宁夏回族自治区银川市金凤区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、课文回顾

《松鼠》抓住松鼠___________的性格特点、活动的___________和___________、___________的行为特点与高超的___________等方面进行了___________、___________而又___________的说明，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

2、判断下列句子是设问还是反问。

1．少先队员难道害怕困难吗？（______）

2．那一群无家可归的马蜂还会回来重建家园吗？我想会的。（______）

3．他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（______）

3、写同音字组词。

chóu  （_______）躇   （_______）绪 一（_______）莫展

xiáng   （_______）细 投（_______）   （_______）和

4、读拼音，写词语。

mǎ  péng   bù pǐ   yuàn  yì zǔ  dǎng

（ ） （ ）   （ ） （ ）

dài shǔ   huǒ bàn   zǐ  xì yuán lái

（ ）  （   ） （   ） （ ）

jì  rán   bò   fù   tái  zǒu   dà lián

（ ）  （   ） （   ） （ ）

5、按照原文填空

（1）我们爱我们的民族，______________________________。

（2）鲁迅先生说过：“_________________，俯首甘为孺子牛。”

（3） _____________________________，此花开尽更无花。

（4） ____________必寡信。

（5）但存方寸地，_________________。

（6）珍惜自然资源， __________________________。

（7）稻花香里说丰年，_________________________。

（8）随风潜入夜，____________________________。

6、阅读短文，完成练习。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】用“/”给画“ ”的诗句划分朗读节奏。

【2】《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题：____________。在这幅图里，有____________、____________、___________、____________，让我们读出了作者对____________生活的向往。

【3】诗的后两句，与《村晚》中的“___________，____________。”有异曲同工之妙。

【4】对诗词内容理解有误的一项是（ ）

A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。

B．同是数字，“六七里”写出了广阔，“三四声”写出了笛声断断续续。

C．诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

D．“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。

7、填空并答题。

独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释带点的词语。

独_________________

异乡_________________

【3】写出诗的前两句意思。

_________________________________________

【4】填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

8、阅读《春水》，完成后面的练习。

春水（节选）

冰心

柳花飞时，

燕子来了；

芦花飞时，

燕子又去了；

但她们是一样的洁白啊！

——选自《和大人一起读》

【1】连一连。

柳花飞时               燕子去了

芦花飞时               燕子来了

【2】选一选。（填序号）

①柳花飞时，是什么季节？ ( )        A．春天        B．夏天

②芦花飞时，是什么季节？ ( )            A．春天        B．秋天

③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢？ ( )

A．燕子回家找妈妈了。       B．燕子飞到南方过冬去了。

【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。

9、阅读理解。

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在上海生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要100元。

④工作人员是一位十七八岁的大哥哥，头发很短，一双清澈明亮的眼睛，一个坚挺的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”

⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一条吧。”他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们一般人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。以前，在老家也遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：“你放心，如果养死了，我们不怨你。”

⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”

⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，仅需6元。

⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

⑭开在这记忆深处的花，永远艳丽、温馨，吸引着我，指引着我。

【1】文中留在我记忆中的一件事是____________，宠物店的大哥哥是个_______的人。

【2】请用原文中的词语概括“我”的心理变化。

_____→疑惑→_____→疑惑→_____

【3】这学期我们学会了很多批注的方法，请用横线画出自己感受最深的2处，再在旁边进行批注。

【4】下列表述与文章意思不相符的一项是（       ）

A．水族箱里养着的鱼各式各样、五花八门，让人眼花缭乱。

B．一开始，大哥哥问了我一个似乎无关紧要的问题，其实很重要。

C．“我”觉得自己渺小的原因是只能买价格便宜又很好养的鱼。

D．最后，在大哥哥的建议下，我选了斗鱼，它很好养却又便宜。

【5】下列对文章理解和分析不正确的一项是（       ）

A．文章把一次买鱼经历中所获得的启发比作“开在记忆深处的花”，形象生动。

B．文章对大哥哥主要进行了外貌描写和动作描写，对“我”进行了心理描写。

C．第⑪段“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”通过反问句强调了大哥哥不忍心鱼在婴儿期死掉。

D．“尊重每一个生命”，不仅仅是要让它们吃饱喝足，还应该让它们活得舒服和长久。

10、阅读与理解。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】写出下列词语的反义词。

老实( )            暖和( )

