江苏省连云港市连云港经济技术开发区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、组词。

股( )       脾( )       脸( )

脖( )       胳( )       腿( )

胸( )       背( )       肩( )

腰( )       腹( )       脚( )

我发现这些字都是____字旁的，它们都与____有关。

2、读句子，完成题目，并仿写。

①“树上的苹果像灯笼似的又大又红。”句子中把________比作________。

②“西湖像一块碧玉，一面镜子。”句子中把________比作________和_______。

我还能再写一句：___________________。

3、看词语写拼音。

橄榄_____       凤凰_____       榕树_____       石凳_____

每逢_____       沥青_____       咯吱_____       除了_____

4、我会写出下面词语的近义词。

理想——（__________）   顽强——（__________）   坚持——（___________）   呼啸——（__________）

激励——（__________）   埋藏——（__________） 智慧——（___________） 忧伤——（__________）

5、看拼音,写词语。

1.小明的爸爸是一名地质工作者,经常在外爬上dǒu qiào(   )的山峰,用chuí zi(   )等工具采集岩石标本。

2.大雨刚过,山洪带着hún zhuó( )的ní jiāng(   )hū xiào(   )着奔流而去。

3.转过弯,过了chà dào(   )口,就看见上山的shí jiē( ),像天梯一样悬挂下来。.com

6、补充诗句，回答问题。

静夜思

（   ）

床前   ，

疑是   。

举头   ，

低头   。

【1】补全诗句

【2】用“○”圈出诗中的一对反义词。

【3】古诗表达了诗人（   ）。

A. 对月亮的喜爱之情 B. 思乡之情

7、课内阅读

毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。

【1】解释词语。

潇洒：_________

朦胧： _________

晶亮：_________

【2】找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。

__________________

【3】从诗歌的描述中你感受到了什么？

__________________

8、课内阅读。

彩色的梦（节选）

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。

【2】你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。

脚尖滑过的地方，

______________

_____________

_____________

_____________

9、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（   ），没有（ ）起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】按原文填空。

【2】这段话主要讲的是爬山虎的___________和___________。

【3】爬山虎叶子的颜色变化过程是：（ ）

A. 嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B. 绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C. 嫩红→嫩绿→绿得新鲜

10、诚实的华盛顿

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪响。他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚。”

爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。

【1】写出下面词语的近义词。

诚实—( ) 信任—( )

艰苦—( ) 锋利—( )

【2】这一下华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？

______________

【3】爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是（　　）

A．无所谓

B．大发雷霆

C．和蔼可亲

【4】爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实，爸爸的表现是（　　）

A．欣喜若狂

B．转怒为喜

C．大发雷霆

【5】“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？

__________

【6】读了这个故事你觉得华盛顿是个什么样的人？

___________

11、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”

【1】用“√”标出括号内正确的字。

【2】父亲用________、_______、_______和________作对比，突出了花生的_______、_______。

【3】父亲对“我们”的希望是什么？

____________________________

【4】说一说我们身边有哪些像花生一样的人？

___________________________

12、阅读文章，回答问题。

夏洛的网（节选）

一只叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这让威尔伯心惊胆寒。看似渺小的夏洛却说：“我来帮你。”于是，就发生了奇迹。

第二天有雾。农场里什么东西都湿哒哒的。草地看上去像一张魔毯。

在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西，在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案。连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时，也不由得注意到这张网：多么大，多么精细。他再看一眼时，不觉放下桶子。在网中央，整整齐齐地织着几个大字：王牌猪。

“我看到了什么啦？”勒维用手擦擦眼睛，喃喃地说。接着忘了威尔伯的早饭，快步跑回屋里去叫朱克曼先生。

朱克曼先生跟着雇工走到威尔伯的猪栏。朱克曼先生看着网上的字，接着他读出来“王牌猪”，接着他看勒维，接着他们两个开始发抖。夏洛干了一个通宵，瞌睡沉沉，看到这番情景微笑起来。威尔伯走过去，就站在网下。

“王牌猪！”勒维低声嘟囔说。

“王牌猪！”朱克曼先生悄悄地说。他们把威尔伯看了又看，看了又看，看了半天，接着他们看夏洛。

“不会是那蜘蛛……”朱克曼先生摇摇头。他庄重地回屋里去对他太太说了。“伊迪丝，”他拼命保持着平静，说，“我想，你必须得说，我们有一只极不寻常的小猪。”

朱克曼太太脸上露出完全困惑不解的神情：“霍默·朱克曼，天啊，你到底在说什么啊？”

“这个嘛，我还没真正弄明白，”朱克曼先生说，“不过已得到一个信号——这农场已经出现了一个奇迹。谷仓底的门口有个大蜘蛛网，就在猪圈上面，因为有雾，你也知道，在雾里蜘蛛网是很醒目的。就在网的正当中有三个大字：‘王牌猪’。这几个字是织在网上的，一点也错不了。一个奇迹已经出现，一个信号已经降落人间，就降落在这里，就降落在我们的农场，我们有一只非比寻常的猪。”

“得了，”朱克曼太太说，“看来你有点不正常。我觉得我们这只小猪平平常常。反正我一定得去看看那只蜘蛛。”

