江苏省苏州市张家港市2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、我会把词语补充完整。

画（_____）点（_____） （_____）走龙（_____）（_____）笔生（_____） 

（_____）（_____）如生

2、写出下列字的笔顺。

“两”的笔顺是________

“肚”的笔顺是________

“活”的笔顺是________

3、补全词语。

（_________）的网球 （_________）的气球 （_________）的光影 

（_________）的薄球 （_________）的浮光 （_________）的球面

4、比一比，再组词。

届（_______） 询（_______） 捡（________）   盼（_______）  

庙（_______） 绚（_______） 俭（________）   份（_______）

5、火眼金睛。（辨字组词）

课（______）   分（______）   锋（______） 吵（______）

棵（______）   纷（______）   蜂（_______）抄（______）

6、朗读诗歌，回答下列问题。

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

1．给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng） 采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

2．这首诗写了一件什么事？

________________________________________

3．这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A.胆大  B.愚笨  C.天真  D.活泼

7、课内阅读

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。

【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。

_____________________________________________________

【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？

创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。

______________________________________________________________

8、读小诗歌，完成练习。

爸爸妈妈和我

爸爸是一棵大树，

妈妈是一棵大树，

我是一只快乐的小鸟，

在爸爸妈妈中间飞来飞去。

【1】读一读，把声母是d、k、f的字圈出来。（重复的字只圈一次）

【2】儿歌中的翘舌音节有：

9、课外阅读

简单的道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点儿力气也使完了。他只能眼巴巴地望着大海，带着无尽的遗憾撒手离开人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。

几年后，他们盖起来房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

【1】写出下列词语的近义词。

狼吞虎咽（______）   意味深长（______）

【2】作者写了两对饥饿的人，其中第一对的结局：________________；另一对的结局：_______________。作者运用了__________________的手法写这两对饥饿的人的经历。

【3】为什么这两对饥饿的人会有不同的结局？

_______________________________________________________________________

【4】你认为一个人怎样才能获得成功？

____________________________________________________________________

10、快乐阅读。

_______________

①我的邻居是一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末，经常可听见那小女孩委屈的哭泣声。

②记得那是一个云淡风轻的午后，我听到一阵（      ）的欢笑声，循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握钓鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地问她在干什么，小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”

③我的心猛地一震，记起了小姑娘曾悄悄对我说过她喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但是她不忍心看到尖锐的钓钧剌破鱼儿的嘴，所以，每一次她都宁愿选择独自留在家中。

④我又望了一眼那钓蝴蝶的小姑娘，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如（         ）可人。那条悬挂在半空中的玫瑰花,像（       ）透明的童心在金色的阳光下闪闪发光。

【1】选择恰当的词语填人文中的括号里。

水晶般 天使般 银铃般

【2】用简洁的语言概括第②段的主要内容。

_____________________________________

【3】“她喜欢垂的”。但她喜欢钓的不是_______，而是____________，因为她不忍心________________。由此可以看出这是一位___________的小姑娘。

【4】下列选项中,最适合做短文题目的是（   ）

A．喜欢钓鱼的夫妇

B．钓蝴蝶的小姑娘

C．五彩斑斓的蝴蝶

11、 课内阅读。

只有一个地球（节选）

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（   ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（   ）使它们不能再生，（   ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：