【2】请写出三个像“无忧无虑”“一天一夜”这样的词语

____________、_____________、____________

【3】这段文字主要采用了_________的手法，写出了这只猫________、________、________等三个方面的特点，让人感受到一只特别可爱的猫。

【4】你觉得作者喜欢猫吗，为什么？请从文中任举一例说明。

答：___________________

【5】请仿照划线部分用“……非……不可……”的表达方式，写出你熟悉的动物一种特点。

答：____________________

11、阅读

大力神的故事

万之首宙斯与美丽的神女尔克麦生有一个儿子，名叫拉克勒斯。他引起了宙的另一个子——有万种之母之称的拉的和报复。

小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了“大カ神”的美称。但是，仁慈的母亲神女阿尔克麦涅对赫拉还是提心吊胆，唯恐心的赫拉再次对她的儿子下毒手。

赫拉克勒斯长大成人后，母亲决定让他离开家，到很远很远的地方去，以躲避很心的赫拉的报复，顺便也让赫拉克勒斯接受各种艰难苦的磨炼。临行前，她还要求赫拉克勒斯必须完成十二件别人无法做到的大事。用以锤炼赫拉克勒斯的意志，增长他的见识。

赫拉克斯恋恋不舍地告别了亲人，带着亲人的嘱咐，踏上了艰难的征程。赫拉克勒斯从小受到母亲的熏陶，心地善良、正直勇敢，而且，富有同情心和正义感。离家后，他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着他惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，终于捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的成望和名声越来越大。他正直勇敢的故事经过人们的艺术加工很快传开了。

【1】联系上下文，用自己的话解释下列词语。

（1）提心吊胆____________

（2）恋恋不舍____________

【2】拉克勒斯长大成人后，他的母亲为什么开家，到很远的地方去?

____________

【3】赫拉克勒斯在远行的路上做了__________和__________两件事情。

【4】读了短文，你觉得赫拉克勒斯是一个怎样的人?

____________

【5】你还读过哪些中外神话故事，请你写出自己感兴趣的故事名称。

__________、__________

12、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】根据意思写词语

(1)形容很准确，没有一点儿错误。（_________）

(2)生疏，不熟悉。（______）

【2】写出法布尔从实验中所得出的两个结论。

(1)蜜蜂确实具有______________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的　②后天学习的)。

【3】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

__________________________________________

【4】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

______________________________________

13、阅读

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？

B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”

爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”

乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。

_____________________________

【2】联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？

_____________________________

【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？

_____________________________

【4】致使父亲遇到难题的根本原因是什么？

_____________________________

14、阅读

白鸡

我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠（guān）如血一样红，像戴（dài）着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wēi）带点钩（gōu）。它还有一双金黄色的脚。白袍（páo）、红帽、小黄鞋搭（dā）配（pèi）在一起，你说它漂亮不漂亮？

【1】短文中的“白袍”指的是________；“红帽”指的是___________；“小黄鞋”指的是__________。

【2】因为那只白鸡___________，所（suǒ）以“我”最喜欢它。

【3】从文中找出合适的词语填空。

（________）的羽毛 （________）的小嘴   （_______）的脚

15、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）

_______________________________________。

2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）

_________________________________________。

3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）

__________________________________________。

4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

________________________________________。

16、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。__________________________

②洪水把老百姓害苦了。________________________

③青蛙吃掉了害虫。_______________________

17、按要求写句子。

1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

(缩句)

2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)

3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)

4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)

18、按要求改句子。（12分）。

（1）刘邓大军向西南方向奔去。（改成比喻句）

（2）小红军很可爱。（改成感叹句）

（3）我们上课时要认真听讲。我们上课时要积极发言。（用关联词连句）

（4）今年过年不收礼，收礼还收脑白金。（改病句）

19、照样子把句子补充完整。

示例：“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。

“神机妙算”这个词让我想起了__________；“各显神通”让我想起了_________。

20、你知道这米糕是怎么做成的吗？（照样子，写句子）

_______________________________

21、习作。

提示：一转眼，同学们在小学的校园里已度过四年多，这里有欢乐，也有痛苦，有成功，也有失败……

要求：1.请自拟题目，写一件发生在校园里的事；2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3.书写工整，卷面整洁。