江苏省连云港市连云港经济技术开发区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、我会填。

（1）子鼠     丑( )       寅虎     卯( )       辰龙     巳蛇     午马     未( )       申猴     酉( )       戌狗     亥猪

（2）我知道端午节的习俗有________、________……

（3）我这学期读过的故事书有《________》……

（4）“麝”字用部首查字法查( )部。

（5）一条彩虹( )在天空。

2、填一填。

( )言( )语       ( )天( )地     

如( )得( )( )( )乐业

3、看拼音写词语。

在人生的道路上，充满了无数的jiān   nán   kǎn   kě( )。一个人如果从小缺乏jiān   rèn   bù   bá( )的品质，就必然不能在人生道路上走得长远。无论是环境自境的艰险，还是内心的kǒnɡ   jù( )，都需要有勇气去面对，否则只能是dǎn   qiè( )者，只能过pínɡ   yōnɡ( )的生活。

4、按课文内容填空。

1．又誉其矛曰：“________，________。”或曰：“_______，____？” 

2．孔子在《论语》中有一段自述：“三十____，四十而____，五十而知天命。”意为不同的年龄段有不同的人生体验；陆游在诗中曾言：“耄及光阴古更稀，自今惟有数期颐。”我们知道“期颐”是指________。

5、辨字组词。

异______遥______精______拼______杨______

导_____摇_______睛______饼______扬______

6、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

注释：①晓：早晨。②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ ，   ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？

7、课外阅读

杂诗

王维

君自故乡来， 应知故乡事。

来日绮窗前， 寒梅著花未？

【1】“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。

【2】翻译句子“寒梅著花未”。

_________

【3】本诗是一首抒写___之情的诗， 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。

【4】请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。

___________

8、古诗文赏析。

四时田园杂兴（其二十五）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥， 。

日长篱落无人过，惟有 。

【1】将全诗补充完整。

【2】解释下列词语。

①杂兴：__________________       ②篱落：________________

【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

【4】说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

【5】这首诗表达了作者怎样的感情？

________________

9、阅读短文，完成练习。孔雀鱼

我们班的自然角里，新添了一个水族箱。箱子里有许多热带鱼，有神仙鱼、红剑鱼、斑马鱼和孔雀鱼，都是同学们捐出来的。

我最喜欢的是孔雀鱼。它只有一寸多长，头部跟身子一样大，看起来好像一枚钉子。但是它的尾鳍却特别发达，而且还长满了许多小花点，展开来的时候，就好像孔雀开屏一样，美丽极了，也许因为这样，才被人叫做孔雀鱼吧。

孔雀鱼是一种合群的鱼类，它好像很怕寂寞，一遇到同伴，便会立即跟随着。

有一天刚下课，我又到自然角去，看见一条孔雀鱼正拼命地追赶着它的同伴，而那淘气的同伴却像有意捉弄它似的，直在打转。两条鱼在水里团团转动，摆动着漂亮的尾鳍，好像两个久别重逢的好朋友，相互拥抱跳舞似的。我被这难得的景象吸引住了，直到上课的铃声响过了，才依依不舍地走回座位去。

(1)从字典中查出下面的字，把读音写在横线上。

(2)这种鱼叫孔雀鱼是因为________。

(3)因为________，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。

10、读短文，按要求做。

海上生明月

巴金

①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

④上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

【1】读一读，照样子选词填空。

【2】读下面的句子，用另外的词语替换带点词，意思不变。

①天公画出了一幅何等优美的图画！_____

②而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 _____

③太阳也收敛了它最后的光芒。_____

【3】第二自然段中的月亮是如何变化的？请用“ ”勾画出来。

【4】文章第 _____自然段写了作者最难忘的月出。

【5】这是一篇写 _____的文章，和《白鹭》一样，都用了_____的写法。

【6】读下面的句子，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

①文中既有动态描写，又有静态描写。 _____

②巴金先生从颜色、光亮、动态三个方面描写月亮从海上升起来的景象。 _____

③文中有很多细腻的描写，我们应该细细品味。_____

④月亮从海面升起的景象很朦胧，很梦幻。_____

⑤文章表面上在写月亮升起来，实际上在启迪人们也要奋发身上、努力拼搏。 _____

⑥巴金不仅写过在海上看月出，还写过在海上看日出和在海船上看繁星。 _____

【7】目睹明月升天的过程，作者有何感慨？请用“        ”分别在第二自然段和第三自然段中勾画出相关语句。

【8】描写月亮的文章或诗句有很多，请你写几句与大家共赏（不少于3句）。

_____

【9】下面这个句子有点儿长，这样朗读是否合适？正确打“√”，错误打“×”。

句子：突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

①声调：低沉 _____

②停顿：突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月/从海上升了起来。 _____

③情绪：有一些起伏 _____

11、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”

