。

②有一天，它们碰到一起就高兴地换了尾巴。松鼠回家后想坐下来休息，哎呀！真糟糕(zāo  ɡāo)，小松鼠跌了一个大跟头。小松鼠原来的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”。现在换了尾巴就不能坐了，小松鼠急得团团转。

③兔子拖着长尾巴到森林里玩，突然碰到一只大灰狼。大灰狼凶恶地向小白兔扑来。小白兔拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了。突然兔妈妈从森林里跳出来，兔妈妈拦住了大灰狼的去路，大灰狼就丢下小兔子去追兔妈妈了。

④兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。小兔子躲在树背后，难过地低下头，它想：“原来的尾巴多好呀，短短的，软软的，我还可以跑得很快。”

⑤小松鼠和小兔子赶紧换回了自己的尾巴。这回，它们再也不说自己的尾巴难看了。

【1】短文讲的是小松鼠和小兔子__________的故事。

【2】小松鼠和小兔子换了尾巴以后各自遇到了什么麻烦？把小松鼠遇到的麻烦用“ ”画下来，小兔子遇到的麻烦用“  ”画下来。

【3】读第④自然段，兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很_______。它开始认识到还是自己原来的尾巴______________。

【4】这个故事告诉了我们什么？在下面正确的说法是。

A. 长尾巴好。（   ）

B. 短尾巴好。（ ）

C. 无论是长尾巴还是短尾巴，对自己有用的才是最好的。（ ）

13、阅读短文，完成后面的题目。

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠（guàn guān）军’！”

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你。”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞。我觉得还是作为一种“特殊”情况来处（chǔ chù）理更好，反正我已经知道错了，这次就先这样吧。然而，妈妈不同意，她透过这两分，看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想的差距……

【1】用“√”给文中注音的字选择正确的读音。

【2】联系上下文理解下面词语的意思。

兴高采烈：_________________

不翼而飞：_________________

【3】写出下列词语的反义词

眉飞色舞__________ 公开___________

【4】《难忘的两分》是按什么顺序写的？

_______________

【5】妈妈的良苦用心是什么？

______________

14、阅读短文，回答问题。

小玛莎

  小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢?她不知道。

  她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……

  一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。

  有一回□玛莎突然想起该扫扫地□她把地扫得那么干净□妈妈很惊喜□小玛莎□你好像长成大孩子了□

  后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”

  现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。

  看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。

（1）给短文的第四自然段加上合适的标点符号。

（2）小玛莎真的长大了，表现在哪里?从自己的话简单的概括出来

（3）文中的中心句是

（4）读了这篇短文，你有什么感受?

15、请从“活泼的小狗、贴心的妹妹、慈爱的妈妈”中选择一个，仿照下面的句子写一写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

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16、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

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17、根据要求改写句子。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)

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（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)

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（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)

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（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)

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18、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

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（2）难道要违背人类的真理吗？

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19、句子训练营。

（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）

（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）

（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）

20、句子训练营。

（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）

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（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

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21、习作。

中国正在迅猛发展，二十年后的家乡一定会发生很大的变化，二十年后的同学们也都走上了各自的工作岗位，那时再相聚一定是格外美好的！让我们以“二十年后再相聚”为题写篇想象习作。

要求：

（1）先想好叙述顺序，再动笔书写。

（2）想象要大胆，注意抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，内容具体，充满正能量。

（3）语句通顺，字迹工整，尽量不写错别字，字数在400左右。

（4）不要在文中出现真实的校名、班级、姓名。