随意——（______）   毁坏——（______）

反义词：

随意——（______）   毁坏——（______）

【2】在文中括号里填入恰当的关联词。

【3】你是怎么理解文中的画线句的？

__________________

【4】人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？

__________________

【5】读了选文后，你有什么感悟？请写出来。

_________________

12、读信息表，完成后面的练习。

16点10分，小红放学后在第一小学公交站台等公交车，她在手机上查看的公交信息如下图所示：

【1】现在公交车停靠的站台是：（ ）

A．大润发

B．少年宫

C．百姓广场

D．新华书店

【2】下面哪种说法是错误的是：（ ）

A．公交车离第一小学还有三站路。

B．每辆公交车发车间隔时间是10分钟。

C．公交车始发站是上海路，终点站是北京路。

D．小红家在北京路小区，她和妈妈打算晚上18：30去万达影城看电影，她说可以坐这辆交车去。

13、阅读。

①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸是一片广袤的草原，给人一种宁静的美感。一阵清风袭来，轻轻撩动起萋萋碧草，一望无际的草原就掀起了绿色的波涛。野牛们在广阔无垠的草原上漫游。它们当中，最年迈的那头公牛，劈开澄澈的河水，游到河心小岛上。它缓缓地走进高深的草丛里，踌躇满志地望着这辽阔的草原，享受着这里环境的平和悠闲。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

③对比西岸的风光，东岸的景象更加令人赞叹。

④东岸是一片繁华的丛林，风光同西岸形成鲜明的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的花草树木杂处一堂，肆意生长，呈现出一派生机勃勃的景象。蝴蝶被摇动白色líng dang的兰花吸引着翩翩起舞；mà zha则在一cù一cù的jiāng果丛中跳跃；野葡萄、喇叭花在树下绞绕，在树枝上攀援，一直爬到树的顶梢，再从这棵树延伸到另一棵树，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

⑤河西岸的草原上万籁无声，河东岸却是一片骚动和聒噪：蜂蝶舞动的wēng wēng声，鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，jī饿的动物撕吞食物或啃咬核果的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠，赋予这荒野的世界一种粗犷的美感。

——节选自夏多勃里昂的《世界名人漫游札记》，有改动

【1】用“√”勾出下列生字的正确拼音。

旖（yǐ qí）       躇（zhù chú）       赋（wǔ fù）             澄（chéng dèng）

旎（nǐ nì）       垠（hén yín）       淤（yū yóu）       绞（jiāo jiǎo）

袭（xí xì）       澈（chè zhé）       攀（pān tān）       撕（sī shī）

肆（sì zì）       啃（hěn kěn）       哞（mōu mēn）       撩（láo liáo）

【2】读短文，根据拼音写汉字。

        一   果     声   饿

【3】“木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这段话中的“俯瞰”是一个陌生词，请在下面写出你对这个词语意思的猜测，并且把做出这样猜测的依据写出来。

_____________________________________

【4】选文围绕“________________”这句话展开描写。认真阅读短文和下面表格的内容，总结东、西岸景物特点，填写在表格中。

【5】文中哪句话给你留下的印象最深刻？你从中体会出作者怎样的感受？

________________________________________________________

【6】“对比西岸的风光，东岸的景象更加令人赞叹。”这句话把西岸风光和东岸景象进行对比，用东岸风光衬托西岸景象，让我们感受到作者对西岸美景的喜爱。本学期，我们学过的课文中也有很多这样的句子，例如：

◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

◇虽然姑爹小船盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

请你用上这种表达方式，表现“一座偏僻小城”的可爱。

__________________________________________________________

14、阅读理解。

巨人的花园（节选）

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸顿。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】在括号里填上合适的动词。

( )围墙               ( )巨人            ( )花园

【2】当巨人看到那个小男孩，他的做法是：____________

【3】当孩子们跑回来，花园里发生了什么样的变化？

__________________

【4】那个小男孩没有跑开的原因是（     ）

A．他的眼里充满了泪水，看不见人走过来。

B．他是个勇敢的孩子，不怕巨人。

15、按要求写句子（10）

（1）有关珍惜时间的

（2）有关读书的

（3）有关话语的

（4）有关花的

（5）你难道没看见你哥哥的下场吗？（改为陈述句）

（6）大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事（缩句

（7）小溪向前奔流（改成拟人句）

（8）北方的二月，春天在（      ），冬天在（     ）。

（9）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（       ）、（       ）、  （       ）的老人。

（10）兰溪三日桃花雨，（            ）。

春*满园关不住，（            ）。

16、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

17、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

18、用“反复”、“证明”造句。

19、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

20、   改为陈述句。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

____________________________________________________

21、习作。

生活中会遇到很多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，不少于400字。