【1】短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。

【2】根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zāi） 一盆（pén）水

端（duān） 一锹（qiāo）土  

铲（chǎn） 一滴（dī）汗珠  

洒（sǎ） 一棵小树

【3】_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和_________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）

【4】想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

12、阅读短文。

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫地永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！

小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。

“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来自顾自走了。

小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上。满脸慈祥地看着她微笑。

小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完。他仍自顾自走了。

这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得关丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公因找老人，但她失望了，那几只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。

“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。

姑娘惊呆了。

那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）窈窕：_____________________________

（2）屏声静气：____________________________

【2】这篇短文主要写小女孩因为______________而被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的__________而成为有名的歌星的故事。

【3】文章两次写到小女孩“惊呆”了，联系上下文，分别写出她“惊呆”的原因。

（1）第一次：___________________

（2）第二次：___________________

【4】从文中找出两处对老人的神态描写，摘抄下来，并说一说这两处神态描写的作用。

____________________________

【5】小女孩已经成了美丽窈窕的歌星，为什么仍忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人？请结合短文内容说说你的看法。

_________________________

13、阅读下面文字，回答问题。

大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

1、找出本段中表示颜色的词语写下来。　　

_____________________________________________________________________　　

2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？　　

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的原因是：__________________________　　

_____________________________________________________________________　　

4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？

14、阅读短文，回答问题

绷得“吱吱”响的弓弦一松，箭“嗖”的一声就飞上了天空。

“闪开，闪开！”箭迎头撞见几只蜻蜓在捉蚊子，就气势汹汹地喊道；“飞得这么低，这么慢，连蚊于都捉不到，真丢人！别挡住我的路，我要飞上天！”

箭继续往上飞，它看见一群麻雀在空中嬉戏，又说：“麻雀，你们空长了一对翅膀，飞得又低又慢，而我没有翅膀，却能飞上天！”

在更高的地方，箭看见一只鹰在云端盘旋：“老鹰，都说你飞得又高又快，你敢和我比赛吗？”

鹰看了看狂傲的箭，毫不理会它的嘲笑。

箭得意极了。然而，这时，它感觉自己越飞越慢，眼看要停下来了。箭看了看高远的蓝天，挣扎着还想往上飞，猛然间，它觉得自己的头一沉，身不由己，笔直地向下栽去。

箭一直往下掉，它无法把握自己的命运，最后，它一头栽进了一个烂泥塘里，污泥几乎没过了它的整个身子，只剩箭尾在那儿翘着。这下，它可没法炫耀了。

【1】给短文加个合适的题目：______________

【2】箭在飞行的过程中分别遇见了____________、____________、____________，在空中三次说的话，箭给你的印象是_______________。

【3】文中箭撞见蜻蜓时“气势汹汹”因为它（       ）

A．十分激动

B．气焰很盛

C．毫不理会

D．着急担心

【4】箭无法把握自己命运的原因是（       ）

A．飞的时间太长。

B．老鹰没有跟它比赛。

C．它没有飞行的真本事。

D．它还想飞得更高。

【5】看了箭的遭遇，你想箭说什么？

_________________

15、读句子，用带点的词语造句。

（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。

显然——

（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

不由自主——

16、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

17、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

1．你怎么能不完成作业呢？

2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？

3．我怎么会不理你呢？

18、句子训练。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。）

他_________________：“你真是急死了我！”

（2）用“味道”一词，写两句意思不一样的句子。

①________________。

②________________。

（3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句）

_________________

19、按要求写句子

1、同学们在看书。（扩写句子）

2、张爷爷望望唐老师会心的笑了。（缩写句子）

20、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。

例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

____________________

21、习作乐园。

请你选择一个小伙伴，写一篇习作给他(她)“画像”吧！向大家介绍介绍他(她)的身材、长相、性格、爱好等等。注意段首空两格，把话说清楚，说完整，不会写的字用拼音代替。题目自拟。