他们站起来，一起到威尔伯的猪栏去。“你看到了吗，伊迪丝？它只是一只普普通通的灰色蜘蛛。”

威尔伯很高兴得到那么多关注。勒维还站在那里，加上朱克曼先生和太太，他们三个站在那里近一个小时了，翻来覆去读网上的字，看威尔伯。

夏洛很高兴它的把戏奏效。它坐在那里一动不动，听这几个人说话。

（节选自《夏洛的网》第11章《奇迹》）

【1】关于故事中出现的人和物，下列说法正确的是（　　　）

A．勒维和伊迪丝是夫妻。

B．威尔伯是夏洛养的一只猪。

C．勒维是朱克曼先生的雇工。

【2】选文中“奇迹”的创造者是（　　）

A．威尔伯

B．夏洛

C．朱克曼先生

D．维勒

【3】“接着他看勒维，接着他们两个开始发抖。”他们发抖的原因是（　　）

A．为有这样神奇的事而震惊甚至恐惧。

B．天气太冷了。

C．看到“王牌猪”三个字感觉很可笑。

D．以为有人来捣乱而害怕。

【4】“农场里什么东西都湿哒哒的。草地看上去像一张魔毯。”这是______描写，它的作用是___________。

【5】从文中的描写中我猜威尔伯的命运可能是____________。因为______________。

13、阅读理解。

海上日出

①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光芒   光彩）。

④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的（光芒   光彩），透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

⑥这不是很伟大的奇观吗？

【1】用“×”划去括号里不恰当的词语。

【2】填空。

《海上日出》是按照_____________的顺序来写的，记叙了______________________ 的情景，表达了对这一壮观景象的________________之情，作者是__________。

【3】读第③自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。（填序号）

A．冲破云霞          B．完全跳出海面          C．出现小半边脸          D．努力上升

【4】下面两个句子各用了什么修辞手法。

（1）这不是很伟大的奇观吗？   ( )

（2）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )

【5】“这个深红的圆东西”指的是______，“便不转眼地望着那里”表达了作者_______________的心情。

【6】判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）第①自然段，点明了观看日出的时间和位置。( )

（2）第③自然段“红是真红”“红得非常可爱”“深红”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( )

（3）第④⑤自然段依次描写了天边有黑云和多云时日出的情景，表达了作者的遗憾。( )

（4）“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( )

14、阅读课内片段，完成练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”希望变成一棵树的原因是（   ）

A.“我”想让小动物们有个温暖的家 B.“我”想在玩的时候不被打扰

C.“我”想与小朋友们捉迷藏时不被发现 D.“我”有非常丰富的想象力

【2】鸟窝还可能有_____________、_____________、_____________等形状，因此鸟窝可以用“_____________”一词来概括。

【3】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指_________。这句话用了______________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的_______________。

【4】从画“_____”的句子中，你体会到文中的“我”是一个怎样的孩子？

_________________________

【5】你觉得选文中的哪处想象最有意思？为什么？

______________________

15、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）

__________________________________

16、不改变意思，把下面的句子换个说法。

1.叶子上的虫还用治？

______________________________________________________

2.有几个虫子怕什么！

______________________________________________________

17、按要求写句子。

(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

_______________________________________________________

(3)翠鸟从那么远的地方飞来，不是和我们做朋友的吗？(换一种说法，意思不变)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

18、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

_____________________________________________________________

3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

___________________________________________________________

4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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19、按要求写句子。

（1）异常   春天   美丽   景色   郊外（连词成句并加上标点。）

___________________________________

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进的大海。（仿写句子）

李明____________，____________跑进了教室。

（3）从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。

____________________________________

20、按要求写句子。

（1）改成“被”字句。

蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

__________________

（2）改成转述句。

庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”

___________________

21、任选一题写作文。

（1）同学们，你们曾参观游览过哪些地方？有没有你特别喜欢的地方呢？把你参观游览的地方写成一篇作文，告诉大家你为什么喜欢这个地方，题目自拟。

提示：把握景物的特点，按照一定的顺序写作，语句通顺，详略得当。

（2）日记的内容，来源于我们对生活的观察，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。从下面两个材料中任选一个，写一篇观察日记。

材料一：春天来临，万物复苏，花朵也竞相开放，我要记录丁香花从花苞到开放的全过程。

材料二：人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。我要将月亮变化的过程写进我的日记里。

（3）想象是一种神奇的力量，在想象的世界里，有会七十二变的孙悟空，也有本领高强、爱憎分明的哪吒，还有机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长……发挥想象，选择一个神话故事中的人物或者童话故事中的人物，写一篇作文，题目自拟。

提示：大胆想象，想象你与所写的人物一起去了哪里？做了些什么？发生了怎样的事情？

（4）题目：家庭风波

要求：①按照一定的顺序写作；②讲清楚事情的起因、经过和结果；③使用学过的修辞手法；④字数不少于450字。

（5）题目：想起这事我就______

提示：在横线上补充表示心情的词语，如：害怕、担心、激动等。选择一件令你有这种心情的事情写下来，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。

要求：①所写的事情必须是真实发生的；②要感情真挚，语句通顺；③字数不少于450字。